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金色花優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-05-06 11:12:17 七年級(jí) 我要投稿

金色花優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

金色花優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀詩(shī)歌。

  2.體味詩(shī)歌語(yǔ)言美,品析圖畫(huà)美,品味情感美。

  3.體驗(yàn)人間至愛(ài)親情,受到美的熏陶和感染。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  1.導(dǎo)入......母親是孕育萬(wàn)物的源泉,是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。母愛(ài)是人類社會(huì)中最崇高、最美好的情感。無(wú)數(shù)文人用美妙的詩(shī)文吟詠贊頌?zāi)赣H。今天我們就一起來(lái)欣賞印度大文豪泰戈?duì)柕囊皇妆磉_(dá)母子之間親密感情的散文詩(shī)——《金色花》。

  2.檢查預(yù)習(xí)

  生字詞

  三次嬉戲

  母子關(guān)系,我讀到了一個(gè)——孩子,一個(gè)————媽媽。

  3.合作探究

  a.文中的孩子,是用什么方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)的? 孩子想變成一朵金色花來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)

  b. 孩子為什么想變成一朵金色花?         因?yàn)榻鹕ㄊ怯《仁?shù)上的花,圣潔而美麗,變成金色花就是意味著自己給予母親的愛(ài)是圣潔而美 麗  的,正可以表達(dá)自己回報(bào)母愛(ài)的心愿。——借花抒情

  c.孩子為什么變成一朵金色花后,總是瞞著不讓媽媽知道呢? 因?yàn)楹⒆佣茫笎?ài)是無(wú)私的,對(duì)母愛(ài)的回報(bào)也應(yīng)該是無(wú)私的,他不圖媽媽夸獎(jiǎng),但求媽媽生活 得更加溫馨。所以他只是撒嬌,只是悄悄地讓媽媽感到溫馨,就是瞞著媽媽。

  二、教讀—體味詩(shī)的音樂(lè)美

  1.聽(tīng)讀課文,感受母子親情

  2.傾情誦讀,感受語(yǔ)言美

  (注意:停頓   重音  語(yǔ)速  語(yǔ)氣)

  師范讀三個(gè)重點(diǎn)句子

  a、孩子,你在哪里呀?(著急、關(guān)愛(ài))b、你到哪里去了,你這壞孩子? (欣喜、嗔怪)c、我不告訴你,媽媽。(頑皮、撒嬌)

  3.選擇自己感情處理最好的句子展示朗讀,說(shuō)說(shuō)自己的朗讀體會(huì)。

  三、討論——品析詩(shī)的圖畫(huà)美

  師:我們還要品析詩(shī)的圖畫(huà)美。

  課文中的畫(huà)面是很美的,“我”變成了金色花,和母親嬉戲,用豐富的想象織成了一幅幅清新優(yōu)美的母子親情圖,幾乎每一幅畫(huà)面都是一幅幅清新優(yōu)美的畫(huà)卷。

  下面請(qǐng)同學(xué)們做這樣一個(gè)作業(yè),用“美在”這個(gè)短語(yǔ)或者《金色花》真美啊,......寫(xiě)一個(gè)句子或一段話來(lái)描述美麗的畫(huà)面。

  示例:1.美在閃閃發(fā)光的金色花。

  2.母親沐浴后始發(fā)披在兩肩,穿過(guò)盛開(kāi)金色花的庭院去禱告,多么圣潔啊!

  師:這一首散文詩(shī),詩(shī)人以其新奇而美妙的想象力,為我們講述了母子深情的故事,感受到母子之愛(ài)是那么一種親昵,那么一種親熱。為什么孩子那么快樂(lè),那么天真,那么活潑,那么可愛(ài)?因?yàn)樗逶≈笎?ài)。愛(ài)是交互的,小孩子領(lǐng)受著母愛(ài),也想著回報(bào)母愛(ài)。他想變成一朵金色花,讓媽媽嗅到花香,讓媽媽看書(shū)不↑眼睛。從孩子對(duì)媽媽的愛(ài),可以想到母親對(duì)孩子的愛(ài)。在聽(tīng)讀、誦讀、品析之中,我們已經(jīng)沉浸在美好溫馨的情感了。所以,我們讀這首詩(shī),還要感受它的情感之美。

  四.品味——感受詩(shī)的情感美

  1.詩(shī)的情感,洋溢于詩(shī)的字里行間。全詩(shī)表達(dá)出一種美好的想象,溫馨的情感,表現(xiàn)出歡快愉悅的`韻味。它們突出表現(xiàn)在每段詩(shī)的畫(huà)面之中。

  師范讀,同學(xué)們可以評(píng)一評(píng)老師在重音、停頓、感情方面處理得好不好?)

  師指導(dǎo)讀。

  1、2歡快、可愛(ài);3、4、5、6舒緩、溫馨;7、8、9調(diào)皮、可愛(ài)

  分組讀

  這首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的是一種潺潺流水般的情感,讀得稍快,讀的時(shí)候要帶著想象,在想象中讀詩(shī)。

  2.齊讀詩(shī)歌,品味感情美。

  五、創(chuàng)意表達(dá),升華情感美

  你想變成什么樣的美好 事物來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢?

  請(qǐng)按照下面的格式,借 助一種具體的形象來(lái)抒發(fā)你對(duì)母親的愛(ài)。

  示例:我想變成一條清清的溪流,當(dāng)媽媽工作累時(shí),讓媽媽來(lái)到我身邊,聽(tīng)我唱一支歡快 的歌曲,抖落滿身的疲憊 。媽媽,我想變成......當(dāng)你……的時(shí)候,我 ......當(dāng)你……的時(shí)候,我…… 當(dāng)你……的時(shí)候, 我......

  六、欣賞歌曲

  世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自于母親。母愛(ài)是詩(shī)歌的主旋律。請(qǐng)欣賞歌曲《燭光里的媽媽》。

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