小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)“字”和“表”的處理教案教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)“字”和“表”的處理教案教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第十四課

　　揮毫潑墨

　　——“字”和“表”的處理

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解“字”、“表”、“元素”的定義及表示方法。

　　2、學(xué)會(huì)用TT命令書寫“字”、“表”，并用SETFONT命令設(shè)置字體、字號(hào)和樣式。

　　3、學(xué)會(huì)用BF、BL、FIRST、LAST、SE命令對(duì)“字”、“表”進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。

　　4、掌握滾動(dòng)字幕效果產(chǎn)生的原理，拓展學(xué)生的思維。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)用TT命令書寫“字”、“表”，并用SETFONT命令設(shè)置字體、字號(hào)和樣式。

　　2、學(xué)會(huì)用BF、BL、FIRST、LAST、SE命令對(duì)“字”、“表”進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。

　　教學(xué)方法：

　　教學(xué)法、演示法、練習(xí)法、討論法

　　教具、學(xué)具：

　　電腦、演示圖案

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、復(fù)習(xí)前面我們所學(xué)的動(dòng)畫。

　　TO xian

　　fd 50

　　wait 100

　　pe bk 50 pd

　　wait 100

　　fd 50 pe bk 50 pd

　　END

　　TO shan

　　repeat 1000 [xian]

　　END

　　我們看到，在這個(gè)動(dòng)畫里，小海龜在不停的畫線，又不停的擦除。

　　2、看到過(guò)大街上的字幕廣告了嗎？說(shuō)說(shuō)它們是什么樣子的？

　　我們能不能在動(dòng)畫中添加文字，實(shí)現(xiàn)表達(dá)效果呢？

　　只要你動(dòng)動(dòng)腦，就一定能行的。

　　現(xiàn)在我們大家都動(dòng)起腦來(lái)，一起來(lái)解決問題吧。

　　二、新授

　　1、教材76頁(yè)圖14.1中給出了一幅流動(dòng)的字幕，雖然我們看不到它在流動(dòng)，但是我們可以想象它流動(dòng)時(shí)是什么樣子的。

　　2、教小海龜學(xué)寫字

　　小海龜能畫畫，也很寫字。不過(guò)，要怎么寫，寫什么？還得你來(lái)教教它啊？現(xiàn)在我們就一起來(lái)教教小海龜，讓它寫出漂亮的字吧。

　　格式：TT“字”或“表”

　　功能：在圖形窗口中書寫“字”或“表”的內(nèi)容。

　　例：使用命令TT"China和TT[2020,Welcome to China!]可以分別在圖形窗口寫出China和2020,WELCOME TO CHINA!字樣。

　　說(shuō)明：Logo語(yǔ)言中，“字”是由字母、漢字、數(shù)字、符號(hào)等組成的一串字符（不包括空格），用英文雙引號(hào)"作為標(biāo)志，例如："China 、"2020、"歡迎、"！

　　組成“字”的每一個(gè)字符稱作字的一個(gè)“元素”，例：字"2020由2、0、2、0四個(gè)元素組成。不包含元素的“字”稱為“空字”，表示為"。

　　將若干個(gè)“字”放在方括號(hào)內(nèi)，并用空格隔開，就構(gòu)成一個(gè)“表”。構(gòu)成“表”的每個(gè)“字”稱為“表”的一個(gè)“元素”。例：“表”[Welcome to China!]由Welcome、to、China、!四個(gè)元素組成。不包含任何字的“表”叫“空表”，用[]一腳表示。

　　3、讓文字靚起來(lái)

　　沒有作任何修飾，直接用TT命令書寫的文字是無(wú)法“廣而告之”的，要想讓文字“靚”起來(lái)，先得用SETFONT命令教會(huì)小海龜如何設(shè)置字體、字號(hào)。

　　格式：SETFONT"字體名稱 字號(hào) 字體樣式

　　功能：為用TT命令書寫的`“字”或“表”設(shè)置字體和字號(hào)。

　　說(shuō)明：字體名稱必須是系統(tǒng)可供使用的字體的名稱，否則就顯示不出來(lái)。我們可以用FONTS命令來(lái)檢查系統(tǒng)為我們提供了哪些字體（有興趣的同學(xué)可以在命令窗口中輸入FONT后敲回車鍵試試）。

　　字體的樣式有四種：分別是1、粗體；2、斜體；4、下劃線；8、刪除線

　　例：SETFONT"FIXEDSYS 24 2命令將文字設(shè)置成24號(hào)斜體，字體為FIXEDSYS。

　　現(xiàn)在，我們來(lái)編寫實(shí)現(xiàn)字體、顏色變換的過(guò)程吧。

　　TO zimu :B

　　SETPC 9 SETFONT"TIMES 36 2

　　TT:B Wait 80 CLEAN

　　SETPC 10 SETFONT"COURIER 36 2

　　TT:B Wait 80 CLEAN

　　SETPC 14 SETFONT"CENTURY 36 2

　　TT:B Wait 80 CLEAN

　　SETPC 12 SETFONT"ARIAL 36 2

　　TT:B Wait 80 CLEAN

　　Zimu :B

　　END

　　說(shuō)明：過(guò)程zimu中的變量：B代表想要輸出的字幕內(nèi)容。

　　如在執(zhí)行的過(guò)程中，輸入如ZIMU "深溪?dú)g迎你！的字樣，敲一下回車鍵，就可以看到初步效果了。

　　4、讓廣告“動(dòng)”起來(lái)

　　前面我們只是看到了文字冷卻的效果，如果我們想讓廣告滾動(dòng)起來(lái)，我們又要怎么辦呢？

　　分析：如果我們能循環(huán)往復(fù)地將“字”或“表”中的第一個(gè)元素從“字”或“表”的首部移至尾部，并顯示出來(lái)，就能實(shí)現(xiàn)文字滾動(dòng)的效果。

　　循環(huán)當(dāng)然是用遞歸調(diào)用實(shí)現(xiàn)，而將“字”或“表”中的第一個(gè)元素從“字”或“表”的首部移至尾部則可以分三步來(lái)完成。

　　第一步：先用BF命令除去“字”或“表”中的第一個(gè)元素。

　　例：輸入PR BF [Welcome to China !]

　　結(jié)果為：TO CHINA !

　　第二步：再用FIRST命令選取“字”或“表”中的第一個(gè)元素。

　　例：輸入PR FIRST [Welcome to China !]

　　結(jié)果為：WELCOME

　　第三步：最后用SE命令將兩個(gè)或兩個(gè)以上的“字”或“表”連接成一個(gè)新表。

　　例：輸入PR SE" Welcome [ to China !]

　　結(jié)果為：WELCOME TO CHINA !

　　通過(guò)上面的分析，我們一起來(lái)編寫出漂亮的滾動(dòng)字幕廣告的過(guò)程：

　　TO zimu :B

　　Make "B (SE BF :B FIRST :B)

　　SETPC 9 SETFONT"TIMES 36 2

　　TT:B Wait 80 CLEAN

　　Make "B (SE BF :B FIRST :B)

　　SETPC 10 SETFONT"COURIER 36 2

　　TT:B Wait 80 CLEAN

　　Make "B (SE BF :B FIRST :B)

　　SETPC 14 SETFONT"CENTURY 36 2

　　TT:B Wait 80 CLEAN

　　Make "B (SE BF :B FIRST :B)

　　SETPC 12 SETFONT"ARIAL 36 2

　　TT:B Wait 80 CLEAN

　　Zimu :B

　　END

　　TO guanggao :B

　　CS PU SETX -300 PD

　　SETPC 13 SETFONT"SYSTEM 36 2

　　TT :B Wait 80 CLEAN

　　Zimu :B

　　END

　　執(zhí)行時(shí)，輸入guanggao [2020,WELCOME TO CHINA !]

　　看看我們?cè)O(shè)計(jì)的字幕吧，你覺得滿意嗎？

　　（其實(shí)，我們?cè)谧帜恢锌吹剑瑵L動(dòng)的效果不是很理想，不過(guò)，同學(xué)們能做到這一步，已經(jīng)不錯(cuò)了，如果你有興趣，在課后可以自已去探究，以設(shè)計(jì)出更美的字幕來(lái)。）

　　說(shuō)明：與BF和FIRST命令相對(duì)應(yīng)的兩條命令分別是BL命令和LAST命令。BL命令將“字”或“表”中的最后一個(gè)元素除去，得到一個(gè)新的“字”或“表”。而LAST命令的作用則是選取“字”或“表”中的最后一個(gè)元素。

　　提示：輸入的文字與標(biāo)點(diǎn)之間應(yīng)用空格分開。

　　三、鞏固練習(xí)

　　分組設(shè)計(jì)一些過(guò)程，用不同的顏色、大小、字體和樣式一個(gè)一個(gè)地循環(huán)顯示一段廣告字幕。

　　提示：可以在上面的過(guò)程中進(jìn)行修改，以達(dá)到自已設(shè)計(jì)的目的。

　　四、作業(yè)

　　1、閱讀教材79-80頁(yè)的視野拓展。

　　2、有條件、有余力的學(xué)生可以完成教材80頁(yè)“創(chuàng)作天地”的兩個(gè)作業(yè)。

　　第1題參考過(guò)程：

　　TO chenjibiao :Biao

　　IF:Biao="thenstop

　　Make"XMFirst:Biao

　　Make"BiaoBF:Biao

　　Make"YW First:Biao

　　Make"Biao BF:Biao

　　Make"SX First:Biao

　　Make"Biao BF:Biao

　　( TT:XM:YW + :SX )

　　PUFD30PD

　　chenjibiao :Biao

　　END

　　第2題不作參考圖例。

　　教學(xué)反思

　　作為本節(jié)課的內(nèi)容，相對(duì)比較復(fù)雜，考慮學(xué)生的認(rèn)知能力，最好是機(jī)動(dòng)一課時(shí)。如果根據(jù)自已的設(shè)計(jì)，定為選學(xué)內(nèi)容，則一課時(shí)就可以了。