教學(xué)目標(biāo):
1.理解“曛、知己、君”等詞在句中的意思。
2.理解詩(shī)句的意思，想象詩(shī)歌所描述的意境。體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的思想感情，體會(huì)朋友間的深厚友誼。
3.正確流利有感情地朗讀古詩(shī)，背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：正確流利有感情地朗讀古詩(shī)，背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。
難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的思想感情，體會(huì)朋友間的深厚友誼。
教學(xué)過(guò)程：
一. 激趣導(dǎo)入
1、認(rèn)識(shí)新朋友，想一想與朋友分別時(shí)的心情，從而引出古人分別時(shí)的心情是怎樣的。今天，我們學(xué)習(xí)一首送別詩(shī)《別董大》。
2齊讀課題
3、釋題：別：分別。
二.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)探討，提出目標(biāo)問(wèn)題。
三.初讀詩(shī)文，整體感知
1、學(xué)習(xí)詩(shī)文(范讀、自瀆、男女分角色讀)
2、自學(xué)古詩(shī)，想一想這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么?
3、匯報(bào)。把你們初讀的收獲和體會(huì)談一談。
四.再讀詩(shī)歌，探究詩(shī)意，感悟詩(shī)意
1、通過(guò)再學(xué)，學(xué)生提出問(wèn)題<詩(shī)中那句是寫(xiě)景的，那句是作者的勸勉?>指名讀)
2、背誦并默寫(xiě)詩(shī)歌(指名背和全體背結(jié)合，教師做評(píng)價(jià);學(xué)生自己寫(xiě)，同桌檢查并更正)
五.升華延伸
這一句句激動(dòng)人心的文字，這一首首流傳千古的文字，讓我們激動(dòng)不已。現(xiàn)在，老師再給同學(xué)們推薦這樣的文字(出示《送別》)，大家一起讀一讀。
六.作業(yè)
1、課內(nèi)作業(yè)
《別董大》是 代邊塞詩(shī)人 寫(xiě)的。這首詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了 的景色;景中寓 。后兩句的意思是：
表現(xiàn)了詩(shī)人 的胸懷。
2、課后作業(yè)
<配套練習(xí)>第一、第二及理解古詩(shī)，完成練習(xí)第1題。