教科版小學語文三年級下冊高山族豐年節語文教案
教學目標：
1、學習課文，了解高山族是怎樣慶祝豐年節的。
2、了解高山族的風俗，增強學生的民族自豪感。
3、訓練學生的略讀能力，培養學生根據需要搜集資料的`能力。
4、認識本課12個生字。
教學流程：
一、創設情境，導入新課
播放歌曲《愛我中華》，通過優美的畫面、動聽的歌聲把學生帶入《快樂讀書屋》四———高山族豐年節
二、自讀課文，整體感知
1.用自己喜歡的方式自由讀課文，把本課的生字用筆做上記號，并多讀幾遍。
2.同桌互動。同桌輪流讀課文，比一比誰讀得正確、流利、有感情。
3.同桌互查識字情況。
4.指名讀文，思考：你讀懂了什么？還有那些不懂的問題？
5.學生匯報。
三、精讀感悟
（一）小組合作學習。
1.教師把學生提出不懂的問題進行梳理，用多媒體出示（根據學生前面回答的情況取舍）：
（1）慶豐年節的目的是什么？慶豐年節應做那些準備？人們是怎樣歡慶豐年節的？
�。�2）舂米舞是怎樣的舞蹈？表演者是那些人？穿什么服飾、準備什么道具，又是如何表演這個舞蹈的？
2.四人小組合作學習，探究上述問題。
3.班級內交流、匯報。
4.學生再有感情地品讀全文。
�。ǘ⿲W生匯報收集的資料。
1.教師把學生收集的資料進行分類整理。
�。�1）高山族禮儀方面資料。
�。�2）高山族服飾圖片。
�。�3）高山族住所、婚姻、葬禮方面的資料。
�。�4）其他民族傳統節日的資料。
2.學生分類展示資料。
3.教師小結學生收集資料情況。
四、拓展閱讀，延伸課外
1．閱讀《自讀課本》中相關的課文。如《潑水節》《侗鄉鼓樓》《藏北草原》。
2．建議學生學會一種民族舞，增強民族自豪感。