教學目標：
1.能夠簡煉概括并較詳細復述文章主要情節。
2.通過深入閱讀分析人物特點，理解文章主題。
3.理解只有以普通人的身分，腳踏實地從小事做起，才能成就一番偉大的事業的道理。
教學重點：
概括并復述文章主要情節節，分析人物特點。
教學難點：
對文章主題的理解。
多媒體準備：
電子幻燈片輔助教學。
教學過程：
一、導入 (談話式)
每個人都有美好的理想。你長大后想成為一個怎樣的人?(請學生自由談，師小結)。雖然大家的理想各不相同，但有一點是相同的那就是，大家都想成為一個了不起的人。有一個小男孩賈里，也非常想成為偉人，他能成功嗎?讓我們隨當代女作家秦文君一道，走進賈里的“偉人細胞”。(出示幻燈――課題)
二、檢測學生掌握生字情況(出示第二張幻燈片)
三、初識賈里
1.讀“賈里日記”，說說看，賈里是怎樣自我評價的?別人又是如何評價他的?
2.默讀課文，概括文章主要內容。
想成偉人的賈里是怎樣追求“偉人氣質”的?文章寫了哪幾件事?請用簡潔的語言概括出來。
四、走進賈里
1.將學生分為四大組，分別準備復述四個故事。
先以小組為單位，一人復述，其他人補充或糾正。然后推選一名優秀者在班內復述。
其中第三個故事指定幾個小組將之改編為課本劇表演。
2.明確概述要求：(1)交待清楚事件的起因(賈里做這幾件事的意圖分別是什么?)、簡單經過、結果。(2)抓住故事主要情節概述。
提示：要將文章敘述的故事改編為課本劇，需要將敘述改為人物的對話。
五、剖析賈里
你認為賈里還是一個怎樣的人?讀文章，用“從文中_________，我看出賈里具有_____________特點”說話。
六、忠告賈里(理解文章主題)
1.賈里前三次想出名沒有成功，第四次沒想出名卻意外揚名，這是為什么?你從其中明白了什么道理?
2.請給賈里以忠告，告訴賈里，要想成為偉人，除了遠大的志向，還需要什么?
七、找找賈里的影子
大家也有“偉人夢想”，為了實現這個夢想，你做過像賈里這樣的努力嗎?請談一談。
八、教師小結
賈里就生活在我們的周圍，他身上，就有我們同學的影子，或者說，我們身上，也有賈里的影子。
九、課外鏈接
《男生賈里》是當代女作家秦文君的力作。小說描述了當代中學生的真實的生活，塑造了如賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅等一批可愛、鮮活的人物。讀《男生賈里》，感覺好象走進了自己的校園。課后，我們不妨借閱這本書，更近距離接近賈里。