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六年級語文教案《冬眠》
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的六年級語文教案《冬眠》，歡迎大家分享。
六年級語文教案《冬眠》1
（一）教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)第二段，搞清動(dòng)物的冬眠及促成冬眠的主要原因。
2．了解科普說明文嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的寫作特點(diǎn)和運(yùn)用數(shù)字寫法的好處。
（二）教學(xué)過程
1．檢查：看拼音寫詞。根據(jù)意思寫詞。
2．閱讀。
（1）默讀第二大段。這段講什么？哪些是作者的觀察？哪些是他轉(zhuǎn)述書上的知識(shí)？觀察獲得的.與書上轉(zhuǎn)述的有什么共同點(diǎn)？
（2）重點(diǎn)學(xué)習(xí)第4自然段。
①用”不是......而是......“句式說說冬眠是什么，為什么說不是動(dòng)物睡眠。為什么冬眠和日月扯不上關(guān)系。
②出示燈片”一般地說......低溫是促成冬眠的主要原因。“研究”一般地說“”但是“”因此“在句群中的作用。
（”一般地說“不排除三伏天進(jìn)冰箱的冬眠。”但是“表示轉(zhuǎn)折。這轉(zhuǎn)折句和”一般地說“都構(gòu)成”因此“這個(gè)結(jié)論的論據(jù)。）
③出示下列句子和第5自然段比較。
舉例來說，一只清醒的刺猬呼吸次數(shù)多，在冬眠時(shí)呼吸次數(shù)少，甚至?xí)Ｖ购粑Ｒ恢磺逍训拇题奶欤邥r(shí)心跳就變慢了。
這燈片上的話和書上第5自然段比，相同的是什么？不同的又是什么？書上這樣寫有什么好處？
（4）《冬眠》是作者敘述觀察刺猬冬眠情況的，為什么要用第4、5自然段轉(zhuǎn)述書本上的知識(shí)？
（沒有書本上的知識(shí)，只是一只刺猬的個(gè)例，結(jié)合書本上的知識(shí)，才得出低溫是促成動(dòng)物冬眠的結(jié)論。）
重讀第二段，完成作業(yè)本第4題作業(yè)。
獨(dú)立做--全班匯報(bào)評價(jià)--修改訂正。
3．練習(xí)
（1）作業(yè)本第2、3題。
（2）有余力的，學(xué)習(xí)第4自然段的寫法，用”一般地說“”但是“”因此“等詞語，把下面的文句連成一段準(zhǔn)確嚴(yán)密的說明。
青蛙眼睛能準(zhǔn)確判斷活動(dòng)的物體，卻看不清靜止的動(dòng)物。
青蛙能用舌頭捕捉空中一閃而過的害蟲。放在青蛙眼前的死蟲，它不會(huì)吃。
人們把死昆蟲用線拴住，在青蛙面前一晃動(dòng)，昆蟲馬上被青蛙吞食了。
六年級語文教案《冬眠》2
第3課時(shí)
（一）教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)三、四段，了解作者的新發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)作者的科學(xué)精神。
2．了解科普說明文的一般學(xué)法和寫法。
（二）教學(xué)過程
1．學(xué)三、四段。
（1）自由讀第三段，思考：
這一段講什么？”再?zèng)]有什么令人興奮的大事了“，這令人興奮的大事指什么？為什么這事讓作者興奮？為什么作者能獲得這個(gè)新發(fā)現(xiàn)？
（觀察細(xì)--地上有一小灘水；善分析--足跡，判定是尿，推想刺猬醒過，想進(jìn)食；勤實(shí)驗(yàn)--立刻端來食物，第二天不見食物，而后反復(fù)驗(yàn)證。）
用自己的話說說作者觀察刺猬冬眠的`經(jīng)過和新發(fā)現(xiàn)。
（2）自由讀第四段。
這段講什么？”蕩然無存“、”野性難馴“是什么意思？為什么會(huì)交情蕩然無存，又變得野性難馴的？（結(jié)束冬眠，恢復(fù)了它的生理機(jī)能。）
2．研究方法。
（1）重新默讀課文，思考：
《冬眠》介紹了幾個(gè)知識(shí)要點(diǎn)？研究動(dòng)物冬眠有什么意義？
《冬眠》和《養(yǎng)花》、《春》在寫法上什么不同？我們今后學(xué)《冬眠》一類的科普說明文，一般要抓住哪些學(xué)習(xí)？
（寫法不同：知識(shí)點(diǎn)正確，表達(dá)準(zhǔn)確，常舉例和數(shù)字說明。學(xué)科普文要抓：講述的知識(shí)點(diǎn)；說明的寫作方法。）
從課文看，作者是個(gè)怎樣的人？
我們有一只刺猬和作者有一只刺猬，有哪些不同？我們可以從作者身上學(xué)到些什么？
還有什么問題沒有解決？
3．鞏固作業(yè)。
（1）完成作業(yè)本第6題。
（2）在下列各題中任選兩題作業(yè)。
①作業(yè)本上第7題。
②寫句子：
蕩然無存
野性難馴
即使......也......至少......
③以《當(dāng)人類掌握休眠秘密后》為題寫一篇短文。
④介紹一種動(dòng)物休眠的趣聞。
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