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小學語文二年級教案：《云房子》第二課時教學設計
作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那么你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的小學語文二年級教案：《云房子》第二課時教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學內容：語文人教版第四冊
教學要求：
１、能流利、有感情地朗讀課文第二段，背誦第二段。
２、通過朗讀，感受到大自然的美麗。
３、能發揮想象說一段完整通順的話。
重點難點：指導學生讀好課文，創設情景鼓勵學生練習說話。
教具準備：多媒體教學軟件、生字卡。
教學過程：
一、導入。
１、這么多白云，天空真美啊！云造的房子什么樣呢？好看嗎？我們一起來看一看。
２、看圖說一說，你覺得朵朵白云像什么？（學生自由說一說）
二、學習第二自然段。
１、過渡：我們一起來讀一讀課文是怎樣描繪的呢？
２、學生自讀課文，找一找句子和詞語。（學生自由說一說）
３、出示詞語：很高的樓房很寬的大禮堂
像大冬瓜像花兒（學生自由讀一讀）
４、看圖指一指，你覺得哪是大樓房呢？
５、指名有感情朗讀句子。
６、齊讀第二自然段。
７、看圖填空。（誰能看圖來填一填）
不一會兒，云房子造好了：有________，有_______ 。有的像________，有的像________，也有________ 。
８、看圖背課文。（輕聲自由背）齊背。
９、書上說像大樓房，你覺得更像什么？（發揮想象，自由說）
１０、小結：美麗的云朵千變萬化，同學們說的都很好。
三、練習說話。
１、（出示圖四）請同學們說說你們自己的云房子是什么樣子的？
２、指名說，這些云像什么？
３、出示填空：我們的云房子造好了，有________，有________，有________，有________
也有________ 。（分小組討論）
４、指名說說。
四、學習寫字。
出示生字：鳥禮堂寬
１、分小組討論，怎樣記住這些字。
２、指名說說如何記住：堂和寬
３、分解筆順。
４、描紅說說你覺得哪個字最難寫，如何把他寫好？
５、學生在習字本上練寫。
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