人教版九年級語文上冊《陳涉世家》第二課時教案
學習目標：
1、掌握重點字、詞、句的含義，能借助注釋和工具書，讀懂課文內容，說出起義的原因和經過。
2、讀懂、讀熟課文，結合課文了解人物性格和文中的思想內涵，背誦精彩語段。
3、從作者和陳勝身上學習樹立遠大理想的重要性
4、了解這場革命運動爆發的偶然性和必然性，認識人民對歷史的推動作用。
學習重點：目標1、2
學習難點：目標3、4
學習課時：三課時
學習過程：
第二課時
一、課前測評
1、組長打分，公布答案。
2、指明背誦（能背五句即可）
二、新授內容
1、掌握下列重點字詞句的含義。
閭左謫戍屯大澤鄉皆次當行會度已失期法皆斬舉大計等死，死國天下苦秦久矣以數諫故上使外將兵楚人憐之或以為死，或以為亡今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者吳廣以為然指意念鬼威眾乃丹書帛曰“陳勝王”，罾，固以怪之矣間令之次所旁叢祠中狐鳴旦日往往語指目
2、試譯課文
同桌結成學習小組，結合課下注釋疏通課文。下列句子的含義必須掌握。
發閭左謫戍漁陽九百人
天下苦秦久矣
今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。
3、本文記敘了歷史上的一件大事，這件事是什么？
秦末大澤鄉農民起義。
4、這次起義的直接原因是什么？根本原因是什么？
直接原因是：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。是因為自然原因誤期，卻要被斬首，可見秦的暴政已達到了極點。
間接原因是“天下苦秦久已”，這也是起義的根本原因。
5、陳勝在起義前對當時的形勢作了精辟的分析，他是怎樣分析和估計的.，請簡要述之。
“天下苦秦久已”指出人民與統治階級矛盾激化之深，顯示了起義的正義性、必然性。指出項燕、扶蘇在人民心中的位置，可假借他們的名義，發動起義，就可以一呼百應。這都是起義的有利條件。從中看出陳勝的政治遠見。
6、陳勝、吳廣是怎樣為起義制造輿論準備的？
問卜、念鬼、魚腹藏書、篝火狐鳴，利用人們的迷信思想制造輿論，樹立威信，為起義奠定了思想基礎。從中看出他們的斗爭才智。
三、當堂檢測
1、閱讀課文第二段，回答問題。
①用現代漢語翻譯下列句子。（2分）
今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？
②陳勝、吳廣為什么要魚腹藏書、篝火狐鳴？對這種做法你是任何評價的？（3分）
③導致陳勝、吳廣農民起義的最根本的原因是什么？最直接的原因是什么？這兩者之間有什么聯系？（3分）
2、背誦這部分（句子全部背出來）
四、課后練習
1、解釋下列加點的詞。
廣故數言欲王，忿恚尉又間令吳廣之次所旁叢祠中
將軍身被堅執銳借第令勿斬
2、整理本課的一詞多義：之次為數故以
1、背誦“詔令徒屬曰……吳廣為都尉”
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