二年級上冊語文園地二教案
【教學目標】
�。�、引導學生在探索和發現中學會識字，體驗發現的樂趣，激發識字的興趣和求知的欲望。
�。�、引導學生進一步發現漢字的構字特點。
�。场⒄J識“柏、紀”等８個生字。
【教學重點】
１、認識“柏、紀”等８個生字。
２、引導學生進一步發現漢字的構字特點。
【教學難點】
引導學生在探索和發現中學會識字，體驗發現的樂趣，激發識字的興趣和求知的欲望。
【課前準備】
多媒體課件
【教學過程】
一、讀讀比比
１、課件出示詞語：
訪問 國旗 鋼筆 形狀 橋梁
防線 象棋 剛才 粗壯 高粱
學生讀一讀。
�。�、比較每一行上下兩個詞中帶點的字有什么相同和不同的.地方。
�。场⑦@是用了什么識字方法？（熟字加偏旁）
４、你還能用其他方法來記住這幾個字嗎？
５、給你喜歡的字另組詞。
�。丁㈤_火車檢查。
二、說一說
�。�、說說加點的字有什么相同點？
�。�、讀讀詞語，提手旁的字和什么有關？
３、你還能說出其他類似的字嗎？
三、讀讀記記
�。�、課件出示：
三橫王 草頭黃 弓長張 立早章
古月胡 口天吳 雙口呂 木土杜
言午許 雙人徐 耳東陳 干鉤于
自讀，引導學生發現姓氏歌的特點。
２、說說自己認識其中的哪些姓氏，是怎么認識的。
�。�、擴展說幾個姓氏。
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