三年級語文上冊《掌聲》、《一節特殊的課》教案
教學目標
1．認識15個生字，會寫25個生字。
2．通過多元的識字方法，掌握本課的生字新詞。
3．理解“猶豫、赦免、稚拙”等詞語的意思
重難點
1.會認、會寫生字，理解新詞意思。
2.通過多元的識字方法，培養學生積累和運用詞語的能力。
樂學善思辦法
1.用開火車讀、搶答、游戲等方法理解詞語、熟記生字。
2.用小組賽PK賽的形式識記字形。
教學流程
一、激發情趣導入新課
同學們，今天我們走進《掌聲》和《一節特殊的課》兩篇課文，同學們可以盡情地朗讀課文，理解文中自己喜歡的'詞語并自學生字。爭當記字“小明星”師板書課題
二、讀文識字，培養能力
1.學生默讀課文，畫出自己喜歡的詞語和生字
2.組內交流，互學互助
展示詞語，理解意思，不懂的詞查找詞典、字典
互考認字，互助組詞
3.匯報展示，多元認讀
�。�1）生匯報字詞（師板書）
�。�2）學生齊讀，指讀，輪讀字詞并組詞，強調多音字字音
（3）搶答詞語的意思（優者獎星）
4.板前檢測，認字注音
�。�1）開火車式給讀字注音
�。�2）學生評價
5.識記字形，爭奪明星
�。�1）學生匯報記字方法
�。�2）評出“記字小明星
三、重點指導，關注書寫
�。�1）找出易錯的字“圈、英、刷”
�。�2）書寫時主筆的定位。
�。�3）學生書寫在寫字本上
四、作業，書寫寫字書
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