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部編版小學(xué)六年級語文下冊《藏戲》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的部編版小學(xué)六年級語文下冊《藏戲》教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)要求：
1、 解決“打折”等實際問題，溝通各類百分數(shù)問題的聯(lián)系。
2、 體驗百分數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用以及在交流、信息傳遞中的作用，樹立依法納稅和科學(xué)理財?shù)囊庾R。
3、 感受百分數(shù)在日常生活中和生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用，對周圍環(huán)境中與百分數(shù)有關(guān)的事物具有好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點：
會解決有關(guān)打折、成數(shù)、稅率及利率方面的問題
教學(xué)難點：利息的計算
課時安排：
1、 折扣……………………1課時
2、 成數(shù)……………………1課時
3、 稅率……………………1課時
4、 利率……………………1課時
5、 學(xué)會購物………………1課時
1 折扣
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：折扣(課本第8頁例1)
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生在商品打折銷售的情境中理解“折扣”的意義。
2.學(xué)生在掌握求一個數(shù)的百分之幾是多少這種問題的基礎(chǔ)上自主解決問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
3.養(yǎng)成獨立思考、認真審題的學(xué)習習慣。
教學(xué)重點：理解“折扣”的意義。
學(xué)情分析：
教學(xué)方法：
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景理解“折扣”的意義
師：利用課件或掛圖出示商場店慶、商品打折的情境。
問： “打折”是什么意思？八五折、九折表示什么？
生：結(jié)合實際了解到的信息進行思考和交流，再閱讀課本進行對照分析。
小結(jié)：商店降價出售商品叫做折扣銷售，通稱“打折”。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。
問： 七五折表示什么？五折表示什么？
二、自主探索解決問題的方法
1、出示例1
2、讓學(xué)生獨立解答
3、集體匯報時請學(xué)生說說自己的解題思路，并且兩個問題加以比較
板書：(1)180×85%=153(元)
(2)160×(1-90%)=16(元)
師生共同總結(jié)解題方法
三、實踐應(yīng)用及作業(yè)
1、第8頁做一做
學(xué)生獨立完成并說出各折扣表示的意思
2、第13頁第1、2、3
四、課堂總結(jié)
學(xué)生談?wù)剬W(xué)習本課有什么新的收獲。
板書設(shè)計：
2 成數(shù)
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：成數(shù)(課本第9頁例2)
教學(xué)目標：
1、結(jié)合具體事物，經(jīng)歷認識“成數(shù)”，解答有關(guān)“成數(shù)”的實際問題的過程。
2、對“成數(shù)”問題有好奇心，獲得運用已有知識解決問題的成功體驗。
教學(xué)重點：理解“成數(shù)”的意義。
學(xué)情分析：
教學(xué)方法：
教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入
報紙上寫道：“今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成”，這是什么意思呢？原來商業(yè)上與百分數(shù)有關(guān)的術(shù)語是“折扣”，而農(nóng)業(yè)上與百分數(shù)有關(guān)的術(shù)語就是“成數(shù)”。
二、 探究體驗
1、 成數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的十分之幾，通稱“幾成”。例如一成就是十分之一，改寫成百分數(shù)就是10%。
2、 讓學(xué)生嘗試把二成及三成五改寫成百分數(shù)。
3、 讓學(xué)生說說除了農(nóng)業(yè)上使用成數(shù)，還有哪些行業(yè)是使用了成數(shù)的知識。
4、 教學(xué)例2
(1) 出示例題，讓學(xué)生讀題，分析題意
(2) 學(xué)生嘗試獨立分析問題，解決問題，教師巡堂了解情況，指導(dǎo)個別學(xué)習有困難的學(xué)生。
(3) 理解“節(jié)電二成五”就是比去年節(jié)省了百分之二十五的意思。從而根據(jù)求一個數(shù)的百分之幾是多少的解法列出算式和解答。
350×(1-25%)=262.5(萬千瓦時)
或者引導(dǎo)學(xué)生列出：
350-350×25%=262.5(萬千瓦時)
三、實踐應(yīng)用及作業(yè)
1、第9頁做一做
2、第13頁第4、5題
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課你收獲了什么？
板書設(shè)計：
3 稅率
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：稅率(課本第10頁例3)
教學(xué)目標：
1、理解納稅的含義和納稅的重大意義。
2、能計算一些有關(guān)納稅的問題。
3、培養(yǎng)學(xué)生的依法納稅意識。
教學(xué)重點：能進行一些有關(guān)納稅問題的計算。
學(xué)情分析：
教學(xué)方法：
教學(xué)過程|：
一、學(xué)生匯報自學(xué)情況，介紹有關(guān)納稅的知識
納稅是根據(jù)國家各種稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。
稅收是國家財政收入的主要來源之一。國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟、科技、教育、文化和國防等事業(yè)，以便不斷提高人民的物質(zhì)和文化水平，保衛(wèi)國家安全。因此，根據(jù)國家規(guī)定應(yīng)該納稅的集體或個人都有依法納稅的義務(wù)。
1993年我國進行了稅制改革，將納稅主要分為增值稅、消費稅、營業(yè)稅和個人所得稅等幾類。繳納的稅款叫應(yīng)納稅額。根據(jù)納稅種類的不同，應(yīng)納稅額的計算方法也有說不同。應(yīng)納稅額與各種收入(如銷售額、營業(yè)額、應(yīng)納稅所得額等)的比率叫做稅率。
二、 探索計算納稅的方法
教學(xué)例3
1、出示例3、一家飯店十月份的營業(yè)額約是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？
結(jié)合例3，進一步讓學(xué)生理解什么是營業(yè)額、什么是稅率、什么是營業(yè)稅、什么是應(yīng)納稅額。 在弄清以上這些相關(guān)概念之后，學(xué)生嘗試解答例3。
2、在學(xué)生獨立審題解答的基礎(chǔ)上訂正。
30×5%=1.5(萬元)
三、 堂上練習及作業(yè)
a) 第10頁做一做
b) 第14頁第6、7、8題
四、課堂小結(jié)：
稅率的意義及計算方法
板書設(shè)計：
4 利率
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：利率(課本第11頁例4)
教學(xué)目標：
1、學(xué)生在調(diào)查實踐中了解儲蓄的意義、種類，理解 什么是本金、利息。
2、能正確計算利息。
教學(xué)重點：利息的計算。
教學(xué)難點：利息的計算。
學(xué)情分析：
教學(xué)方法：
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)生活情境，了解儲蓄的意義和種類
1、儲蓄的意義
師：快要到年底了，許多同學(xué)的爸爸媽媽的單位里
會在年底的時候給員工發(fā)放獎金，你的爸爸媽媽拿到這筆錢以后是怎么處理的呢？
2、儲蓄的種類。(學(xué)生匯報課前調(diào)查)
二、自學(xué)課本，理解本金”、“利息”、“利率”的含義
1、自學(xué)課本中的例子，理解“本金”、“利息”、“利率”的含義，然后四人小組互相舉例，檢查對“本金”、“利息”、“利率”的理解。
本金：存入銀行的錢叫做本金。
利息：取款時銀行多付的錢叫做利息。
利率：;利息與本金的百分比叫做利率。
2、師：根據(jù)國家經(jīng)濟的發(fā)展變化，銀行存款的利率先讓學(xué)生談?wù)勀闼赖膬π钣心膸追N，并舉例說明，然后教師作適當?shù)难a充。有時會有所調(diào)整，而且，根據(jù)存款是定期還是活期，定期時間的長短，利息也是不一樣的。
3、利息計算
(1)利息計算公式
利息=本金×利率×時間
(2)例4：王奶奶要存5000元請你幫助王奶奶算一算存兩年后可以取回多少錢？(整存整取兩年的利率是3.75%)。
在弄清以上這些相關(guān)概念之后，學(xué)生嘗試解答例題。
在學(xué)生獨立審題解答的基礎(chǔ)上訂正。
方法一 方法二
5000×3.75%×2=375(元) 5000×(1+3.75%×2)
5000+375=5375(元) =5000×1.075
=5375(元)
三、實踐應(yīng)用
第11頁做一做
完成練習時看清題目認真審題，注意計算要準確。
四、課堂總結(jié)
學(xué)生談?wù)剬W(xué)習本課有什么新的收獲。
五、布置作業(yè)：
第14頁的第9題
板書設(shè)計：
5 學(xué)會購物
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會購物(課本第12頁例5)
教學(xué)目標：
1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷綜合運用所學(xué)知識解決合理購物問題的過程。
2、了解合理購物的意義，能自己做出購物方案，并對方案的合理性做出充分的解釋。
教學(xué)重點：運用百分數(shù)相關(guān)的知識解決問題。
學(xué)情分析：
教學(xué)方法：
教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)生活情境，引入新課
讓學(xué)生說說生活中商家為了吸引顧客或擴大銷量，常常搞一些什么樣的促銷活動？那如何學(xué)會合理購物呢，從而引入本節(jié)新課。
二、 探究體驗，經(jīng)歷過程
1、 出示第12頁的例5
2、 讓學(xué)生仔細讀題，說說想到了什么？
著重理解滿100元減50元的意思
3、 分別計算出在A商場和B商場所花的實際費用，進行比較：
A商場：
230×50%=115(元)
B商場：
230-50×2=130(元)
4、從而得出在A商場購物更省錢，所以在購物時我們要根據(jù)促銷方法的不同，選擇不同的商店，充分利用商家的優(yōu)惠政策，就能夠少花錢多購物，這就是“合理購物”。
三、課堂練習：
第12頁做一做
四、課堂小結(jié)
如何才能進行合理購物
五、作業(yè)：
第15頁第13、14題
板書設(shè)計：
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