教材分析：
課文選自現(xiàn)代京劇《智取威虎山》第五場(chǎng)“打虎上山”中中國(guó)人民解放軍某部偵察排長(zhǎng)楊子榮裝扮成土匪胡標(biāo)去威虎山路上的唱段。這段唱詞共16行8句話，抒發(fā)了革命戰(zhàn)士為人民求解放的壯志豪情和不畏艱險(xiǎn)消滅頑匪的必勝信心。
學(xué)情分析：
課文內(nèi)容離學(xué)生的生活實(shí)際較遠(yuǎn)，因此要適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充資料幫助學(xué)生理解課文語言、體會(huì)人物的思想感情。課文像一首充滿激情的抒情詩，朗讀的基調(diào)較難把握，要讓學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行把握。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)讀2個(gè)字�？醋⑨尰蚪Y(jié)合上下文理解詞句的意思。
2.朗讀課文。背誦課文。
3.感受革命戰(zhàn)士為人民求解放的壯志豪情和不畏艱險(xiǎn)消滅頑匪的必勝信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
在理解詞句的基礎(chǔ)上朗讀和背誦課文，在了解劇情的基礎(chǔ)上感受革命戰(zhàn)士的壯志豪情。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受革命戰(zhàn)士為人民求解放的壯志豪情和不畏艱險(xiǎn)消滅頑匪的必勝信心。
教學(xué)方法：
自學(xué)、討論、引導(dǎo)
教學(xué)理念：
給學(xué)生提供充分的自主學(xué)習(xí)的空間，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高語文素養(yǎng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
戲曲片段
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
今天我們學(xué)習(xí)一篇略讀課文，齊讀課題。這是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中的一部分唱段。在學(xué)習(xí)課文之前我們先來了解一下《智取威虎山》的劇情。
指名讀書中劇情介紹。
我們來看一看，這首唱段說的是什么內(nèi)容。
二、引導(dǎo)自學(xué)
(一)讀通全文。
1.先來看看課后的兩個(gè)認(rèn)讀字，注意讀準(zhǔn)字音。
2.自己讀課文，注意讀正確。
3.指名讀——同桌互讀
(二)了解內(nèi)容。
1.課文講的是什么內(nèi)容呢?自己輕聲讀課文，說一說每句話的意思。遇到不懂的內(nèi)容可以同學(xué)間互相交流。
2.匯報(bào)
穿林海跨雪原氣沖霄漢，抒豪情寄壯志面對(duì)群山。
(1)氣沖霄漢：勇氣、膽氣、豪氣之大可以直沖云天。
(2)師：楊子榮只身入虎穴，穿行在茫茫的林海雪原之中，面對(duì)白雪皚皚
的群山，內(nèi)心充滿了勇氣和力量，洋溢著壯志豪情。這句話該怎么讀?
師：楊子榮為什么有這樣的壯志和豪情呢?
愿紅旗五洲四海齊招展，哪怕是火海刀山也撲上前。
(為了讓革命的紅旗插遍全國(guó)、全世界，我刀山敢上，火海敢闖。)
我恨不得急令飛雪化春水，迎來春色換人間!
(1)怎么理解這句話的內(nèi)容?
(2)還有沒有更深一層的意思?結(jié)合課外資料說一說。(消滅反動(dòng)派，建
立新中國(guó)——換人間。)
把前六行連起來讀一讀，讀出自己的體會(huì)。(自由讀——范讀——指名讀)
誰來把下面的內(nèi)容連起來說一說?
(1)指名說，學(xué)生補(bǔ)充。
(2)這幾句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢?(對(duì)這次戰(zhàn)斗充滿必勝的信
心和決心)
(3)試著讀出自己的理解——評(píng)讀
把課文連起來讀一讀——范讀——自由讀
(三)指導(dǎo)背誦。
自己練習(xí)背誦。
三、欣賞唱段
板書設(shè)計(jì)：
23* 智取威虎山
壯志豪情
必勝信心