教學目標：
知識技能
自學生字新詞;摘錄文中的好詞佳句;把故事講給別人聽，鍛煉口語表達能力。
過程與方法
有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
情感態(tài)度價值觀
了解牽牛星與織女星的傳說，理解勞動人民追求幸福、追求自由的美好理想。
教學重點：
理解課文內(nèi)容
教學難點：
體會文中所表現(xiàn)的思想感情
教具：
課文朗讀帶多媒體課件
教學方法：
讀文章、想畫面、談感受相結(jié)合
課時安排：
一課時
教學流程：
一、導入新課
夏天的夜晚，抬起關(guān)來仰望星空。銀河的兩岸有兩顆閃閃發(fā)亮的星星。人們管這兩顆星星叫牽牛星和織女星。牽牛星和織女星的傳說，從古傳到今，歷久不衰。今天，我們再來讀讀這篇動人的故事。板書課題
二、初讀課文，了解大意
思考：牛郎和織女為什么會生活在一起?他們?yōu)槭裁从址珠_?他們是怎樣變成星星的?
三、自學生字、新詞
1.注意讀準字音，記清字形。
2.理解詞語。
聯(lián)系上下文理解詞語，在小組內(nèi)討論;自由發(fā)言：繁星閃耀、男耕女織、凄涼
四、學習課文內(nèi)容
1.學生朗讀第1自然段，思考：這一段寫了什么?在文中起什么作用?
在小組內(nèi)討論后發(fā)言
2.自學課文
以小組為單位自學課文，說說你讀懂了什么?以小組為單位，匯報未弄懂的問題，全班共同解決：
牛郎織女是怎樣生活在一起的?
牛郎織女是怎樣分開變成星星的?
3.你覺得文中哪些詞語和句子寫得美?找一找，并讀一讀。
五、讀了這個故事，你有何感受
六、有感情地朗讀課文