教科版六上《鄉土畫家》教案
教學目標：
1、閱讀課文，體會齊白石老人對家鄉及所過的農民生活的濃厚感情。使學生懂得“齊白石老人正是以無比的真情去撫愛這世界，因此他的藝術才博得世界人士的共鳴”這個道理。
2、理解“白石老人應屬于鄉土畫家”的含義，學習他熱愛家鄉、.熱愛自己的土地、熱愛生活的藝術情操。
3、搜集有關齊白石的資料，課內外知識相結合，加深對“鄉土畫家”的理解。
教學重點、難點
1、閱讀課文，理解“齊白石老人應該屬于鄉土畫家”的含義。
2、理解白石老人能夠做到“為百蟲寫照、為百鳥傳神”的原因激發學生熱愛生活、熱愛藝術的情感。
一、讀文明意、初步探索。
1、導入 ：課前我們已經預習了課文，誰能說說這篇課文的體裁是什么?主要寫了什么內容?
2、學生自由讀文，思考兩個問題：這篇文章寫了誰?他是做什么的?
3、學生交流學習情況。
二、深入探索，討論交流。
1、引導學生發現問題：同學們對這篇文章你們能提出那些問題?
2、老師將同學們提出的問題進行梳理，整理出兩組較有深度的問題：〈1〉齊白石老人為什么被稱為鄉土畫家呢?〈2〉齊白石老人為什么能夠做到“為萬蟲寫照、為百鳥傳神”?
3、學生按興趣分組讀課文，討論以上問題，師巡視、點拔引導。
4、選派代表匯報交流。
三、挖掘內涵，課外探究。
〈1〉拓展延伸，感情升華。白石老人能夠做到“為萬蟲寫照，為百鳥傳神”這對你的學習有什么啟示?
〈2〉拓寬時空，課外探究。(1)讓我們多方面尋找豐富的文字資料、圖片等，開展一次語文活動課好不好?(板書課題：白石老人繪畫作品展)(2)你們打算怎樣分組呢?(3)你們打算怎樣收集資料呢?
四、成果匯報展示 。 用自己喜歡的形式將本組的資料、圖片展示給大家。