為心中的那幅風(fēng)景九年級語文教案
[活動名稱]放風(fēng)箏，找春天，學(xué)編劇。
[活動類型]利用第二課堂，組織學(xué)生春游活動。
[活動理念]積極開展多種形式的課外實踐活動是新課程體系所提出的主體性教育的重要內(nèi)容，我校在深化課堂教學(xué)改革的教育實踐中，把“以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”作為新的理念，以文本教學(xué)為紐帶，以課堂教學(xué)為中心，以第二課堂為載體，讓學(xué)生與實踐面對、與書本擁抱、與人類崇高的創(chuàng)新精神交流，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與人文情懷。
[活動目的]結(jié)合各年級教材中的戲劇教學(xué)，有目的地引導(dǎo)學(xué)生做一些淺顯的編劇作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生對戲劇的鑒賞能力。
[活動背景]“放風(fēng)箏”是我校第二課堂的傳統(tǒng)活動項目之一（我校有400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的體育場地，具備活動的條件）。每年的清明節(jié)前后，我校政教處專門組織這一活動，從學(xué)校創(chuàng)辦以來，就一直堅持下來。要求學(xué)生自制風(fēng)箏進(jìn)行放飛，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，陶冶寬廣、高遠(yuǎn)的`人生情懷以及人生無止境的信念。
[參加人群]本校在籍學(xué)生，各班級放風(fēng)箏的學(xué)生代表和各班主任。
[組織實施過程]學(xué)校由政教處牽頭，成立了放風(fēng)箏活動的評審領(lǐng)導(dǎo)小組，對風(fēng)箏的形狀、色彩、放飛的技巧、高度進(jìn)行評選，對在活動中取得優(yōu)勝的班級體和個人記入活動檔案并頒發(fā)榮譽證書。
[活動指導(dǎo)]
新課程有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，新教材在內(nèi)容的選擇上也很好地體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，就拿“戲劇文學(xué)單元”的教學(xué)目的來說吧，它不但要學(xué)生學(xué)習(xí)繼承民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且要為學(xué)生終身受教育，為學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)展鋪好平臺。因此，教學(xué)戲劇這一文學(xué)樣式時，有目的地引導(dǎo)學(xué)生做一些淺顯的編劇作業(yè)，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)和提高學(xué)生對戲劇的鑒賞能力。
如唐代詩人賈島《尋隱者不遇》這首膾炙人口的五言詩：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”詩人訪問一位隱居的人，可是沒有遇到。這一情節(jié)是通過他和童子的對話表現(xiàn)出來的。可以讓學(xué)生編成短劇片段。
[時間]某日。
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