教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能
1、會認(rèn)12人生字，初步積累課文中出現(xiàn)的新詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀。
3、理解課文內(nèi)容。
過程與方法
學(xué)生自讀自悟，感知課文內(nèi)容，利用小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢解決學(xué)習(xí)中的問題。
情感態(tài)度與價值觀
1、熱愛漢字，感受漢字的構(gòu)造特點。
2、養(yǎng)成正確書寫漢字的習(xí)慣。
重點、難點：
重點
理解課文內(nèi)容，能分角色朗讀。
突破方法
通過自讀自悟、合作、探究的方法理解內(nèi)容;通過分工協(xié)作朗讀課文，輔助理解課文。
難點
弄清“環(huán)”字遇險的過程。
突破方法
先圈點批畫，找出“環(huán)”字遇險的每一個步驟，然后對照課文，小組交流。
教學(xué)步驟：
一、激情導(dǎo)入
二、檢查預(yù)習(xí)
三、合作探究
四、拓展遷移
“環(huán)”字遇險的過程也真夠懸的!請你在“浪”“好”“太”這三個字中先一個字，想象一下它會遇到什么危險，結(jié)果怎么樣?
五、朗讀課文
六、課堂小結(jié)
板書設(shè)計
11* “環(huán)”字遇險記
(遇險)
環(huán)———壞 還——“環(huán)”
土———王
教學(xué)反思