教學目標：
1.知識與技能：認識9個一類生字，正確掌握書寫。會讀10個二類生字。
2.過程與方法：正確、流利地朗讀詞語，體會本課詞語的構成特點。
3.情感態度與價值觀：激發學生熱愛祖國語言文字的情感。
教學重、難點：
學習生字，恰當運用;體會構詞方法。
教學準備：
課件
基礎知識：
版：bǎn“片”部。 上面有文字或圖形的供印刷用的底子。出版(版本，版次，版畫，版刻，版權，版圖)
社：shè某些集體或組織。出版社(社會?社團 社戲 社員)
播：bō撒布種子。播種(傳播 播發 播弄 )
練：liàn反復學習。練習(練兵 練達 練功)
冊：cè獨體字。練習冊(冊子 冊頁 畫冊 名冊)
詩：shī文學體裁的一種。
抒情詩(詩歌 詩話 詩集 詩劇 詩情畫意 詩章 )
溝：gōu葡萄溝(暗溝 溝通 溝渠 水溝)
葫：hú葫蘆
屯：tún獨體字。 村莊。蘑菇屯(屯聚 屯子 屯田 屯落)
第一課時
教學內容：
熟讀詞語，學習生字
教學過程：
一、多媒體出示課文
二、學生自由讀，相互請教不認識的字。
三、學習一類生字
四、齊讀詞語
第二課時
教學內容：
1了解本課詞語構成特點
2處理課后練習題
教學過程：
一、復習導入：聽寫生字
二、讀文，說說你的發現
(1)第一組詞語前一個是二個字的動詞，加上一個字后變成了三個字的名詞
(2)第二組詞語前一個是二個字的名詞，加上一個字后變成了三個字的名詞。
三、你能試著說出一些類似這樣的詞語嗎?
四、拓展：
你還能嘗試用不同的依據為詞語分類嗎?
板書設計：
2—1
出版—出版社 葡萄—葡萄溝
播種—播種機 葫蘆—葫蘆島
練習—練習冊 蘑菇—蘑菇屯
抒情—抒情詩 槐樹—槐樹莊