教學目標：
1.理解詞義，有感情朗讀，體會作者與朋友分別時候的心情。
2.通過歸納總結，體會送別詩的表達特點，并從中汲取習作營養。
3.培養學生正確的人生觀，引導學生樹立積極的人生態度。
教學重點：
送別詩的表達特點以及詩人積極樂觀的人生態度.
教學難點：
體會這首宋詞與其他送別詩詞在情感表達上的不同。
教學流程：
一、談話導入，創設情境
用一封書信的片段引出在即將畢業的時候，同學們的心情怎樣，會彼此或與老師說些什么?之后導入本課所學。
二、 理解詩意，誦讀悟情
1.讀詩題，匯報獲得的信息。
2.采取自讀，匯報讀及教師范讀相結合的方式初步感受這首詞的感情色彩。
3.自學理解詞意，探討交流所發現的問題。
4.設疑檢驗自學效果，板書點撥，體會感情色彩。
5. 探討表達特點，體會寫作方法。
三、 拓展延伸，歸納總結
結合以往所學送別詩詞：《別董大》《送元二使安西》《贈汪倫》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，分析送別詩的寫作特點，并為己所用，提高寫作水平。
四、 勵志感悟，品味人生
引導學生以王觀的這首詞為例，積極面對生活中的不如意，并用意味深長的祝福結束本節課。