三年級Unit 6Happy Birthday 教案設計
課題
人教版 三年級上冊 Unit 6Happy Birthday 第二課時
作者及工作單位
廣西桂平市金田鎮中心小學鄺俏云
教材分析
本單元主要學習生日問候語、生日祝福語和數字1~10的英語表達。內容新穎、實用、有趣味性，要求學生通過這一節課的學習，能夠用英語表達數字1~10，以及運用數字來詢問并回答人的年齡。
學情分析
本單元內容是學生經常說到的，用到的，與學生的生活聯系很緊密。小學生活潑好動，在教學中教師應采用靈活多樣的教學手段來完成教學任務。采用趣味演練法，在實踐中復習舊知，學習新知，以此提高學生的語言表達能力。
教學目標
一．知識目標
1.能夠聽、說、認讀數字1-10的英文表達法。
2.學會用Show me …這個句型來說一些句子。
二．能力目標
能夠靈活運用數字的英語表達法。
三．情感目標
引導學生學習有關數字的知識，為后面的學習打下基礎。
教學重點和難點
重點：學習數字1-10的英文表達法。
難點：單詞three的正確發音。
教學過程
Step1: Warm up
1、 Greetings.
T:Good morning!
Ss:Good morning!
T:How are you?
Ss:Fine, thank you. And you?
T:I’m fine,too.
2、 Listen and do.
(1)Show me your ruler/ pencil/ pen/ eraser/ book /crayon.
(2)Touch your nose/eye/ear/mouth/head.
Step2:Presentation
Let’s learn
1. 請一名學生上臺拍手，動作越快越好，然后問學生有幾下。學生說數字5時，教師馬上教“five”，注意指導學生觀察口形。
2. 提問學生有幾只手，當學生舉起雙手回答2時，教授單詞“two”，然后問學生我們的人體器官有哪些部位是成對出現的，并指出來。
3. 直接教數字“one”，然后請3個學生站成一排，教數字“three”，請這三名學生同時跳4下，教數字“four” 。提醒學生注意區分“four”和“five” 。
4. 課件出示6只小貓和9只小狗，直接教單詞“six”和“nine”，然后問學生6至9中間的數字，當學生說出7和8時，用課件呈現單詞“seven”和“eight”。
5. 用課件出示一幅畫，里面含有1~9的數字。教師讓學生從圖片上找出這些數字，并用英語表達出來。采用小組比賽的形式進行。每當學生說出一個英語單詞，教師就把這個英語單詞板書，以便加深學生的印象。
6. 教師指導學生用手勢語比畫數字1~9，然后教單詞“ten”。注意比較“ten”和“two”的'區別。
7. 教讀全部單詞，用升降兩種語調來教讀，學生邊跟讀邊在課桌上畫寫所讀單詞。
8. 用手指操練數字：one~ten。教師先舉起一個手指說：one，one。學生舉起他們的手指跟讀，然后分小組交換角色和任務。
9. 聽Let’s learn部分的內容，要求學生邊聽邊指出相應的數字。
Let’s do
1、教師舉起左手一根手指說：Show me one. 學生跟讀并做動作。教師再舉起右手兩根手指說：Show me two. 學生跟讀并做動作。其它的數字以此類推。
2、聽Let’s do 部分的內容，邊說邊做動作。
Step3： Practice
1、 請一名學生拍手，其他學生用英語數數，然后請這名學生慢慢地加快速度，其他學生也跟隨著這名學生的速度加快。教師當監督者，比一比哪個小組表現得最好。
2、 采用開小火車的形式讓學生報數。十個學生為一列，看看哪一列開得最好。
3、 教師用英語念出電話號碼或者手機號碼，學生用阿拉伯數字把手機號碼或者電話號碼寫出來，核對答案后再用英語說出自己所寫的電話號碼或者手機號碼。
Step4:Consolidationandextension
1.將所學的數字1~10用英語和同學交流。
2.聽錄音，仿讀句子，邊說邊表演。
Step5: Homework
1.熟練掌握本課時的重點知識。
2.將所學的數字1~10用英語說給家長聽。
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