三年級語文《我想發明》的教學教案
教學目標：
1、學會本課14個生字及新詞，認讀6個字；
2、讀課文，初步了解課文的大意。
教學重點：
學會本課的字詞，正確、流利地朗讀課文。
教學難點：
掌握字形，規范書寫。訓練學生提出有價值的.問題。
一、初讀課文
1、今天咱們要去發明的世界去看一看，想去嗎？
2、揭示課題 一讀、要求帶著問題讀文
二、檢查讀文
1、出示生字卡片。
2、出示詞語（提前板書）。
3、要求帶著字詞復讀全文，再次思考問題。
4、指名分段朗讀。
（1）糾正字音，指導朗讀。
（2）聯系生活實際理解“興高采烈” 據題質疑 自由讀文，思考問題 拼讀組詞 練讀，指名帶讀，交流預習中質疑的詞語 分自然段讀文 理解詞語 導入，了解學生疑問，讀通讀順課文，理解詞語。
三、了解主要內容
1、指名說說知道的內容，以及據題質疑的答案。
2、逐節默讀思考主要意思。
3、指導想一想“發明的原因？誰產生了發明愿望？名稱是什么？”
4、口頭完成填表。
四、再次質疑
1、梳理板書問題。
2、組織簡單問題的交流。
板書設計：
29、我想發明