北師大版二年級語文上冊教案語文天地一
第一課時
教學內容：字、詞、句
教學設計
一、 描一描，寫一寫
1、 指導學生辨析：己已的區別，學生自由說說記憶的辦法。
2、 指導學生描紅，抄寫。
二、 組字小魔術
1、 舉例：娃----女+
2、 學生回答練習
3、 比賽
第二課時
教學內容：口語表達，實踐訓練
教學設計：
一、 口語表達訓練
1、 同學們，秋天來了，你們最想告訴爸爸**的是什么呢?你會怎么說呢?
2、 四人小組交流。(可以采用角色表演的形式進行)
3、 抽表現較好的同學在班內表演。其他同學評一評。為什么要這樣評價?
4、 教師指導學生妥貼、流暢、用普通話表達。
二、 實踐訓練：布置教室
1、 學生展示準備好的關于秋天景物的圖畫。(盡量要求是學生自己畫的)
2、 學生評議圖畫，挑選最好的。
3、 討論：怎樣用這些圖畫布置教室更漂亮?
4、 班內推選代表布置教室。
第三課時
教學內容：朗讀、背誦訓練
教學設計：
一、 朗讀課文兩篇短文
1、 個人自由有感情朗讀
2、 同桌間相互聽讀
3、 小組內邊討論邊練讀。(運用課堂學過的方法通過重讀重點詞句，掌握句子緩急來進行練習)
4、 小組推選代表在班內進行朗讀表演。(開成朗誦會的形式)
5、 師生共同評議朗讀情況，總結朗讀技巧。
二、 指導學生進行背誦
1、 教給學生背誦課文的.方法：分段進行背誦;抓住關鍵詞句聯系進行背誦。
2、 學生背誦比賽、練習。
第四課時
教學內容：觀察后說話、寫話
教學設計：
一、談話引入
星期天，爸爸媽媽帶同學們去觀察了秋天了嗎?我們周圍你認為秋天最美麗的地方是什么呢?
二、學生自主表達
1、 那里的秋天什么最美?
2、 那里的秋天美在哪里?
3、 你能用上第一單元學過的詞句來形容你看到的景物嗎?
三、 事例賞析，教給學生觀察方法
1、 例文解析
2、 觀察景物的方法：要抓住景物的形狀、顏色、味道等方面觀察。
四、小練筆
1、 用幾句話寫寫你觀察到的景物，盡量寫出景物的顏色、形狀、味道等。
2、 對先完成的同學進行修改，全班講評。
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