高一教案

時間：2021-03-16 20:49:59 高一我要投稿

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高一集合教案

　　數(shù)學(xué)集合在數(shù)學(xué)上是一個基礎(chǔ)概念。基礎(chǔ)概念是不能用其他概念加以定義的概念，也是不能被其他概念定義的概念。以下是高一集合教案，歡迎閱讀。

高一集合教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1. 理解集合有關(guān)概念和性質(zhì)，掌握集合的交、并、補(bǔ)等三種運算的，會利用幾何直觀性研究問題，如數(shù)軸分析、Venn圖;

　　2. 深刻理解函數(shù)的有關(guān)概念，理解對應(yīng)法則、圖象等有關(guān)性質(zhì)，掌握函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的判定方法和步驟，并會運用解決實際問題.

　　學(xué)習(xí)過程

　　一、課前準(zhǔn)備

　　(復(fù)習(xí)教材P2~ P45，找出疑惑之處)

　　復(fù)習(xí)1：集合部分.

　　① 概念：一組對象的全體形成一個集合

　　② 特征：確定性、互異性、無序性

　　③ 表示：列舉法{1,2,3,}、描述法{x|P}

　　④ 關(guān)系：、、、、=

　　⑤ 運算：AB、AB、

　　⑥ 性質(zhì)：A A; A，.

　　⑦ 方法：數(shù)軸分析、Venn圖示.

　　復(fù)習(xí)2：函數(shù)部分.

　　① 三要素：定義域、值域、對應(yīng)法則;

　　② 單調(diào)性：定義域內(nèi)某區(qū)間D，，

　　時，，則的D上遞增;

　　時，，則的D上遞減.

　　③ 最大(小)值求法：配方法、圖象法、單調(diào)法.

　　④ 奇偶性：對定義域內(nèi)任意x，

　　奇函數(shù);

　　偶函數(shù).

　　特點：定義域關(guān)于原點對稱，圖象關(guān)于y軸對稱.

　　二、新課導(dǎo)學(xué)

　　※ 典型例題

　　例1設(shè)集合，

　　， .

　　(1)若 = ，求a的值;

　　(2)若，且 = ，求a的值;

　　(3)若 = ，求a的值.

　　例2 已知函數(shù) 是偶函數(shù)，且時， .

　　(1)求的值; (2)求時的值;

　　(3)當(dāng) 0時，求的解析式.

　　例3 設(shè)函數(shù) .

　　(1)求它的定義域; (2)判斷它的奇偶性;

　　(3)求證： ;

　　(4)求證：在上遞增.

　　※ 動手試試

　　練1. 判斷下列函數(shù)的奇偶性：

　　(1) ; (2) ;

　　(3) ( R); (4)

　　練2. 將長度為20 cm的鐵絲分成兩段，分別圍成一個正方形和一個圓，要使正方形與圓的面積之和最小，正方形的周長應(yīng)為多少?

　　三、總結(jié)提升

　　※ 學(xué)習(xí)小結(jié)

　　1. 集合的三種運算：交、并、補(bǔ);

　　2. 集合的兩種研究方法：數(shù)軸分析、Venn圖示;

　　3. 函數(shù)的三要素：定義域、解析式、值域;

　　4. 函數(shù)的單調(diào)性、最大(小)值、奇偶性的`研究.

　　※ 知識拓展

　　要作函數(shù) 的圖象，只需將函數(shù) 的圖象向左或向右平移個單位即可. 稱之為函數(shù)圖象的左、右平移變換.

　　要作函數(shù) 的圖象，只需將函數(shù) 的圖象向上或向下平移個單位即可. 稱之為函數(shù)圖象的上、下平移變換.

　　學(xué)習(xí)評價

　　※ 自我評價你完成本節(jié)導(dǎo)學(xué)案的情況為( ).

　　A. 很好 B. 較好 C. 一般 D. 較差

　　※ 當(dāng)堂檢測(時量：5分鐘滿分：10分)計分：

　　1. 若，則下列結(jié)論中正確的是( ).

　　A. B. 0 A

　　C. D. A

　　2. 函數(shù) ，是( ).

　　A.偶函數(shù) B.奇函數(shù)

　　C.不具有奇偶函數(shù) D.與有關(guān)

　　3. 在區(qū)間上為增函數(shù)的是( ).

　　A. B.

　　C. D.

　　4. 某班有學(xué)生55人，其中音樂愛好者34人，體育愛好者43人，還有4人既不愛好體育也不愛好音樂，則班級中即愛好體育又愛好音樂的有人.

　　5. 函數(shù) 在R上為奇函數(shù)，且時，，則當(dāng) ， .

　　課后作業(yè)

　　1. 數(shù)集A滿足條件：若，則 .

　　(1)若2 ，則在A中還有兩個元素是什么;

　　(2)若A為單元集，求出A和 .

　　2. 已知是定義在R上的函數(shù)，設(shè)

　　， .

　　(1)試判斷的奇偶性;

　　(2)試判斷的關(guān)系;

　　(3)由此你猜想得出什么樣的結(jié)論，并說明理由?

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