六年級《錢學森歸國》教案設計
從錢學森歸國的心理、語言、行為幾方面體會錢學森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神；從他在美國的優越條件、美國方面的阻饒體會錢學森回國的堅定信念。六年級《錢學森歸國》教案設計怎么編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的相關資料，歡迎大家閱讀！
六年級《錢學森歸國》教案設計
教學目標：
1.認讀1個字。積累詞語。
2.結合課文練習搜集有關資料，交流分享。
3.了解科學家錢學森歸國的事跡，感悟錢學森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神。
教學重點：
了解科學家錢學森歸國的事跡，感悟錢學森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神。
教學難點：
結合課文練習搜集有關資料，交流分享。
課前準備：
課前登陸“錢學森網”，了解錢學森的生平、軼事、 歸國的資料。
教學過程：
一、課題質疑。
自主讀書
錢學森為什么要歸國？
錢學森怎樣歸國？
錢學森歸國后有怎樣的`成就？
感悟到錢學森怎樣的精神？
二、反饋交流
從錢學森歸國的心理、語言、行為幾方面體會錢學森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神；從他在美國的優越條件、美國方面的阻饒體會錢學森回國的堅定信念。
交流資料，學會篩選，深入體會 圍繞錢學森歸國事跡，除了課文寫的內容以外，你還想知道什么。
引導學生用自己的話介紹。
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