人教版四年級語文《古詩兩首》第一課時教案
教學目標：
1、學會生字，能借助注釋理解生詞；
2、讀懂詩句意思，體會作者詩中的哲理；
3、背誦古詩，默寫《題西林壁》。
教學重、難點：
重點：理解詩句的意思，讀背古詩；
難點：理解詩中包含的哲理，有所啟發，體會作者細心觀察，用心思考的觀察方法。
教學時間：2課時
教學流程：
第一課時
一、教學內容：學習《題西林壁》
二、教學過程：
（一）復習古詩的學習步驟及學習方法
學習步驟：初讀感知 理解詩題 理解詩句 品讀悟意境
熟讀成誦
三、按上述學習步驟學習《題西林壁》。
1、初讀感知，讀通讀正確。
學生自己喜歡的方式讀讀，讀通讀正確，然后抽讀
2、了解作者，理解讀題
（1）讓學生課前查閱蘇軾有關資料，課上互相交流。
（2）結合注釋理解讀題目的意思
3、重點引導學生理解讀句意思
補充：激趣導課
世間萬物豐富多彩，美不勝收，而且有著千絲成縷的聯系，如果細心觀察，用心思考，就有可能發現萬物的奧秘，認識萬物的`聯系，本課兩首詩就是作者細心觀察，用心思考發現萬物的奧秘，思維兩首詩，今天，我們一起來學習。
3、重點引導學生理解詩句意思
（1）分組合作學習，在組內各自交流自己對詩句的理解，理解詩句時，既要借助注釋，又要聯系上下文，既要聯系課文插圖，又要補充詩中沒有的一些詞句，才能正確理解詩句意思，這是理解詩句的一般方法，讓學生明確方法后各自試著理解詩句大意，然后與組內同學互相探討。
【人教版四年級語文《古詩兩首》第一課時教案】相關文章：
人教版四年級語文上冊古詩兩首第2課時教案02-28
新人教版四年級語文上冊《古詩兩首》教案03-05
人教版四年級語文古詩兩首課件10-02
人教版小學二年級語文《古詩兩首》教案02-28
人教版語文三年級上冊《古詩兩首》教案12-20
人教版三年級下冊語文古詩兩首教案08-19
四年級語文上冊《古詩兩首》教案03-08