教學目標：
1、正確讀寫理解生字詞。
2、初讀課文，了解寓言故事的主要內容。
3、培養預習自讀的方法及能力。
教學重點：
交流自讀筆記，相互學習，共同提高。
教學難點：
理解詞義，理清層次。
教學過程：
一.揭示課題 激起興趣
1、 揭示課題：東郭先生和狼(板書課題)
2.馬中錫(1446-1512)，故城人。字天祿，號東田。明朝大臣。他能詩文，有《東田集》。
二.指導自讀課文
回想一下以前我們是怎么學習寓言故事的?(先了解故事內容，再明白其中的道理。)
1、 聽錄音思考：課文主要寫了關于東郭先生和狼之間的什么事?(標上小節數)
討論(課文主要寫了東郭先生好心救了狼，狼反而要吃東郭先生的事)
2、討論：課文主要寫了哪幾個角色?
(板書：東郭先生 老人 狼)
小組討論：分別用幾個動作來表示他們之間的關系。
2、默讀課文，理清層次
3、分析人物形象。
東郭先生：迂腐 愚蠢 糊涂
狼：狡猾 兇殘
老先生：機智 勇敢 果斷
4、歸納主題
對待像狼一樣狡猾兇殘的惡人，我們決不能同情，決不能講仁慈。
三.閱讀練習、探究
1、課后練習二
2、詞句品味積累(課后練習)
四.拓展閱讀
課后練習三
五.作業：練習冊
六.板書設計