三年級語文上冊第六版塊綜合學習活動教案
［教材分析］
大海是學生既熟悉又陌生的事物。它和我們的生活息息相關。這次綜合學習活動安排的目的就是讓學生走進海洋，了解海洋。
［學情分析］
指導學生從不同的方面走進海洋，選自己感興趣的方面，選不同的匯報形式
［教學目標］
1、走進海洋，了解海洋，感受海洋對人類的貢獻，體會海洋與人類的和諧關系。
2、增強學生搜集信息、整理信息的能力。
3、培養學生統籌安排及合作的能力。
［教學重點］
走進海洋，了解海洋，感受海洋對人類的貢獻，體會海洋與人類的和諧關系。
［課時安排］ 2課時
［教學準備］
海洋的圖片。
［教學過程］
第一課時
一、談話引入。
同學們，通過這幾天的學習，我們對大海有了更多的了解，說一說你這幾天的收獲？
學生匯報收獲。
過渡：同學們的收獲真是不小，相信你們一定想更好的了解海洋，今天，我們就來走進海洋。
二、研究學習內容。
1、大海是廣闊無邊的，我們對它的探索也是這樣。說說看，你都想知道哪些關于海洋的知識。
2、學生自由匯報。
3、教師引導學生，你們說的.每個方面都是值得研究的問題。下面針對自己問題比較相近的同學結成學習小組。（3——4人即可）
4、志趣相投的朋友都坐在了一起，你們再次把大家的議題放到一起，選合適的議題進行研究。
5、先來討論，應該怎樣著手研究呢？
研究的途徑：1、書籍2、電腦3請教
搜集的結果：制成光盤、做成小報、集成冊子。
制作方法：有標題（主題）、有內容（圖片、文字材料、搜集人）、有想法（自己對搜集的內容的理解）
搜集的內容：海洋的物產、我到過的海邊、與海洋有關的童話、生活中的海洋生物等。
6、各個小組根據老師和同學共同總結的內容，記載、分配。
三、作業。
搜集資料。
第二課時
匯報小組的成果。
要求每個小組準備好內容，分好工。
教學反思：
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