《皇帝的新裝》教學設計
一、創設情景，激情導入
1、師：同學們，下面我們一起看幾幅關于童話的圖片，誰能又快又準地說出故事的名字?
(明確：《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《拇指姑娘》《丑小鴨》)他們的共同點是什么?
(明確：作者相同，體裁相同)
2、師：那么什么是童話呢?我們一起來看看。(生齊讀投影)
童話是通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，進行思想教育的。
師：本單元的課文都是想象極為豐富的作品，作者以種種奇思妙想，描繪出了一個個亦真亦幻的世界，但想象并不是胡思亂想，而是以知識、生活的積累為基礎的。這節課我們就一起來學習童話大師安徒生的《皇帝的新裝》。[板書：《皇帝的新裝》安徒生]
這節課的學習目標是：(生齊讀投影)
1、了解文學常識，理解思想內容。
2、揣摩人物心理，品析人物形象。
3、聯系現實生活，培養良好品質。
二、復述故事，感知內容
師：《皇帝的新裝》這篇文章同學們以前讀過嗎?同學們在課下都做了預習，誰能根據圖片將故事的內容為我們簡單的復述一下?
(多媒體出示能體現故事主要情節的圖畫，選擇1—2位學生復述文章內容。)
師：文章的題目是《皇帝的新裝》，那么文章是圍繞皇帝還是新裝來寫的?
(明確：新裝，那么我們能不能為每一幅圖片擬一個標題呢?)
[板書：愛新裝、做新裝、看新裝、穿新裝、展新裝]
三、品讀課文，分析人物
1、師：同學們概括的非常好，看來對故事的內容已經掌握了，下面給大家5分鐘的時間，快速出聲地朗讀課文，朗讀的時候思考問題：我讀出了一個 樣的 ，第二個橫線填文中出現的人物，第一個橫線填你讀出的這個人物的性格特點。
2、小組為單位，討論賞析皇帝、騙子、大臣、小孩，然后展示賞析成果。(展示成果時，可以分析心理、語言、動作等描寫，可以分角色朗讀，可以情景模擬表演皇帝穿新裝、展新裝這一部分情節，可以發揮想象有一天皇上在更衣室時有軍情來報的場景……)
(明確：一個愚蠢的皇帝，一個不稱職的皇帝，一個自欺欺人的皇帝，一個老奸巨滑的大臣，一個虛偽的大臣，一個狡猾的騙子，一個貪婪的騙子……)
四、質疑探究，歸納主旨
1、在根本不存在的“新裝”面前，皇帝、大臣、百姓為什么都不敢說真話?
明確：皇帝怕丟皇位;大臣怕丟官位;百姓怕落“愚蠢”和“不稱職”的罪名。
2、這場騙局由一個小孩說出真相，說明了什么?
明確：用小孩子的純真無邪與皇帝大臣的虛偽做對比 通過一個昏庸無能而窮奢極欲的皇帝受騙上當的故事，揭露和諷刺皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行，曲折地反映了現實生活，反映了封建王朝的腐朽。同時還告訴人們，應該保持天真純潔的童心，無私無畏，敢講真話。
[板書：無私無畏，敢講真話]
五、聯系現實，體驗人生
《皇帝的新裝》是一篇享譽世界的童話佳作。安徒生以他天才的想像力，把皇帝、大臣本質的“丑”在并不存在的新裝的“美”的比照中展示得淋漓盡致。讀過之后的笑聲，恰恰是對以皇帝為首的一伙丑類的諷刺。
現在沒有皇帝了,“皇帝的新裝”還存在嗎?，在我們的學習生活中存在哪些“皇帝的新裝”的現象呢?(明確：抄作業、考試作弊、本來沒有做作業卻說忘在了家里、三鹿奶粉事件……)在現實生活中，你要做一個什么樣的人?(誠實、講真話、勇敢……)
六、思維拓展，發揮想象
1、作家對故事結局的描寫留給讀者很大的想像的空間。愚蠢的皇帝在游行大典完畢后回到宮里，又會發生設么事呢?以《游行大典后》為題，把《皇帝的新裝》這個故事續寫下去。續寫時想象力越豐富越好，但是情節發展要合情合理，“人物”性格和語言風格等要保持和原文一致。
(選擇2—3名學生展示)
2、欣賞葉圣陶《<皇帝的新衣>續》
那個裸體皇帝在光天化日之下游行，自從被孩子點破之后，一路上受盡嘲笑。皇帝惱羞成怒，當場宣布了“誰說壞話，立刻逮來，殺”的法律，結果四五十人被就地處死。自此，皇帝不論上朝還是回宮，不再穿別的衣服。有一次，他的愛妃陪他喝酒，無意間講了一句：“啊呀!把胸膛弄臟了!”另一次，一個大臣辭職后，自言自語：“再不用看不穿衣服的皇帝了。”都因為觸犯了皇帝的禁忌，被送到行刑官那里去了。從皇帝祭天、大閱兵到巡行京城，被殺的群眾竟有一千多人!一個善良的老大臣為了給皇帝遮丑，建議他換一件新衣，但皇帝回答說，他穿的是一套神奇的衣服，永遠不會舊;人們請求皇帝給予“言論自由、嬉笑自由”，皇帝一概拒絕。以后，大家對皇帝都采取了回避的態度。但皇帝仍然疑心。他命令士兵：凡是有笑聲的家里，都要把人抓出來殺掉。結果終于激起了人們的反抗，大家一齊擁到皇帝跟前，撕他的肉，并大聲喊：“撕掉你空虛的衣裳。”最后，連士兵也站在人民的一邊。皇帝終于癱在地上。
3、你覺得葉圣陶先生的哪些地方是你沒有想到的?
七、結尾
的確說真話是需要勇氣的，有時還會付出代價。可是我們每一個人肯定都不會想生活在一個自私自利虛偽的環境里，那么就從我們自己做起吧，如果人人都有一顆純真無私的心，相信我們的生活將會更加精彩，我們的世界也將更加美麗!