小學語文三年級《院子里的悄悄話》教案設計
教學目標：
1。 能認識本課的2個生字。
2。 能正確。流利的朗讀課文。
3。 能基本讀懂課文，了解樹的年輪。樹冠的的有關知識。培養對科學的興趣。
教學準備：
制作電腦課件：<<年輪和樹冠>>；課外閱讀有關年輪的'科普知識。
課時安排：
一。觀察課件，導入新課。
1。 展示樹的形貌。年輪的課件，讓學生觀察樹冠南北兩面的疏密形態，年輪的圓圈及其寬窄形狀。，結合課外搜集的有關樹的資料，從科學知識的角度介紹觀察的畫面。
2。 今天學習<<院子里的悄悄話>>，課文里小槐樹賀老槐樹的談話真有意思，他們說什么呢？
3。 自己讀課文，讀準字音，讀通詞句。
4。 提出讀不懂的問題。
二。初讀。感知。
1。 找三名學生接讀全文。（邊讀邊解決讀中遇到的詞句問題）
2。 默讀，思考：從小槐樹和老槐樹的談話里，你了解樹的哪幾點知識，并在課文里劃出記號。
3。 小組交流（教師巡視，了解學生交流的情況，根據學習交流效果，但是否需要集體交流）交流后，把幾點簡略的寫在筆記本上。
三。分角色朗讀。評讀。
1。 在小組內，分角色朗讀練習。（體驗角色，揣摩朗讀語氣。）
2。 自由組合分角色朗讀，評讀。
四。讀文畫畫。
讀讀課文中年輪部分的談話。再弄懂年輪后，畫出年輪圖，并標出樹齡和方向。教師找幾幅圖展示。
五。布置作業。
畫好年輪圖，回家給父母介紹年輪知識。
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