《習(xí)作4》三年級語文下學(xué)期教案

時間：2021-03-16 19:58:36 三年級我要投稿

　　作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的《習(xí)作4》三年級語文下學(xué)期教案，希望對大家有所幫助。

《習(xí)作4》三年級語文下學(xué)期教案

　　教學(xué)要求

　　1、仔細(xì)觀察圖畫內(nèi)容，展開豐富的想象，寫一段對話。

　　2、寫對話時，注意提示語的不同位置，正確使用標(biāo)點符號。

　　3、學(xué)會根據(jù)人物的對話來分清自然段，語句要通順，要有條理。

　　教學(xué)重點難點

　　重點：學(xué)會根據(jù)人物的對話來分清自然段，語句要通順，要有條理。

　　難點：寫對話時，注意提示語的不同位置，正確使用標(biāo)點符號。

　　課前準(zhǔn)備學(xué)生可準(zhǔn)備一些自己喜歡的圖。

　　課時安排一課時

　　教學(xué)過程

　　一、看圖，激情導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們在這個世界上，每天都要和周圍的人說話、交談。（出示圖）如果你就是圖上的小姑娘，你會對你的'媽媽說什么？

　　二、聽范文，學(xué)習(xí)寫對話

　　1、看一看：看圖說話。小姑娘在對她的媽媽說什么？烏鴉在干什么？

　　2、聽一聽：朗讀范文。

　　3、議一議。看了圖，聽了范文，討論：陸孝娟同學(xué)是怎樣寫這件事的？寫人物的話話要注意什么？組合小組，交流討論。

　　4、看一看，說一說。自愿上臺交流。

　　教師提示：用人物的對話，把事情寫清楚。寫對話時，要正確使用提示語。

　　5、評一評。你覺得陸孝娟同學(xué)寫的這段對話好在哪兒？

　　三、練說，想象對話

　　1、談一談。請各小組任選一幅插圖，展開想象，說一說圖上的內(nèi)容。請各小組派一名同學(xué)進行現(xiàn)場交流。

　　2、演一演。大家都說得不錯，各小組可上臺表演圖上人物的對話。

　　（虛擬情境：扮演角色，表演圖上內(nèi)容。）

　　3、寫一寫。同學(xué)們用手中的筆，把剛才說的都寫下來吧。別忘了提示語的不同位置。

　　四、動筆，練寫對話

　　1、明確要求：寫對話時，注意提示語的不同位置，正確使用標(biāo)點符號。

　　學(xué)會根據(jù)人物的對話來分清自然段，語句要通順，要有條理。

　　2、練習(xí)寫稿，教師巡視指導(dǎo)。

　　3、修改評議。

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