湘教版四年級語文上冊《寓言二則》第2課時教案
教學目標：知識技能1.學習寓言中的生字新詞。2.學習《亡羊補牢》，理解寓意，懂得當一個人做了錯事，只要認真改就不算晚的道理。
過程與方法培養學生聯系上下文理解句子的能力。
情感態度價值觀“亡羊補牢”為時不晚，如果早聽別人的勸告，損失會更少。
教學重點：朗讀課文，理解課文，復述課文
教學難點：了解拔苗助長的過程，理解寓意
教具：課文朗讀帶生字卡多媒體課件
教學方法：引導教學、朗讀教學法
教學流程：
一、復習鞏固
聽寫生字詞，說一說《拔苗助長》的意思。
二、理解：亡羊補牢
1、齊讀課題
2、說說“亡羊補牢”的意思
3、出示圖：說一說那個人是怎樣的一個人。
三、學習生字詞
1、學習生字
出示生字卡，學生拼讀并記憶字形：叼勸堵悔忠
引導學生書寫生字
2、學習生詞
學生自由讀課文，畫出文中不理解的'詞語：叼走、后悔、忠告
學生理解詞語，可采用互幫互助的方法理解生詞，師相機點撥
四、學習課文
1、聽課文錄音朗讀，學生分段朗讀
2、學生復述課文內容，要求語言簡潔明了，意思完整。
3、學生自由朗讀課文，思考：那個人不什么不修羊圈？不修羊圈的結果是怎樣的？修了以后呢？
4、學生自由討論，找答案，相互交流看法
5、匯報討論結果
五、總結全文，指導朗讀
1、總結全文，揭示寓意
學生自由討論：這個養羊人的做法錯在哪里？
2、指導朗讀：分角色朗讀課文，評議后，再朗讀
3、結合實踐，說一說這個人在生活中還會存在哪些事情？
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