四年級語文上冊《巨人》第二課時教案設(shè)計

時間：2021-05-02 12:01:29 四年級我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：知識技能精讀課文，理解課文內(nèi)容，知道“巨人”的含義。

四年級語文上冊《巨人》第二課時教案設(shè)計

　　過程與方法充分利用課外資源，緊密聯(lián)系生活，加深對課文的理解。

　　情感態(tài)度價值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識世界的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，知道“巨人”的含義

　　教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識世界的興趣，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感

　　教具：多媒體課件、課文朗讀帶

　　教學(xué)方法：自主、合作、探究相結(jié)合

　　教學(xué)流程：

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　聽寫新詞，并有感情地朗讀課文，師評議

　　二、探究賞析

　　1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，將不懂的問題進(jìn)行整理。

　　2、以四人小組為單位，相互討論交流不懂的問題。

　　3、師巡視，收集整理學(xué)生的問題，形成問題組：

　　什么是巨人？

　　說說“當(dāng)我們領(lǐng)到巨人的身份證，才有資格在時代的舞臺上微笑”一句話的.意思。

　　學(xué)完這篇課文，你有什么感想？

　　4、針對以上問題再次展開討論，師指導(dǎo)

　　5、指名學(xué)生回答問題，師評議、點(diǎn)撥

　　6、學(xué)生再次朗讀課文，加深印象

　　三、拓展創(chuàng)新

　　1、出示多媒體課件---古代人的生活情況和現(xiàn)代社會的高科技術(shù)，學(xué)生學(xué)生在對比中說一說科學(xué)的力量。

　　2、未來社會將是怎樣的？科學(xué)將發(fā)展到怎樣的程度？學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，充分發(fā)揮想象，先說一說，再寫一寫。

　　3、查閱資料或請教別人，用事實(shí)證明“能上銀河摘星，可入龍宮尋寶，改天換地的‘盤古’傳人，天天把新的神話創(chuàng)造”這句話。

　　四、課堂小結(jié)

【四年級語文上冊《巨人》第二課時教案設(shè)計】相關(guān)文章：