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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-28 12:47:05 三年級(jí) 我要投稿

蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)

  古詩(shī)兩首是蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的課文。你知道怎樣設(shè)計(jì)古詩(shī)兩首的教案嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)兩首教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀。

蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)要求:

  ⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。

  ⒉學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞。

  ⒊理解詩(shī)的意思,體會(huì)詩(shī)中描繪的.秋色和詩(shī)人抒發(fā)的感情。

  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入新課

  今天我們學(xué)習(xí)《古詩(shī)兩首》,這兩首詩(shī)多是唐代著名詩(shī)人寫(xiě)的。

  二、學(xué)習(xí)第一首古詩(shī)《山行》

  ⒈板書(shū)課題。

  ⒉介紹作者。

  這首詩(shī)詩(shī)晚唐詩(shī)人杜牧寫(xiě)的,他寫(xiě)的七言絕句,意境清新,最為后人傳頌。

  ⒊解題。

  “山行”就是在山上行走。

  過(guò)渡:詩(shī)人在山上行走時(shí),看到了什么景色呢?

  三、學(xué)生自學(xué)課文。

  ⒈輕聲讀課文,讀對(duì)字音。畫(huà)出生字。

  ⒉再讀課文,邊讀邊想:這是什么季節(jié),作者在山路上看到了什么景色?

  四、檢查自學(xué)效果

  ⒈認(rèn)讀生字“徑”“飄”

  ⒉讀這兩個(gè)字,應(yīng)注意什么?

  ⒊指名讀課文。

  ⒋回答問(wèn)題:

  深秋季節(jié),作者在山路上看到了楓林美景。

  五、理解詩(shī)句。

  ⒈講讀第一句:理解“遠(yuǎn)山”“石徑”“斜”

  回答問(wèn)題:

  ⑴為什么稱(chēng)為“寒山”?

  ⑵用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)第一行詩(shī)的意思。

  看圖,說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在彎彎曲曲的山路上走著,往遠(yuǎn)處看到了什么?

  讀第二句。

  理解“白云生處”。

  說(shuō)說(shuō)第二行詩(shī)的意思。

  指名把一二句話(huà)的意思連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

  ⒊讀第三行詩(shī)。

  理解“坐”“愛(ài)”

  詩(shī)人為什么要停下來(lái)不走呢?

  看圖。詩(shī)人眼前看到的是什么?

  誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)第三句話(huà)的意思。

  ⒋讀第四行詩(shī)。

  理解“霜葉”“紅于”。

  紅葉比什么還紅?(比春天的花兒還紅)

  說(shuō)說(shuō)第四句話(huà)的意思。

  再把三、四句連起來(lái)說(shuō)說(shuō)它的意思。

  ⒌用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。

  六、總結(jié)全文,體會(huì)感情。

  七、指導(dǎo)朗讀,背誦這首詩(shī)。

  八、作業(yè):用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)

  ⒈背誦《山行》⒉《山行》這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景色?

  二、學(xué)習(xí)第二首詩(shī)《楓橋夜泊》

  ⒈揭題,解題。

  ⑴板書(shū)課題。⑵指名讀題。⑶解題。⑷介紹作者。

  ⒉自學(xué)課文。

  ⑴輕聲讀課文,讀好字音,畫(huà)出生字詞。

  ⑵自讀課文,遇到不理解的字詞查詞典。

  ⑶想想每首詩(shī)的意思,同座可以討論。

  ⒊檢查自學(xué)情況。

  ⑴認(rèn)讀生字。⑵指名讀課文。 ⑶質(zhì)疑。

  ⒋理解每句話(huà)。

  ⑴理解一二句。

  輕聲讀一、二句邊讀邊想象詩(shī)句中的描繪的畫(huà)面。

  這是什么季節(jié)?從那兒可以看出來(lái)?這是詩(shī)人的心情詩(shī)什么樣的?

  理解“愁”

  誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)前兩句話(huà)的意思?指名回答。

  ⑵學(xué)習(xí)第三、四句。

  指名讀三、四句。

  回答問(wèn)題。

  ①“姑蘇”在什么地方?②到是什么意思③說(shuō)說(shuō)三四兩句的意思。

  ⑶用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。

  ⒌總結(jié)全詩(shī),體會(huì)情感。

  這首詩(shī)描寫(xiě)哪些景物?抒發(fā)了詩(shī)人什么心情?

  ⒍指導(dǎo)朗讀,練習(xí)背誦。

  讀的時(shí)候注意停頓和重音。范讀,練讀,指名讀,齊讀。

  練習(xí)背誦。

  ⒎指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

  三、作業(yè)。

  ⒈用鋼筆描紅。⒉背誦課文。⒊抄寫(xiě)詞語(yǔ)。


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