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六年級上冊語文教案

時間:2021-04-01 16:14:18 六年級 我要投稿

關于六年級上冊語文教案

  一、交流預習情況,確定學習本課的方法

關于六年級上冊語文教案

  ①指名讀文,讀后評價:字音是否讀準,句子是否讀通。

 、诮涣鳎哼@篇課文主要講什么,初讀后,你有什么感受。

 、圻^渡:這是一個精彩的故事。下面,我們就來講講這個故事,爭取講得和故事一樣精彩。

  二、把握故事的基本內容

 、僮宰x課文,注意課文中的空行。想一想:“夜鶯”是怎樣巧妙地和敵人周旋,為游擊隊送情報的?

 、谥攸c讀課文的一、二部分,看看“夜鶯”是怎樣迷惑敵人,為敵人帶路和怎樣與游擊隊聯絡的。

  三、復述課文

 、俜中〗M講,講后評價,主要看是否把握了故事的基本內容。

  (一) 導入新課,了解背景

  給大家介紹一個朋友:這種體態玲瓏的鳥叫夜鶯。夜鶯又名黃鳥,它模樣漂亮,歌喉清脆甜美,是鳥類中有名的歌唱家之一。聽,(播放夜鶯的叫聲)這清脆、宛轉的叫聲就是夜鶯的歌聲。今天我們學習的課文就是《夜鶯的歌聲》。課前我們已經預習了課文,文中的夜鶯是指鳥嗎?

  (不是鳥,而是一個小男孩。)

  課文寫的是前蘇聯衛國戰爭中一個小男孩的故事。請同學們把《詞語手冊》翻到50頁,讀一讀,了解了解蘇聯衛國戰爭。(板書課題)

  (二)檢查預習,感知內容

  (三)品詞析句,感悟品質

  1.故事中的小夜鶯給你留下了什么印象?

  2.一個和我們年紀相仿的孩子,卻沉著機智地與敵人斗志斗勇,真是了不起!讓我們聚焦第一部分引誘敵人,課文的字里行間,你從哪些地方捕捉到他的機智勇敢?讀一讀,畫一畫,圈一圈,也可動筆在旁邊寫上自己的感受。

 。▽W生匯報,重點理解以下句子)

  1. 語言描寫

  2.動作描寫

  3.神態描寫

  “孩子從嘴里掏出一個小玩意兒,遞給他,用快活的藍眼睛望著他!保ǹ旎钍鞘裁春x?真的'很快活嗎?)

  小夜鶯在敵人面前一點也不害怕,他的神情很自然,可見小孩的膽量非常大。

 。ǖ聡婋y道一點兒也不可怕嗎?)從文中找出依據。

  (四) 總結課文,布置作業

  我們運用聯系上下文的方法,抓住人物語言、神態、動作的描寫感受到了機智勇敢的小夜鶯。文章從開頭到結尾都貫穿著“夜鶯的歌聲”,它是文章的線索。請同學們在文中找出關于夜鶯歌聲的句子,理解夜鶯歌聲的不同作用。

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