七年級(jí)下冊(cè)《真正的英雄》教案
《真正的英雄》表達(dá)豐富，感情強(qiáng)烈，具有很強(qiáng)的感染力。下面是小編分享的課文教案，一起來(lái)看一下吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理清文章的思路，把握內(nèi)容。
2、朗讀課文，體味文章豐富強(qiáng)烈的感情。
3、品味關(guān)鍵語(yǔ)句，培養(yǎng)欣賞和理解能力。
4、培養(yǎng)困境理清文章的思路，把握內(nèi)容。面前永不言退，對(duì)未知領(lǐng)域進(jìn)行百折不撓地探索的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、理清文章的思路，把握內(nèi)容。
2、朗讀課文，體味文章豐富強(qiáng)烈的感情。
教學(xué)難點(diǎn)：品味關(guān)鍵語(yǔ)句，培養(yǎng)欣賞和理解能力。
課前準(zhǔn)備：
1、預(yù)習(xí)課文，加強(qiáng)朗讀。
2、了解有關(guān)航天飛機(jī)和載人宇宙飛船的.概況。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：由學(xué)生已知導(dǎo)入。
師詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否知道中國(guó)宇航員楊立偉的事跡，從而引出楊立偉是一個(gè)成功的英雄。再討論明確美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)英勇?tīng)奚钠呙詈絾T雖然升空失敗但仍然稱(chēng)得上是英雄，應(yīng)“不以成敗論英雄”，從而引出課文。
(板書(shū)課題、文體、作者)
二、欣賞圖片：七名宇航員的肖像和“挑戰(zhàn)者”號(hào)爆炸時(shí)的情景。
三、整體感知：
師——請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，讀的過(guò)程中做到：
1、看看里根總統(tǒng)講了哪些內(nèi)容?
2、體會(huì)里根總統(tǒng)在演講時(shí)的感情是怎樣的?
(師提醒學(xué)生快速閱讀的方法：①必須是默讀，不要朗讀。力戒倒回去重讀。②采取抓內(nèi)容要點(diǎn)、抓關(guān)鍵字、詞、句、段的讀法。內(nèi)容相同的段落可以適當(dāng)合并，有時(shí)可以讀得快些，甚至是跳讀。)
四、朗讀指導(dǎo)：
1、師明確課文大致所包含的兩種感情：悲痛和力量。闡釋說(shuō)明這兩種感情的變化脈絡(luò)是前半部分主要是抒發(fā)悲痛，后半部分主要是表達(dá)力量。但兩者不是涇渭分明，而是交融的。
2、師明確朗讀課文的語(yǔ)氣：低沉→激昂。
3、教師選取三個(gè)自然段范讀。
五、品味語(yǔ)言：
師——找出你認(rèn)為精彩或讓你感動(dòng)的語(yǔ)句或段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的理解。
(這個(gè)環(huán)節(jié)可結(jié)合“研討與練習(xí)”一、二。學(xué)生說(shuō)理由時(shí)，只要能說(shuō)出他所體會(huì)和理解的即可，多給予肯定。)
六、教師小結(jié)：(強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)宇航員身上在困難面前永不言退和百折不撓的探索精神。)
七、拓展延伸：閱讀左拉(法)《在莫泊桑葬禮上的演說(shuō)》并思考問(wèn)題。
八、作業(yè)：
1、在班內(nèi)組織一場(chǎng)“再現(xiàn)里根”的演講比賽。
2、上圖書(shū)館或利用互連網(wǎng)查找資料，了解“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)失事的一些情況，與同學(xué)進(jìn)行交流。
3、如果尚未完成《在》的閱讀，課后繼續(xù)努力。
【七年級(jí)下冊(cè)《真正的英雄》教案】相關(guān)文章：
人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《真正的英雄》教案02-26
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《真正的英雄》教案設(shè)計(jì)03-07
真正的英雄04-24
真正的英雄05-27
人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《真正的英雄》教學(xué)設(shè)計(jì)05-02