蘇教版二年級上冊語文送給盲婆婆的蟈蟈教案
教學目標：
1．學會本課生字“婆、綠、鄰、居”等，理解由生字組成的詞語。
2．初步了解課文的內容。
3．能正確、流利地朗讀課文。
教學準備：錄音機、投影機、投影片、小黑板。
教學過程：
一、揭題，質疑。
1．觀察圖畫，揭示課題。
（大屏幕出示蟈蟈圖）這是什么？出示：“蟈蟈”。今天，我們要學習一篇有關蟈蟈的故事。揭示課題：5、送給盲婆婆的蟈蟈。
2．教學“盲、婆”。
3、解釋“盲婆婆”，做實驗體會“盲人”的.痛苦與不便，教育學生要愛護自己的眼睛。
4．質疑。看了這個題目，你已經知道了什么，想知道些什么？還想知道些什么？
二、初讀課文。
過渡：課文是一首敘事詩。現在我們來讀課文，想一想，文中有沒有把大家想知道的事情，告訴我們？
1．看圖聽課文錄音朗讀。
提問：聽了錄音朗讀你知道了什么？
2．交流。（1）蟈蟈是誰送的？（2）為什么他送蟈蟈給盲婆婆？
3、學生借助拼音自由朗讀課文。
3．檢查自學情況：（1）指4．名5．讀生字詞。（2）齊讀生字詞。
6．試讀課文，7．理清文章結構。
（1）揭示四段的意思，（小黑板出示）想一想，怎樣填序號。
（ ）“我”的心意。（ ）“我”送蟈蟈。
（ ）“我”的愿望。（ ）“我”的信心。
（2）小結。
三、教學生字。
1．出示蟈蟈圖，這只蟈蟈是什么顏色的？大屏幕出示“綠”，拼讀lü。
提問：你覺得“綠”字哪兒最容易寫錯？
用“綠”組詞并說話。大屏幕出示：
綠
綠色
______是綠色的。
綠（ ）_________
2、教學“鄰居”。大屏幕出示：
鄰居
我的鄰居家有_____________。
鄰居之間要。
3、教學“樂、喜”。大屏幕出示：
樂呵呵喜滋滋
笑
爺爺地說：“你真是個好孩子！”
4、鞏固練習。
（1）讀生字。（2）讀詞語。
四、練讀課文。
過渡：剛才這些生字，小朋友讀得很準確。學了這幾個生字以后，你能把課文讀得更好嗎？
1．學生先自由讀，同桌互相聽。
2．指名讀，要求讀準字音，讀出節奏來。
五、寫字指導。
過渡：請大家翻開《習字冊》，觀察一下，怎樣在田字格里把下面幾個字寫得漂亮呢？（大屏幕出示生字：婆綠鄰居）
1．分析字形。
2．范寫。
3．學生描紅。
4．評價交流。
六、作業。
1．抄寫生字。
2．練習有感情地朗讀課文。
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