《祖國，我終于回來了》教案

時間：2021-02-26 19:05:16 六年級我要投稿

《祖國，我終于回來了》教案

　　《祖國，我終于回來了》主要體現了錢學森希望早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量的感情。下面小編就給大家準備了《祖國，我終于回來了》的教案，大家可以來參考一下。

《祖國，我終于回來了》教案

　　一、教學目標

　　1、通過學習錢學森在美國的不平凡經歷，感受錢學森回國的堅定意志和艱辛歷程。

　　2、指導朗讀錢學森說的話，感受他深深的愛國之情。

　　3、深入研讀課文，理解“博士”“間諜”“無休止”等詞的意思。

　　二、教學過程

　　(一)激發情感，初步感知錢學森。

　　1、談話引出人物(錢學森)。

　　2、結合照片、簡介，初步感知錢學森。

　　3、初談感受。

　　(二)初讀課文，走近錢學森

　　1、揭示課題，讀課題質疑，疏理問題。

　　2、朗讀第一自然段，品讀重點句子：

　　在美國，金錢、地位、名譽，他都有了。

　　3、結合補充資料，了解錢學森在美國的生活狀況。

　　(三)深入研讀，走進錢學森

　　1、自由朗讀第一自然段，回答錢學森為什么而回國?

　　2、出示圖片資料，了解當時中國、美國的背景，從對比中感悟錢學森回國的`堅定意志。

　　3、指導品讀句子：

　　我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量。

　　4、繼續學習第3、4自然段。

　　①疏理出錢學森遭受美國當局迫害的句子。

　　迫害㈠:美國當局說錢學森是間諜,把他關到一個海島的拘留所里,受到無休止的折磨。

　　迫害㈡：他的行動受到限制，信件受到檢查，電話受到監聽。

　　②研讀美國當局對錢學森迫害的句子,感受錢學森的愛國之情。

　　③品讀句子：我要離開美國，回到祖國去。

　　(四)拓展體驗，感受錢學森

　　1、出示錢學森一家乘船回國時的照片，再次指導品讀課題。

　　2、教師情感導說，感受錢學森。

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