一、默讀全文，感悟夢境
1、默讀全文，從哪個自然段看出是一場“夢”?
2、阿德夢見了什么?
3、小組交流朗讀體會。
二、看圖讀文，感悟“夢”的奇
1、隨連環(huán)畫逐段讀文，想想課文中說的事，哪些與現(xiàn)實不一樣。
2、同桌交流讀書體會。
三、讀文排序，看圖識字
1、出示課文連環(huán)畫，讓學(xué)生自讀全文后按順序排列。
2、對應(yīng)圖貼出相應(yīng)的生字卡。
3、小組交流識字經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)識字方法:
⑴自己拼讀字卡。
⑵找出已經(jīng)認(rèn)識的生字，和同學(xué)交流認(rèn)識的途徑。
⑶找出難認(rèn)的字，和同學(xué)一起討論用什么辦法記住。
⑷小組匯報識字方法。
四、感悟?qū)嵺`
1、朗讀全文，說說從阿德的夢中，自己想到了什么。
2、說說你心中的未來世界是什么樣的。
3、用圖畫畫出你心中的“夢”。