[教學目標]
1、學習通過重要情節的語言動作描寫來表現人物性格。
2、了解在正義與邪惡斗爭中魯達的性格，學習其精神。
[教學重點難點]
1、故事情節和人物性格分析。
2、從人物描寫中分析人物性格特征。
[教學時數]
兩教時
第一教時
一、預習指導
1、 結合課本注釋掃除字詞障礙，尤其是古今詞語的含義的理解。
2、 粗讀課文至少一次，了解大致情節。
二、導入新課
1、請一學生談電視劇《水滸傳》，創設情境。
2、學生默讀“預習提示”。
3、簡介《水滸傳》及作者。
《水滸傳》是元末明初的小說家施耐庵寫的長篇小說，它描寫了北宋末年以宋江為首的農民起義，塑造了李逵、武松、林沖、魯智深等眾多的英雄人物，暴露了封建統治階級的殘暴和腐朽，揭露了當時的社會矛盾。
三、解題
1、教師明確
魯提轄，即魯達，綽號花和尚魯智深——正義的一方
鎮關西，賣肉的鄭屠，惡霸，綽號鎮關西——邪惡的一方
解決矛盾的方法————打
2、學生思考：魯達為什么要打?怎么打法?打的結果如何?
四、復述課文內容，理清故事情節。
1、教師提示：
按時間順序和故事發展的先后來復述，300字左右：
某一天下午： 第二天一早： 送走金氏父女后： 打死鄭屠后：
2、學生獨立思考，必要時可以交流意見，教師進行個別指導
3、抽二個較好表達能力的學生回答，其他學生有不同意見可補充
五、劃分層次，概括意思。
1、根據復述故事的情況，要求學生給課文分成四個部分，并簡要歸納意思。
2、學生獨立思考后歸納。
一(1—7)潘家酒樓上，魯達傾聽金老父女的控訴。(開端)
二(8—9)潘家客店里，魯達親自保護金老父女逃出虎口。(發展)
三(10—20)鄭屠肉鋪前，三拳打死鎮關西。(高潮)
四(21)奔出南門，亡命出走(結局)
六、分析人物形象。
1、按照以上層次劃分的四個階段，分別找出魯達的語言、動作和心理活動描寫的句子，并分析這些句子各體現了魯達怎樣的性格特點。
A、酒樓會友傾聽控訴
動作：丟在地上(粗魯) 摸出銀子(爽利 慷慨)
語言：大罵鄭屠(不畏強暴 伸張正義 嫉惡如仇) 說李忠不爽利 ( 豪爽 慷慨)
B、客店送行
動作：打店小二(勇武 疾惡如仇)
C、拳打鄭屠
語言：三次消遣鄭屠(有勇有謀)打前罵鄭屠(有正義感 直爽)
動作：三拳打死鎮關西(勇武 嫉惡如仇)
D、智走他鄉
心理活動和語言：(粗中有細，有勇有謀)
歸納小結： 要求學生把以上分析歸納起來，口頭總結魯達是一個什么樣的人 。
七、布置作業
附：板書
一(1-7)潘家酒樓上，魯達傾聽金老父女的控訴。(開端)
二(8-9)潘家客店里，魯達親自保護金老父女逃出虎口。(發展)
三(10-20)鄭屠肉鋪前，三拳打死鎮關西。(高潮)
四(21) 奔出南門，亡命出走(結局)
魯達：粗魯 豪爽 嫉惡如仇 見義勇為 粗中有細
第二課時
一、檢查復習。
提問：魯提轄是一個什么樣的人?作者用了哪些描寫方法來寫他的?
二、創設情境，導入 新課。
引導學生思考：哪些片段最能體現魯提轄的性格?“消遣鄭屠”和“拳打鄭屠”
三、學生自讀課文10-20段，獨立思考解決問題：
1、出示投影片，要求解決以下問題：
⑴分析“三次消遣鄭屠”(從魯提轄的要求、鄭屠的反應來分析)
第一次消遣：魯達拳要求：____，鄭屠的反應：____ _
第二次消遣：魯達拳要求：____，鄭屠的反應：____ _
第三次消遣：魯達拳要求：____，鄭屠的反應：_____
⑵分析“三拳痛打鄭屠”(從打前罵、打的位置、打得結果、鄭屠的反應、描寫角度、比喻的修辭幾方面來分析)
第一拳：打前罵：_____;打的位置：____;打得結果：____;比喻：_____;描寫角度：第二拳：打前罵：__ _;打的位置：____;打得結果：____; 比喻：_____;描寫角度：
第二拳：打前罵：_____;打的位置：____;打得結果：____;比喻:_____;描寫角度：
⑶分析店小二的三次反應
第一次：看到_________，店小二_______________________
第二次：看到_________，店小二_______________________
第三次：看到_________，店小二_______________________
2、學生獨立思考，必要時可相互研究。
3、全班朗讀16-18段，深入體味魯達的氣勢。
四、討論問題：
1、出示投影片，要求先獨立思考后分小組討論解決以下問題：
⑴魯提轄為什么要三次消遣鄭屠?表現了魯達什么的性格?
⑵寫店小二的三次反應有什么作用?這叫什么寫法?
參考答案：⑴為了激怒鄭屠，使其主動動手，為打找正當借口; 亂對方方寸，更容易打倒;反映了魯達粗中有細、有勇有謀的性格。 ⑵反襯魯達氣豪膽壯，顯示其力量的強大;側面烘托的寫法。
五、教師總結。
六、布置作業
1、課后熟讀16-18段。
3、 語文指導用書。
板書：
魯提轄拳打鎮關西
三次消遣：激怒鄭屠 有勇有謀
魯提轄
三拳痛打：罵、打、比喻
店小二 三次反應：反襯 側面烘托
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