二年級(jí)語文《立夏節(jié)到了》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字“籮、韭、煮、揀、柴、蠶、莢、灶、輩、俗”。注意讀準(zhǔn)平翹舌音“煮、柴、蠶、俗、灶”，比較“籮”與“蘿”，重點(diǎn)指導(dǎo)寫“煮”。理解“德高望重”的含義。
2、能正確朗讀課文。積累描寫立夏節(jié)自然景物的句子。
3、了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受過節(jié)時(shí)的歡快氣氛。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、在課文語言環(huán)境中認(rèn)讀生字，并理解“德高望重”的詞義。
2、通過朗讀課文，了解立夏節(jié)的`風(fēng)俗，并感受到立夏節(jié)的快樂。
3、積累描寫立夏節(jié)自然景物的句子。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入課題。
1、小朋友，我們的國家是一個(gè)歷史悠久的文明古國，有許多傳統(tǒng)節(jié)日流傳至今。你知道我們有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、生交流。(中秋節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)……)這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動(dòng)。比如中秋節(jié)邊吃月餅邊賞月，清明節(jié)吃青團(tuán)，去掃墓等。
4、每年夏天開始的這一天叫做“立夏”。立夏節(jié)到了，人們也會(huì)歡度這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢。今天就讓我們來看一看人們是怎樣過立夏節(jié)的。
揭示課題：48 立夏節(jié)到了(指名讀，齊讀)
二、初讀課文，整體感知。
1、自讀課文。
(1)讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
(2)邊讀邊思考：課文介紹了立夏節(jié)哪些習(xí)俗?分別是哪幾節(jié)介紹的?
2、交流問題。(第2-4小節(jié)介紹孩子們吃百家飯，第5小節(jié)介紹長輩們給孩子稱體重。)板書：吃百家飯 稱體重
三、朗讀課文，理解感悟。
(一)學(xué)習(xí)2-5小節(jié)。
1、自讀2-4小節(jié)。
(1)自學(xué)生字。
(2)邊讀邊思考：孩子們是怎樣煮百家飯的?
2、交流自學(xué)情況。
(1)檢查字詞。
字音：煮、柴(翹舌音)，蠶、灶、俗(平舌音)
字形：比較“籮、蘿”，
(2)交流問題，完成填空：
立夏節(jié)到了，孩子們先從家家戶戶拿了(白米)、(春筍)、(韭菜)、(立夏蛋)(香油)和(柴)等，然后在大樹下的場地上(壘起鍋灶)，把拿來的食物(放進(jìn)鍋里煮)，最后飯菜熟了，他們就(圍著鍋?zhàn)痈吒吲d興地吃)。
3、默讀第2-4節(jié)，邊讀邊思考：立夏節(jié)孩子們?yōu)槭裁匆园偌绎?用“—”劃出有關(guān)語句。
(1)生自讀。
(2)交流，出示句子。
立夏節(jié)，孩子們要吃“百家飯”，預(yù)兆著他們會(huì)長得健康、聰明，是種莊稼的好手，會(huì)給村里人造福。(指名回答并齊讀)
(二)學(xué)習(xí)第5小節(jié)。
1、自讀第5小節(jié)，邊讀邊想：立夏節(jié)長輩們?yōu)槭裁匆o孩子稱體重?
2、交流：立夏節(jié)長輩們給孩子們稱體重也是希望孩子們健康成長。
3、你是從哪里看出來的?
4、交流，出示
(1)大樹下又支起一桿大秤來，兩個(gè)大漢抬著，由村上德高望重的長輩看秤花，立夏節(jié)的稱人活動(dòng)便開始了。
*理解：德高望重
*指名讀，齊讀
(2)男、女孩子用手攥著秤繩，蕩在空中，旁邊的孩子唱著：“稱貓啊，稱狗啊，吃百家飯哪，長筋骨哇，長成個(gè)小官人哪(長成個(gè)小娘子啊)……
*指導(dǎo)朗讀。(歡快)
*小朋友，在稱人活動(dòng)中，長輩們會(huì)說哪些祝愿的話?如果你想許愿，你會(huì)許下怎樣的愿望?
(三)學(xué)習(xí)1、6小節(jié)。
1、立夏節(jié)不僅是個(gè)歡快的節(jié)日，還是一個(gè)豐收、美麗的節(jié)日呢。
2、出示1、6小節(jié)。
(1)自讀。
(2)指導(dǎo)朗讀。
四、說話練習(xí)。
1、我喜歡立夏節(jié)，因?yàn)? )。
2、除了立夏節(jié)，你最喜歡過什么傳統(tǒng)節(jié)日?
我最喜歡( )，因?yàn)? )。
五、復(fù)習(xí)鞏固。
1、抽讀詞語。
2、摘抄描寫立夏節(jié)自然景物的句子。選自己喜歡的一句摘抄下來(1、6節(jié))
3、寫字指導(dǎo)：煮
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