實用語文第三冊教案三年級語文下冊教案全冊教案
作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的實用語文第三冊教案三年級語文下冊教案全冊教案，歡迎大家分享。
教學目標：
1、能正確、流利地朗讀課文。
2、初步理解詩的意境及蘊涵的哲理。
教學重點：
理解詩意。
教學準備：
古詩
教學過程：
一、師生互動
預習指導：
1、朗讀古詩《登鸛雀樓》
2、借助圖理解詩意
導入明標。
小朋友們已經學過了不少古詩，誰能背給大家聽聽？今天我們又要學習一首古詩。白板課件出示課題、伴古詩朗讀。
二、合作探索：（白板課件出示）
1、互相朗讀古詩，互相指導朗讀
2、理解古詩句意、字義
三、展示交流（白板課件出示）
1、指組員拼讀解題：
（1）、拼讀“登”，說字形。（教學登字頭登，是登上的意思。）
�。�2）、拼讀“鸛”，說字形。（鸛雀是一種鳥兒，樣子像鶴。在山西省永劑縣有一座樓，常有鸛雀停留在上面休息，所以人們稱這座樓叫“鸛雀樓”。登鸛雀樓，就是登上鸛雀樓。這首詩的.作者是唐代詩人王之渙。有一天，王之渙登上鸛雀樓，看到了落山的太陽，奔騰的黃河，就寫下了這首詩。）
2、指名學生朗讀課文、師指導。（放錄音），指導朗讀
3、理解詩句。學習一、二行
指組員代表展示交流內容
一天傍晚，詩人登上了鸛雀樓，他放眼望去，看，這氣勢多么壯觀。詩人在黃鶴樓上看到了什么？（太陽、青山、黃河）這輪傍晚的太陽就要落下去了，它會怎樣落下去呢？課文中哪個次是“靠著”的意思。（依）
詩句的意思。傍晚，一輪太陽挨著群山緩緩沉落，滔滔的黃河水奔騰咆哮著向大海流去。
看圖想象，有感情地朗讀一、二行。學習三、四行
指組員代表展示交流內容
詩人登上鸛雀樓，看到這一雄偉壯觀的景象，他會想些什么呢？
4、理解：欲：想要。窮：窮盡。千里目：就是看到了 更遠的地方。更：再。
指名說詩句的意思：想要看到更遠的地方，必須登上高一層樓。
5、小組合作交流全詩的意思。
展示交流內容，教師進行指導
四、達標反饋
1、齊讀課文。
2、思考：詩人登高觀景時的心情、神情、動作，會是什么樣子，他可能講些什么？這首詩表達了作者什么樣的思想感情，學了這篇課文，你懂得了什么？
3、展示以上問題互相補充：
五、課間作業：
朗讀課文，背誦課文。
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