六年級語文教案《董薦瑞舍身炸暗堡》
一、教學目標 ：
1、抓住重點詞語體會董薦瑞為革命事業勇于獻身的精神。
2、通過朗讀訓練，幫助學生理解詞語和課文，在理解的基礎上指導學生有感情地朗讀。
3、訓練學生運用如果就、寧可也的句式和課文中的詞語說話、寫話，表達自己的感情。
二、教學內容：課文5－7節。
三、教學準備：（1）放像機 （2）彩電 （3）錄音機
四、教學過程 ：
（一）復習導入
1、根據意思聽定詞語。（堅毅、眺望、嘹亮、懇切）
2、上節課我們學習了課文的第一、二段讓我們帶著仇恨，堅決的語氣齊讀第二段。
3、那么董薦瑞是怎樣逼近暗堡，炸毀暗堡的，我們用抓住重點詞語來體會董薦瑞的精神；通過讀和寫來抒發自己的感情。
這就是這節課的'學習目標。
（二）學第三段
1、自由讀5、6兩節：①用 劃找描寫戰斗環境的句子；
②從這些戰斗環境的描寫中，你體會到了什么？
2、在這樣一個搶林彈雨，生命危險的戰斗環境中，董薦瑞是怎樣沖向暗堡的呢？用劃出描寫董薦瑞沖向暗堡動作的詞語。
3、從這些動詞中可以體會到董薦瑞具有什么樣的精神？
4、引讀第6節。
師：敵人看到抱著炸藥包猛沖而來的董薦瑞，內心感到無比害怕，知道自己末日來臨了，但是，他們還要垂死掙扎。
生接讀：敵人的機槍更瘋狂了全是血。
師：血，更加激起了董薦瑞對敵人的無比仇恨，這時候，他只有一個信念，沖上去炸掉它。
生接讀：敵人的機槍一齊向董薦瑞掃射猛沖到橋下。
（三）學第四段
1、董薦瑞冒著槍林彈雨沖到了橋下，出現了這最壯麗的一幕，請同學們聽老師讀課文第七節。
思考：他遇到了什么困難？（播放槍林彈雨的錄音）
2、萬分緊急是什么意思，課文中的萬分緊急指出什么？
3、這時候董薦瑞是怎樣想的呢？出示練習題，見作業 練習（二）
4、請同學們自己讀讀舍身炸暗堡這部分內容，體會董薦瑞的哪些動作、態和話語最使人感動？（用標明）板書見后
5、那么炸毀暗堡這一段該怎么讀呢？板書：稍快、沉緩、有力。
（四）錄像激情，訓練讀寫。
1、學生觀看董薦瑞舍身炸暗堡的錄像片。
2、看了錄像，有什么感想，把激動的心里話說給董薦瑞叔叔聽。
3、學生做作業
（三）。
4、反饋矯正。
5、全體起立配音朗讀第七節。
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