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小學生“節能減排”班會活動教案（通用11篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小學生“節能減排”班會活動教案，希望對大家有所幫助。
小學生“節能減排”班會活動教案 1
活動目的：
1.向學生貫徹“節能減排”思想，大力倡導將節能減排思想落實行動。
2.同學勇于發現學校生活中存在的與節能減排思想相悖的現象與行為，積極思考利于節能減排的金點子，為學校節能減排活動盡自己的力量。
活動過程：
1.主持人：為響應學校號召的“節能減排”活動，我班利用本節班會課召開“如何將節能減排落實到實際活動中”主題班會。首先請各位同學思考一下，在平時日常生活中，你是否經常離開教室的時候，對明亮的燈光熟視無睹?你是否在離開飲水房的時候，對接連不斷滴下的水滴不聞不問?你是否為了下一次開啟電腦方便，而將教室的電腦持續的處于開機狀態?你是否隨心所欲的在草稿紙上亂圖亂畫，隨后揉成一團，隨手丟棄?這樣等等一系列的行為，在你的身上，是否會經常出現?你可曾一過這些行為?
2.小組討論，在你平時的日常生活中，你發現你周圍的人或者你自身存在哪些浪費資源，破壞環境的行為?
3.小組討論，并派代表班級發言
4.主持人：剛才各小組就我們日常生活中的浪費現象做了熱烈的討論，從同學們言的情況來看，其實每位同學都是有明辨是非的意識的，但是在實際的生活中，總會因為各種各樣的理由，尋找各種各樣的借口，而忽略了很多，懶的去把這份心附注行動.下面給大家看幾份有關目前我國的資源緊張情況的材料..
5.主持人：不知大家在看了以上的.材料以后有何感想?可以自由
討論.
6.主持人：我想剛才各位同學所說均為肺腑之言，在面對如此緊張的環境局勢，可以說，我們在想要偷懶的時候為自己尋找的各種各樣的理由借口將變得蒼白無力.在此，便不再多做言論，只希望大家可以將自己所深刻認識到的附注于行動.將節能減排的思想真正落到實處。
7.如何將這個節能減排的行動落實的更好?不知道各位同學有沒有什么金點子，下面就全班討論一下，為更好的節能減排獻計獻策?(內容附在后)
8.主持人：滴水入海，不見波瀾，但如果是百川歸海呢?倘若我們攜手起來從身邊做起，節約身邊的每一滴水，每一度電，每個人都時刻做到人走燈滅，關緊水龍頭，循環利用水資源等等這一類的細節，那么我們目前資源緊缺的現狀在一定程度上能被緩解，一人節約一滴水，那么十三億人將節約是十三億滴水，將得到的是一個碧水藍天，鳥語花香的世界，那一天，希望離我們不會遙遠。讓我們行動起來，節能減排，從我做起。
節能減排金點子：
1.學生用試卷印雙面，收集學生用的草稿紙。
2.開水房的水龍頭換成自動感應型的，杯子放在上面，即可灌水，防止因水龍頭松動而浪費水。
3.加強對教室無人燈，無人電腦現象的檢查力度。
4.廁所用燈規定打掃班級每日早晨打掃是關閉，防止廁所燈持續開著(這個現象很嚴重)
5.學校走道燈及路燈換成感應燈。
6.操場草坪灑水龍頭的噴口改為細密型孔。
小學生“節能減排”班會活動教案 2
一、活動背景
當今世界氣候變化十分惡劣，環境污染日益嚴重，這已經深深地影響到了人們的生產和生活為了積極應對氣候變化，世界各國都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會議的召開，中國從政府到公民，一直致力于環境保護，隨著由WWF發起，全國再掀環保熱潮，低碳減能行動已經開始了。
二、活動目的
1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立低碳環保意識。
2、激發學生愛環境的情感，理解"綠色低碳節能先行"的深刻內涵。
三、活動主題：
綠色低碳，節能先行
四、活動準備
1、展板：宣傳海報、"希望樹"
2、提前培訓小志愿者了解哥本哈根會議和低碳生活的內容
3、發放小樹葉，請對綠葉說句話（5名小學生），粘貼到"希望樹"上
五、活動過程：
主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏
主持人乙：離不開海洋，離不開江河
甲：離不開山崗，離不開森林
乙：離不開草原，離不開土地
甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎
甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《綠色低碳，節能先行》的主題班會，來認識低碳生活的重要性。
甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
地球媽媽的哭訴：我是你們人類共同的媽媽——地球，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發生變化，你們看，我的身體已經不堪重負了小品表演：
（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）"地球"：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了，現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）"醫生"：你怎么啦？"地球"：我覺得難受極了皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！（醫生為地球仔細診斷）"醫生"：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）"地球"：（哭喪著臉）我到底得了什么病？"醫生"：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了"脫落癥"；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……"地球"：那可怎么辦呢？請救救我吧！"醫生"：你的'病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的，對這樣的病，醫生是無能為力的，的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，減少碳的排放，才能逐步恢復你的抗病能力。
乙：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
地球"：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？
甲：我們一起來看看我們的地球已經變成什么樣了？（播放影片）
（1）世界氣象組織提前公布的"20xx年全球氣候狀況"報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高，芬蘭和德國學者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期，如果照此發展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國
（2）地球發燒給人類的健康造成了巨大的危機：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重，隨著全球氣溫上升，生物形體在變小，由于氣溫升高、脫水現象增多，研究人員預測，水環境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發藻類泛濫引發疾病，水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發消化系統、神經系統、肝臟和皮膚疾病。
（3）目前，中國的荒漠化土地已達267.4萬多平方公里；全國18個省區的471個縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長，七大江河水系中，完全沒有使用價值的水質已超過40%，全國668座城市，有400多個處于缺水狀態其中有不少是由水質污染引起的，如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質污染，最缺水時需要靠運水車日夜不停地奔跑，將鄉村河道里的水運進城里的各個企業，全國1/3的城市人口呼吸著嚴重污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕，經濟發達的浙江省，酸雨覆蓋率已達到100%，人類啊，快來救救我吧！
減炭達人精彩亮相：大家好，我們是地球衛士——減炭達人，我們身在一個叫"減炭大隊"的組織，現在我們組織正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們人類共同的媽媽地球能夠越來越健康，你們愿意加入我們的組織么？但是想參加我們組織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為"減炭達人"哦，首先你們知道什么是低碳生活呢？低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量，低碳生活英文叫做（low—carbonlife），跟我一起念low—carbonlife。
發展低碳環保經濟是關乎每個人的事情，應對全球變暖，關乎地球上每個國家和地區，關乎每一個人。
合：低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。
發放宣傳單（10名小學生）給每位同學發一張宣傳單，并說（為了地球的將來，請低碳生活）
總結：關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。
同學們，雖然地球病了，但是"亡羊補牢，為時不晚"，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！
小學生“節能減排”班會活動教案 3
為貫徹落實上級要求，充分調動全校上下參與節能降碳，普及應對氣候變化知識，提高師生低碳環保意識，引導廣大師生樹立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念，積極開展20xx年節能宣傳周活動，特制定本活動方案。
一、活動主題
今年節能宣傳周活動的主題是“綠色發展，低碳創新”。
二、活動時間
20xx年6月12日至18日
三、組織領導
學校成立開展“節能宣傳周和低碳日”活動領導小組。
組長：
副組長：
小組成員：各班主任。
根據節能宣傳周的活動要求，明確分工，落實責任。
四、總體要求
按照國家和省相關文件精神，堅持把節能作為提高辦學成本意識，促進節約型校園建設，推動學校科學發展的重要抓手，作為增強學校可持續發展能力，培養更多合格人才的重要內容，大力宣傳能源資源國情，強化師生員工資源憂患意識和節約意識，倡導全校進一步把節能、低碳、創新理念轉化為自覺行動。今年我校節能宣傳周和低碳日活動要緊緊圍繞“綠色發展，低碳創新”的主題，把倡導節能、低碳、創新的生產與生活方式和消費模式作為宣傳重點，遵循參與度高、影響面廣、活動集中緊湊等原則，開展形式多樣的節能宣傳活動，把節能宣傳周活動辦得“參與、節約、有效”，收到明顯的效果。
五、活動內容
1、通過學校主頁、廣播站、宣傳欄等途徑發布《趙莊節能減排倡議書》、節能小貼士，發動全校師生員工努力倡導節約光榮、浪費可恥的良好風尚。
2、在全國節能宣傳周期間，組織學習《中華人民共和國節能法》、國務院《“十二五”節能減排綜合性工作方案》，加大宣傳力度，結合實際，深入分析檢查節能方面存在的'問題、認真討論和研究節能方案，普及節能知識，宣傳節能的意義，大力宣傳綠色建筑和“低碳中國行”行動。
3、制作節能節水標示，提高節能意識。在教學、后勤、辦公等公共區域，以及學生生活場所，張貼“請隨手關燈”、“節約用水”等內容豐富、形式多樣的溫馨提示，在宣傳欄、圖書室、教學樓張貼節能提示，提高師生員工的節能意識。
4、開展“校園節能低碳行創新動”，組織“三個一”活動：舉行一次能源資源國情報告會、組織一次節能體驗活動、開展一次家庭用能狀況調研活動，引導廣大師生樹立勤儉節約、愛惜資源、循環利用的綠色生活理念。
5、開展以節能、環保、創新為主題的演講、簽名、征文、主題隊日、知識競賽、節約小發明等活動。各班組織開展“四個一”(節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米)為主要內容的主題實踐和宣傳活動。
小學生“節能減排”班會活動教案 4
一、指導思想
為全面落實國家發改委《關于20xx年全國節能宣傳周活動安排意見的通知》和高新區黨工委、管委會下發的關于《高新區20xx年節能宣傳周活動實施方案》要求，確定6月12日至18日為全國第20個節能宣傳周。根據文教局的通知要求，確保我校在“十一五”期間節能減排責任目標各項任務順利完成，以科學發展觀統攬全局，堅持可持續發展戰略，增強學校節能、環保意識，以校園文化建設為重大開展創建節能型“綠色學校”活動，提高師生節能減排意識，做好統籌規化和部署，構建節約型校園，特制定本方案。
二、活動主題
節能攻堅、全民行動
三、組織領導
為切實加強對節能減排工作的組織領導，學校成立節能減排工作領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設節能減排工作辦公室，負責日常工作，制定切實可行的工作規劃和目標任務，把節能降耗、創建“綠色學校”工作落到實處。
四、創設載體、開展活動。
(一)積極開展節能降耗行動。
抓好節能、節水、節電、節材工程，打造節約型學校。學校要大力推廣和采用高效節能教學設備、器材；充分利用校園網和各種宣傳平臺，推廣“無紙化”辦公，節約紙張；安裝節水器，提高重復用水率，節約用水；改造學校照明設施，大力推廣使用節能燈具，實施“綠色照明工程”；加強對水、電的管理，教育學生節約用水用電；抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實工作，變廢物為資源。教育、引導廣大師生積極參與資源節約型和環境友好型社會建設。
(二)營造氛圍，讓節能減排融進校園。
節能減排教育是一項長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，才能發揮作用。結合實際，積極開展有針對性和時代性的教育活動，讓節能減排教育真正落到實處，使學生們看得見摸得著。
(1)利用周一升旗儀式開展“節約資源，保護環境”主題教育活動，向全校師生廣泛宣傳節能減排的重要性，講明活動的意義和目的。
(2)各班出黑板報，向學生宣傳節能減排的好處，大力弘揚“節約光榮，浪費可恥”的社會風尚，營造良好的學習宣傳氛圍。
(3)召開主題班會。以班級為單位，召開一次主題為“節約伴我行”“節約從小做起”的主題班會，在學生中形成“以節約為榮、以浪費為恥”的良好校園風氣。
(4)開設“節約之窗”欄目。充分利用現代化的教育手段，在校園紅領巾廣播站開設“節約之窗”專欄，廣泛宣傳節能的意義及古今名人節約的品格，讓學生真正明白什么是節能，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，提高全校師生的節約環保意識。
(三)真心實踐，讓節約走進校園。
開展節約減排活動，必須堅持教育與實踐相結合的原則，要利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進行教育、培養和引導，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養成節約能源、保護環境的'良好品德。
(1)舉行“節約故事我來講”故事大賽。以班級為單位，通過故事的挑選和講解，讓學生們深化理解節能減排的精髓。
(2)舉辦以節能減排為主題的手抄報競賽。
(3)創編宣傳口號。每個班級在學生中征集節能宣傳口號并匯編成冊，作為班級的節約公約進行宣傳。讓全體學生通過活動，更深刻地體會節能減排的意義之所在。
(4)開展“節能金點子”征集活動。通過創編節能小竅門、節能好辦法，從而指導自己的生活實踐，養成節約的良好習慣。
(5)探索推廣教科書的循環使用。結合農村義務教育試行免費教科書制度，在總結教科書循環使用經驗的基礎上，制定了適合本校實際情況的教科書循環使用方案，建立和完善教科書循環制度。
(四)整合資源，讓節能減排走進生活。
組織好“全校節能宣傳周”活動，充分以“世界環境日”、“地球日”、“水日”等節日為契機，搞好宣傳教育活動。組建“節能小分隊”，開展經常性的節能環保宣傳，把節約資源和保護環境觀念滲透到家庭、社區。開展“小手拉大手，節約進我家”為主題的課外教育活動，讓孩子帶動家庭開展節約活動，通過唱兒歌、講故事等形式增強教育工作的吸引力和感染力。
節能減排工作是一項長期的教育工作，我們要認真探索、解決整個工作中出現的新情況、新問題，不斷改進工作方法，不斷充實節能減排工作內容，認真做好工作總結，努力提高活動的教育實效。通過開展以上系列活動，使我國的節能減排政策能廣泛深入人心，人人皆知，營造出濃厚的節能減排校園文化氛圍。
小學生“節能減排”班會活動教案 5
為增強廣大少年兒童的節能意識，認真落實商團發[20xx]12號《關于開展節能減排宣傳周活動方案的通知》精神，根據學校實際情況，我鎮小學計劃開展“節能我行動低碳新生活”宣傳周系列校園活動，具體方案如下：
一、指導思想
認真貫徹落實黨的十七屆五中全會、及“十二五”規劃綱要和我省經濟和社會發展“十二五”規劃綱要精神，堅持以科學發展觀為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，以提高廣大少年兒童節約意識、環保意識為目標，通過開展節能減排宣傳周活動，引導廣大少年兒童積極參與節能減排活動，樹立節能環保觀念，掌握節能減排知識，形成更加濃厚的節能減排良好氛圍。
二、活動時間
xx年6月11至17日
三、活動主題
節能我行動
低碳新生活
四、活動形式
（一）營造“節能宣傳周”活動氛圍。節能宣傳周期間，各學校在學校門口、宣傳欄等醒目位置張貼標語。要通過召開節能宣傳周動員大會、舉辦節能知識講座以及運用校園廣播、黑板報、等多種形式，廣泛宣傳節約能源、提高能效的重要性，普及節能知識，大力營造節能校園文化。
（二）開展能源緊缺體驗活動。6月12日為“綠色出行日”，教職工及學生出行乘公共交通工具、騎自行車或步行。6月17日為“能源緊缺體驗日”，關閉辦公區、區等公共場所（如門廳、走廊、衛生間等）照明一天。樹立節約光榮，浪費可恥的觀念，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。
（三）開展節能環保宣傳教育活動。宣傳周期間，各學校要依據學生年齡特點，以生動活潑、學生喜聞樂見的形式，在廣大師生中開展節能、環保宣傳教育活動。如“節能環保伴我行，節能環保進我家”征文活動、“節能環保創意”制作活動、“節能減排一二三”活動、“爸媽與我共節能”比賽活動等，引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，養成良好的節約習慣，營造崇尚節約資源、愛護環境的校園文化氛圍，讓每一個學生都參與到行動中來，養成節約資源的良好習慣。
（四）各校開展好節水、節電活動，開展好廢物利用活動，根據情況開展一次環保監督和活動。
五、組織機構
組長：
副組長：
成員：中心校辦公會成員及各村小負責人
六、活動要求
1、提高認識，廣泛發動。各校大隊部要結合實際，認真組織廣大少先隊員參與到活動中來，充分認識節能減排的重要性，引導廣大少先隊員做節約型社會、綠色環保型社會的先行者。
2、加強領導，協同配合
本次節能宣傳周活動涉及學校較多，宣傳覆蓋面較廣，任務艱巨而繁重，各校少先隊大隊部要加強領導，精心謀劃，密切配合學校，全力開展好本校的.節能宣傳周活動。
3、強化宣傳，營造氛圍
本次節能宣傳周是在“十二五”開局之際、“十一五”的關鍵時期，開展的一次重要節能宣傳活動，各校少先隊大隊部要高度重視，充分利用校園廣播、黑板報等多種途徑、手段，廣泛開展宣傳活動，為節能減排開局營造良好的輿論氛圍。
小學生“節能減排”班會活動教案 6
一、活動主題：
全國節能宣傳周活動的主題是“節能有道節儉有德”。
全國低碳日活動主題為“低碳城市宜居可持續”。
二、活動安排：
(一)圍繞活動主題，準確把握宣傳重點
廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、節能低碳、綠色文明、節糧節水節電等為重點內容的.教學教育和社會實踐活動，引導學生積極參與節能創意創作，牢固樹立和培養勤儉節約、反對浪費的節能低碳理念和行為習慣。通過華旭電視臺、LED、國旗下講話、微信等多種形式，大力宣傳節能、低碳成效，營造節約型綠色校園的良好氛圍。
(二)結合學校實際，認真組織開展活動
一是“生態文明清新福建”主題活動：利用國旗下講話及周四華旭電視臺欄目，開展生態文明政策宣講，增強學生生態文明意識；
二是“愛糧節糧健康消費”主題活動，持續開展光盤行動，把節約糧食作為勤儉節約教育的重中之重，堅持每月為“光盤小標兵”頒發表揚卡。在師生中大力宣揚“光盤行動”。
三是“勤儉節約從我做起”主題活動，組織開展“節約一粒糧，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙，節約一元錢”簽名承諾活動，引導學生養成勤儉節約、低碳環保的行為習慣；
四是“綠色環保、低碳生活”主題活動，在校園內征集“節水節電”小妙招，鼓勵師生參與生態型校園、節約型校園建設，引導師生知行合一，踐行綠色生活。
小學生“節能減排”班會活動教案 7
一、宣傳主題
20xx年節能宣傳周和低碳日主題是“節能有道節儉有德”。
二、宣傳時間
6月15日至19日為全國節能宣傳周、6月15日為全國低碳日。
三、活動內容：
學校研究制定具體可行的節能宣傳周和低碳日活動方案，并利用升旗儀式發出倡議，要求各班主任利用班會課時間向學生宣傳，增強節能減排的意識和信心。
2.注重節能知識宣傳。通過節能主題班會、征文、手抄報等形式，宣傳節能低碳知識，倡導節能低碳行為，營造濃郁活動氛圍，推進節能宣傳周活動順利開展。
3.上好一堂節能低碳主題課。要求各班主任在6月15日上一堂節能低碳主題課，教育學生節約用電、用水和糧食，重點使學生了解節能低碳的重要意義、節能低碳從我做起需要注意什么等內容，教育引導學生正確樹立生態文明理念。
4.開展一次實踐活動。我校在6月15日“全國低碳日”當天組織學生開展“三少三不”體驗活動，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電，“三不”即一天內不使用一次性用品、不乘坐汽車、不開空調，引導學生增強對節能低碳環保生活的認知。
四、工作要求
1.加強組織領導，確保活動開展。要充分認識深入持久開展節能宣傳教育的'重要意義，統籌安排，周密部署，在節能宣傳周期間形成節能減排的強大聲勢和濃厚氛圍。學校高度重視，把節能宣傳周活動作為近期一項重要工作抓緊抓好，確保活動順利開展。
2.認真組織實施，確保取得實效。學校充分認識節能環保教育和宣傳的重要性、必要性，切實落實要求，制定實施方案，認真組織活動，確保活動取得實效。
小學生“節能減排”班會活動教案 8
一、活動目的
為了貫徹《教育部關于開展節能減排學校行動的通知》，推近節能減排工作的開展，全面強化師生員工的節能意識，把我校建設成為節約、集約、節能、環保型的學校，特制定本方案。
二、口號：
“節能減排全民行動”、“我為節約做貢獻”
三、成立節能減排小組：
組 長：（校長）。
副 組 長：
小組成員：
四、參加人員：
全校師生
五、工作的主要內容及時間安排
1、宣傳、準備
利用廣播向廣大師生發出倡議：讓學生清楚的認識到節能減排關系到國家的`長遠發展，與全社會每一個成員的切身利益密切相關，需要全社會的積極支持和共同參與。我們青少年是祖國的希望，更應該從自身做起、從現在做起、從周邊做起、從點滴做起，齊心協力推動節能減排。在良好的氛圍中，幫助青少年樹立節能環保意識，養成珍惜資源，愛護環境的行為習慣。
2、學校建立健全節能環保制度。
要求后勤人員加強對學校水、電路及設備的日常管理工作，有計劃的淘汰和改造部分嚴重破損、老化和超期使用的設備，努力降低能耗。要求教師循環使用教科書、教參。為推動我校高效節約型校園的建設獻出自己的一份力量。
3、全校開展“浪費可恥、節約光榮”主題隊會。
各班中隊輔導員組織召開，暢談節約風尚，然后進行“節約金點子”征集活動，選出5～10個“金點子”參加校級評選。
4、全校開展以節約資源為主題的征文比賽。
引導學生關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法。
5、學生自制小報《我與綠色校園》。
增強學生的憂患意識和環保意識，達到自我教育的目的。
6、組織一次全校性的“節能減排”知識競賽。
對表現優秀的學生授予“節能環保小衛士”的光榮稱號。知識競賽將以節能、節水、節地、節糧、節材等為內容，出題展開。引導學生關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法。
六、總結評獎
全校開展節能減排評選活動，評選“節能環保標兵”若干名。
小學生“節能減排”班會活動教案 9
為了廣泛宣傳節約、節能、環保、低碳的重要性，培養廣大師生養成良好的節約節能環保意識和生活習慣，樹立資源憂患意識和節約意識，根據貴州省《關于貴州省20xx全國節能宣傳周和全國低碳日活動的通知》和市縣具體要求，我校計劃開展“節約能源，從我做起”為主題的宣傳周系列校園活動，具體方案如下：
一、活動主題：
節約能源，從我做起
二、活動時間：
6月13日——6月19日
三、組織機構：
組長：刁長坤
副組長：楊木吳俊何正林
組員：各班班主任
四、活動對象：
我校全體師生
五、活動形式：
（一）營造氛圍
6月13日，在節能宣傳周伊始，張貼宣傳標語，營造節約、節能、環保、低碳的校園氛圍。
（二）宣傳教育：
6月14日——6月15日，少先大隊向全體隊員發出倡議，通過、校園廣播、黑板報、班會、知識問答等形式，廣泛宣傳節約能源，環保低碳的.重要性，大力營造節能校園文化。
6月16日——6月17日，進行3——6年級主題小報展覽。3年級主題：環保知識我知道；4年級主題：保護水環境、節約水資源；5年級：節能減排、低碳生活；6年級：今日環保科技。
6月18日，組織少先大隊委對“節能在我們身邊”主題板報進行評比。
（三）活動體驗：
定于6月19日為“綠色出行日”，倡議全體師生出行時步行或騎自行車。
白天關閉辦公區、教學區等公共場所的一切照明，讓學生從小樹立節約光榮，浪費可恥的觀念，讓學生從小懂得珍惜每一滴水、每一度電、每一粒米。
節約、節能、環保、低碳是一項長期的教育工作，我們要認真探索、解決工作中出現的問題，不斷充實此項工作內容，通過以上系列活動，使我校的節約、節能、環保、低碳工作深入校園、深入生活、深入社會。
小學生“節能減排”班會活動教案 10
為認真貫徹落實國務院《公共機構節能條例》和新《節約能源法》，推進公共機構節能工作深入開展，根據縣教育局、縣機關事務管理局關于印發《泰順縣“節能降耗進學校”活動實施方案》的通知(泰教發[20xx]182號)精神，現就我校“節能降耗”工作通知如下：
一、指導思想
統攬全局，堅持可持續發展戰略，增強我校全體師生節能、環保意識，以建設節約型學校、構建和諧校園為目標，以節約資源、降低能耗為內容，堅持在日常工作中厲行節約、杜絕浪費、加強管理、降低成本、提高效率。
二、活動主題
節能降耗，教育做起。
三、活動內容及責任落實
1、節約用電
(1)空調：嚴格執行空調運行規定，夏季環境溫度低于30℃、冬季環境溫度高于16℃時停止使用空調。空調溫度設定，夏季不低于26℃、冬季不高于20℃。工作日上午9時前不開空調，下班前半小時關閉空調，人離開教室或辦公室超過半小時要及時關閉空調，空調開啟后關閉門窗。要定期進行空調的保養維護清洗，提高空調效能。主抓責任人：鄭祖蘊，具體責任人：各辦公室負責人。
(2)電燈：辦公、學習時間應充分利用自然光照明，盡量減少使用照明設備。雨天或者陰天光線不足時可以開燈照明，但課間活動或教室無學生使用時必須及時關閉。主抓責任人：班主任及辦公室負責人，具體責任人：全體教師。
(3)電風扇：在炎熱的天氣，任課教師可以選擇開啟電風扇，嚴禁學生私自開啟，課間活動或教室無學生使用時必須及時關閉。主抓責任人：班主任，具體責任人：任課教師。
(4)教學媒體及辦公設備用電：根據工作或上課的需要，教師選擇使用教學媒體、電腦、打印機等，無人使用時必須及時切斷各設備的電源，杜絕長時間待機現象。教室或辦公室內嚴禁私自使用大功率電器、電取暖器等。主抓責任人：辦公室負責人及班主任，具體責任人：全體教師。
(5)節能燈具或設備的更新、改造：積極推進優先采購節能(包括節水)產品，選擇部分節能效果明顯、性能比較成熟的產品。給開水直飲機安裝節電設施(定時開關)。責任人：xx。
2、節約用水
(1)加強用水設備維護管理，杜絕跑、冒、漏、滴和長流水現象。教室或辦公用房換修或新裝要使用節水器具。責任人：xx。
(2)減少室外公共區域沖洗次數，每月沖洗一次。采取有效措施控制廁所沖水量。責任人：xx。
(3)花木澆灌實行人工、天然相結合，科學合理利用水資源。責任人：xx。
(4)加強開水直飲機的使用管理，教育和監督學生養成節約用水的習慣。主抓責任人：xx，具體責任人：各班主任。
3、節約辦公費用
(1)嚴格執行學校財務管理中“辦公設備購置、維修”方面的規定，嚴格控制辦公設備的采購，嚴格辦公用品登記、簽字、領用制度。
(2)大力推進電子政務建設，充分發揮學校網站及其它網絡的傳遞、傳送功能，嚴格控制文件、通知的印刷數量，切實減少紙張消耗。主抓責任人：xx，具體責任人：各科室負責人及年級段長、教研組長。
(3)提倡雙面用紙，盡量減少紙張浪費，嚴禁私自到文印室復印與教育教學無關的內容。主抓責任人：xx，具體責任人：全體教師。
(4)打印機、復印機的墨粉用完后，盡可能重新灌裝再次使用，推廣使用節能環保型辦公用品和設備。同時要節約使用各種辦公用品和衛生用品。主抓責任人：xx，具體責任人：各科室負責人及各辦公室負責人。
(5)提倡教師自備飲水杯子，盡量少用或不用一次性杯子。主抓責任人：xx，具體責任人：各辦公室負責人。
四、行動要求
1、加強領導，抓好落實。
為加強我校“節能降耗”活動各項工作領導，抓好落實，追求實效，成立我校“節能降耗”工作的行動領導小組。領導小組名單如下：
組長：
副組長：
成員：
2、開展以節能降耗為內容的主題宣傳、教育活動。
我校將開展以“節電、節水、節糧、節材”為主題的“四個一”宣傳、教育活動，即：節約一滴水、節約一粒糧、節約一度電、節約一張紙。同時，通過出一期以“節能降耗”為主題的專刊、召開一次“節能從我做起”為內容的主題班會、開展一次知識競賽、開展一次節能降耗“金點子”征集和“節儉與我相伴”征文評選活動(11月2日前，一二年級交“金點子”2-3件，三至六年級交“金點子”和征文3-5件)等多種形式，普及節能知識，增強節約意識，形成節約能源、資源的良好風尚。具體要求如下：
(1)做好宣傳、教育、監督工作。教師層面，由校長室組織全體教職工學習、貫徹節能降耗行動的具體要求和措施，并落實相關科室或人員的責任；學生層面，由教導處進行x動員并宣講，落實學生方面節能降耗行動的具體要求和措施。監督方面，由總務處和教導處及少總部負責檢查、監督教師和學生的'節能降耗行為。通過廣泛的宣傳、全面的教育及實效的監督，養成全體師生的節能節儉習慣。
(2)出一期以“節能降耗”為主題的專刊：刊出、評比時間為11月初。
(3)召開一次“節能從我做起”為內容的主題班隊會：時間安排在10月15日-11月1日，具體時間由各班主任自行確定，各班主題班隊會活動材料于11月2日17時前交教導處張敏輝主任處(電子郵箱：xx)。
(4)開展一次知識競賽：教導處收集、整理節能降耗方面的知識內容(發布在學校網站上)，由各班主任組織學生學習，并于11月下旬抽取1-2個年段以試卷形式進行知識競賽，將對優勝班級和學生個人進行表彰。
(5)開展一次節能降耗“金點子”征集和“節儉與我相伴”征文評選：各班要引導和組織全班學生積極參與，并將相關材料于11月18日17時前交教導處張敏輝主任處。一二年級上交“金點子”2-3件，三至六年級交“金點子”和征文共3-5件，將對優秀作品及學生進行表彰。
小學生“節能減排”班會活動教案 11
隨著社會的發展和人們生活水平的提高，能源消耗日益增加，能源的緊缺問題日益凸顯。因此，加強對節能理念的宣傳和普及，培養節約能源的意識，尤其是在小學生中的培養，就顯得尤為重要。為了提高小學生對節能知識的認識，樹立正確的節約用能觀念，提出以下小學節能宣傳周活動實施方案。
一、活動主題：節約能源 從我做起
1. 主題宣傳語：小手也能大節約，身體力行 節約能源
2. 活動口號：綠色生活，從我做起
二、活動目標：
1. 增強小學生的節能意識，培養節約用能的習慣，促進學校節能減排工作的深入開展；
2. 提高全校師生節約用能的意識，倡導低碳環保的生活方式，傳遞環保正能量。
三、活動內容：
1. 舉辦節能宣講比賽，鼓勵學生自愿參與，倡導用圖文、演講等形式宣傳節能知識；
2. 開展節能知識競賽，通過趣味性的形式，讓學生在娛樂中學會節能；
3. 組織“綠色校園”主題班會，由學生自己策劃表演，展現節能環保主題；
4. 進行“綠色手工”比賽，讓學生利用廢舊材料進行手工創作，培養他們的動手能力的同時，也引導他們關注資源的`再利用；
5. 開展“關愛地球，爭做節能衛士”主題班會活動，讓學生結合日常生活，分享自己的節能點滴。
四、活動時長：
將小學節能宣傳周活動設定為一周的時間，以此為契機，多種形式、多方位地向師生宣傳節能知識。
五、活動預期成果：
1. 提高學生對節能知識的認識，增強節能觀念，養成節約用能的良好習慣；
2. 倡導低碳環保的生活方式，推廣綠色環保理念，營造濃厚的節能氛圍；
3. 借助這次活動的契機，推動學校節能減排工作的深入開展，讓全校師生共同參與到節能減排的行動中來。
在小學節能宣傳周活動中，學校可以邀請相關部門或專業人士進行節能知識的講解，并結合學校實際情況，制定具體的節能計劃和措施，帶領孩子們在日常生活中積極參與到節能行動中來，讓學生們切實感受到節能的重要性和實際效果，從而樹立正確的用能觀念，為推動綠色環保事業貢獻力量。
通過這樣的活動方案設計，相信可以讓小學生更深刻地理解節能的重要意義，懂得如何從自身做起，從小事做起，為節能減排貢獻自己的一份力量。希望這樣的活動不僅能在學校內部營造出濃厚的節能氛圍，也能夠影響到更廣泛的社會群體，讓更多人都參與到環保節能的行動中來。
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