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小學三年級語文《美麗的槐鄉》教案

時間:2020-11-27 10:29:57 三年級 我要投稿

小學三年級語文《美麗的槐鄉》教案范文

  作為一名老師,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的小學三年級語文《美麗的槐鄉》教案范文,歡迎閱讀與收藏。

小學三年級語文《美麗的槐鄉》教案范文

  小學三年級語文《美麗的槐鄉》教案1

  教學目標:

  (一)知識與技能

  會認本課18個生字,會寫其中10個生字,理解“瑞雪、披散、清亮清亮、清香、大大咧咧”等詞語。

  (二)過程與方法

  創設情景,使學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,并背誦課文。知道五月槐鄉的美麗所在,體會五月槐鄉孩子的喜悅和幸福之情。

  (三)情感、態度與價值觀

  把課文和想象結合起來,理解重點句子的意思,體會重點詞語所表達的思想感情。

  教學重難點:把課文和想象結合起來,理解重點句子的意思,體會重點詞語所表達的思想感情。

  教學準備:課件;生字卡片。

  教學課時:2課時

  教學過程:

  第一課時

  一、激趣導入,初讀課文。

  1、引導學生圖文對照說說看后的感受。

  2、槐鄉是怎樣的美麗?快快來讀課文吧!

  二、自由讀課文,讀準生字的字音。

  gǎng jiān zī bàn xián

  崗 肩 滋 拌 咸

  (山崗)(并肩)(滋味)(攪拌)(咸味)

  yóu chǎo zhī má liào

  油 炒 芝 麻 料

  (油菜)(炒飯)(芝麻)(麻木)(材料)

  詞語:

  如:白茫茫 美滋滋 清亮清亮

  白生生 甜絲絲 大大咧咧

  香噴噴 披散 瑞雪

  洋槐:也叫刺槐,落葉喬木,枝上有刺,羽狀復葉,花白色,有香氣。

  瑞雪:應時的好雪。

  披散:(頭發)散著下垂。

  清亮清亮:清澈。

  清香:清淡的香味。

  大大咧咧:形容隨隨便便,不在意。

  三、作業

  1、寫生字、詞。

  2、熟讀課文。

  第二課時

  一、復習導入

  1、聽寫生字、詞

  2、從哪里看出槐鄉的景色美?

  二、朗讀感悟(利用課文插圖)

  1、熟讀課文,整體感知課文內容的基礎上,想想作者看到槐鄉是什么樣子的?作者感受又是怎樣的`?

  2、自由朗讀課文二、三自然段,畫出描寫槐鄉景色美的句子。

  3、哪些句子描寫槐鄉的景色美?全班交流并朗讀背誦。

  如:“有的槐花抱在一起,像玉雕的圓球,有的……披散在肩上的小辮兒。”可結合插圖理解“抱、掛滿、玉雕的圓球、披散”等詞的意思。體會作者對槐花的喜愛之情。

  三、引導學生抓住重點詞句,在理解詞句的基礎上展開想象,領悟字里行間蘊涵著的情感。

  1、如:“五月的槐鄉,連風兒打旋窩都香氣撲鼻,整個都浸在鄉海中”一句中“都”“整個”等詞說明槐花開得又濃又艷,整個槐鄉被槐花香味包圍著,風兒輕輕吹過,把彌漫在空氣中的槐花香味吹得很遠很遠。

  2、指名讀。

  3、齊讀。

  4、小結:

  自瀆自悟————品詞賞析————想象畫面————感情誦讀

  5、用這種方法繼續學習其他寫槐鄉景色美的句子。

  四、背誦課文

  五、拓展

  根據本課的寫作特點介紹自己的家鄉,可以用上課文中的優美句子。

  板書設計:

  3、美麗的槐鄉

  洋槐開花,有的……有的……花香——熏醉

  五月孩子們,槐花飯待客,小姑娘別著戴著槐花,

  小伙子口袋裝槐花——滿意

  教學反思:

  小學三年級語文《美麗的槐鄉》教案2

  教學目標:

  1、 學習10個生字,會認識8個生字。

  2、 感受槐花給人民帶來的美麗和快樂,體會對槐花的喜愛之情。

  3、 有感情地朗讀背誦課文。

  教學重點:

  學習生字,有感情地朗誦課文是重點。

  教學難點:

  理解“五月是槐鄉孩子滿意的季節”的含義。

  教學準備:

  槐花的圖片

  生字卡

  教學時間:

  2課時

  教學過程:

  第一課時

  一、圖片導入:

  1、 同學們看這是什么?

  2、 多么美麗的花朵啊,同學們能有自己的話來贊美它嗎?

  二、過度:

  1、 在我國的鄉村,一到五月槐花就爭相開放,那時的鄉村真成了——美麗的槐鄉。(板書課題)

  2、 請生齊讀課題。

  三、初讀課文:

  1、 請同學們自由朗讀課文,思考:為什么說五月的槐鄉是孩子們滿意的季節?

  2、 生自由讀課文。

  四、學習課文第一段:

  1、 洋槐開花的時候,是一副這樣的景象?請同學來讀第一自然段。

  2、 生讀第一段,并引用書上的話,回答該問題。

  3、 槐花盛開的時候給大家怎樣的感覺?

  4、 請大家帶著這樣的感覺來讀一讀地一段吧。

  5、 生齊讀第一段。

  五、練習背誦課文第一段:

  1、小組練習

  2、 大組展示

  第二課時

  一、復習導入:

  1、 請生個別有感情地背誦第一段。

  2、 有感情地一齊背誦第一段。

  二、學習課文:

  1、 過度:請同學們一起來讀課文的最后一段:五月,是槐花飄香的季節,是槐鄉孩子滿意的季節。

  2、 從哪里可以看出,五月是槐鄉孩子滿意的季節?

  3、 請同學們聽老師讀課文,邊思考邊做記號。

  4、 大組交流:把你勾畫的句子讀給大家聽一聽。

  5、 教師相機指導朗讀。

  三、總結課文

  1、 槐鄉的槐花給孩子們帶來了這么多樂趣,大家喜愛它,所以當它盛開的時候,才會那么滿意呀

  2、 文章的最后一段是全文的總結。

  四、練習背誦

  五、書寫生字

  板書:

  3、 美麗的槐鄉

  吃槐花

  五月是槐鄉孩子滿意的季節

  別槐花

  喜愛槐花

  裝槐花

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