七年級歷史《南方經濟的發展》教案
點擊新目標
1、記住：經濟重心轉移到南 方的過程。
2、了解：南方經濟發展的表現：農業、手工業、商業、重心南移。
3、分析：經濟重心南移的原因。
鏈接舊知識
1、讀一讀：《遼、宋、西夏、金的并立》知識建構。
2、問一問：第6課中的五個政權哪些位于南方？回憶三國兩晉南北朝時期、隋唐時期經濟發展的主要史實。
1、通讀全文，把你認為的.重點知識勾劃出來，并圈點出關鍵詞語，并把你在預習中遇到的疑惑做好批注。
2、完成知 識建構。
3、師生共同反饋矯正知識建構完成情況。
課堂進行時
情景創設[
同學們通過媒體經常看到有 關假鈔的報道，在日常生活中我們也很小心地辨認鈔票，那么同學們知道在古代人們是怎么防止偽鈔出現和流通的嗎？紙幣和防偽技術的出現及完善是經濟發展的重要表現，這節課我們就來了解兩宋時期南方經濟的發展。
新課解 讀
一、南方經濟發展的表現：
1、農業方面：兩宋 時期南方水稻產量大幅增 長，太湖流域的 、 成為著名的水稻產區。
結合圖片與資料，聯系環保，討論梯田、圩田的利與弊
（圩田是指在沿江、瀕 海或濱湖地區筑堤圍墾成的農田，土堤包圍能防止外邊的水侵入。梯田是在坡地上分 段沿等高線建造的階梯式農田。）
（周杰倫的《梯田》歌詞片段：說到中學時期家鄉的一片片梯田是我看過最美的綠地，于是也因此讓我得了最佳攝影。莫名其妙在畫面中的我不會寫詞都像個詩人，坐著公車上學的我看著窗外 的牛啃草是一種說不出的自由自在）
利是： 弊是：
2、商業方面：紙幣的 出現（識讀右圖，回答下列問題）
（1）這是什么時期開始發行的紙幣？當時名叫什么？
（2）你對該紙幣有何評價？
（3）議議：為什么會出現紙幣？
（4）結論：紙幣的出現說明了
二、經濟重心南移
1、根據之前所學知識，聯系本課所學內容討論經濟重心南移的原因。
① ②
③ ④
2、 南移表現：閱讀材料，回答問題
材料一：南宋詩人陸游在一篇中說：“朝廷在故都時，實仰東南財賦”
材料二：諺語“蘇湖熟，天下足”。
①材料一中的故都指哪里？南宋都城是哪里？
②國家財政收入依靠“東南財賦”，說明了什么？
③材料二是什么時期的諺語？“蘇湖 ”分別指什么地方？
④為什么說“蘇湖熟，天下足”？
課堂小結 結合下表 你會更好地把握南方經濟發展脈絡。東漢至南宋經濟重心南移表
課堂大練兵：完成練習冊22頁的選擇題。
課后談收獲：我記住了
我懂得了