七年級語文上冊《枯葉蝴蝶》教案
峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產之一。下面是小編整理的，七年級語文上冊《枯葉蝴蝶》教案歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！
學習目標：
一、 整體感知課文內容，領會作者的寫作意圖.
二、 品味語言，聯系語境理解含義深刻的語句。
學習過程：
一、導入新課
我們都說愛美之心人皆有之。可是在生物界卻有例外。今天，我們將接觸一種生物種類，她為了將自己的美貌藏起來，歷經上萬年的進化，將易容術修煉到了爐火純青的地步。它質是蝴蝶，但貌是枯葉。它的命運究竟如何？我們又可以從中得到什么啟示呢？請大家打開課本，我們一起來欣賞徐遲先生的'《枯葉蝴蝶》。
二、出示學習目標，明確本節課主要任務。
三、目標完成板塊。
1． 朗讀課文，并思考枯葉蝴蝶有什么特點？
請用以下句式來表達：枯葉蝴蝶是 的，我的依據是 。
明確：特點：美麗、珍貴、枯槁、憔悴、裝假作偽等。
提示：請盡量使用文中的語言，學會把握關鍵詞句。
2．面對這種美麗而又虛偽的蝴蝶，作者對它又懷有怎樣的情感態度？
探究作者徐遲的思路：我 枯葉蝴蝶的美麗和珍貴；
枯葉蝴蝶的可悲命運。但這命運正源自于枯葉蝴蝶的 ，對此我持 態度。我的觀點是
明確：贊美、同情、裝假作偽、否定或批判。作者的觀點見文章最后一段。
（選讀表達作者感情的段落并做適當評析。）
3．通過作者對枯葉蝴蝶的感情變化的分析，作者要表達什么思想？作者是用哪句話來表達的？
明確主旨：我愿自然界的一切都顯現出它的真相。
4．語言是思想的中介，大家讀懂了徐遲心中的“枯葉蝴蝶”，讓我們一起賞析他獨特的文字。
請從以下角度選擇切入點，找出典型例句做語言賞析訓練。
一、 生動、傳神
二、 準確、嚴謹
5．帶著對這篇課文的感悟，讓我們再齊讀課文，加深體會。
6．拓展延伸
作者看到枯葉蝴蝶后產生了很多哲理性的感悟，而大自然的奧秘遠不止于一只蝴蝶，我們要用敏感的心靈和愛觀察的眼睛去讀大自然的語言。請你想一想，寫一寫，說一說。
你還曾經讀懂過大自然，領悟過它給你的啟示嗎？請用同樣美麗的筆觸寫出來跟大家交流。（100字左右）
7．小結。
生活和大自然一樣，隨時給予我們各種各樣的啟示。只要你懂得做一個生活中的有心人，你一定會有更多的收獲。讓我們吸取枯葉蝴蝶的教訓，將我們內心深處那對生活的熱愛，對成功的渴望展現出來，將我們的亮點展現出來，做一個真實的、兩面翅膀都散發光芒的佼佼者！
謝謝大家！
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