初一上冊《濟南的冬天》公開課教案
《濟南的冬天》本文的語言清新、優美、親切、自然，描寫生動形象而又妙趣橫生。下面是其公開課教案，歡迎參考。
第一、教學目標
(一)知識目標：
1、理清本文的層次結構。
2、領會作者抓住主要景物的主要特征進行的細致描繪，情景交融的表達對濟南的冬天所寄予的感情。
(二) 能力目標：
1、培養學生“細致觀察事物，抓住特點描述”的能力
2、學習作者從自身感受出發，融情于景的寫作方法
(三)情感目標：
體會作者對境物的獨特感受及寄寓的深情，讓學生學會用心感受自然之美。
第二、教學重點、難點
(一)重點：
1、培養學生“細致觀察事物，抓住特點描述”的能力
2、學習作者從自身感受出發，融情于景的寫作方法
(二)難點：
1、培養學生“細致觀察事物，抓住特點描述”的能力
第三、教學方法：朗讀法，探究法，練習法
第四、教學過程設計
一、導入新課：( 分鐘)
板書課題《濟南的冬天》
二：出示教學目標： 分鐘
1、培養“細致觀察事物，抓住特點描述”的能力
2、學習作者從自身感受出發，融情于景的寫作方法
三、問題推進，學習新課：(幻燈片) 分鐘
(一)課文感知( 分鐘)
1、在感知課文的基礎上，要求學生重點思考以下問題：
①作者對濟南的冬天總的感受是什么?
②作者為什么會有這種感受?
2、學習3段寫景的方法
齊讀3段思考
1、這段中心句是什么?
2、作者按什么的順序描寫雪后的山景?
3、段中那些動詞用得好?那些表示色彩的`詞用得好?
2、歸納寫景文章的寫作特點。(學生邊歸納邊舉例)
①細致觀察景色，按照一定的順序，抓住特征進行描寫。
②從自身感受出發，融情于景。
③巧妙地運用比喻、擬人的修辭方法。
3、學以致用：
用你學到的寫景的方法，以“最妙的是…… ”開頭寫一段你家鄉最有特點或你最喜愛的景物。
四、學習清單( 分鐘)
展示習作片段
五、布置作業：
請實地觀察雅安某處的景物，仿照課文一些寫法，寫一篇題為《雅安的冬天(春天)》的短文。
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