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“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案（精選18篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 1
活動目的：
1. 通過活動，讓學生認識到氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。
2. 激發學生愛護環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵從小樹立環保意識。
3. 讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，樹立低碳意識，節能環保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
輔導重點：
使孩子樹立健康的消費觀，養成節約習慣。
輔導難點：
體會到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過程中建立價值觀。
活動用具：
多媒體設備、電腦課件。
活動方式與方法：
討論法。
時間安排：
40分鐘。
活動場地：
教室。
活動過程：
第一環節 引出班會主題
觀看視頻音樂 《地球，你好嗎?》
我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好，地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學習的主題《節能環保，綠色低碳》有什么聯系?什么是低碳生活?我們為什么要倡導低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學習了解的內容。
第二環節 認清現狀，介紹“低碳”及“低碳生活”
1. 我們的現狀。
隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的'生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”。
中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
2. 什么是低碳?
(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。(教師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產生了溫室效應，使氣候變暖。)
二氧化碳有什么特性呢?
(出示幻燈片，講解)二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。
為什么現在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片，講解)工業革命后，人類進入工業化時代，人類的發展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時，由于人類的亂砍濫伐行為，導致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。
3. 介紹“低碳生活”。
低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。
第三環節 互動交流，發現感悟
1、批評與自我批評
小組討論：你自己或周圍的同學在現實生活中有哪些行為違背了節能環保，綠色低碳這一理念的呢?
2、學生出謀獻策
3、總結“低碳生活”的一些小竅門
很多人還是對“低碳”不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。在生活中，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。下面，我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。
(1)廢物循環再用;
(2)少用紙巾，重拾手帕;
(3)紙張的雙面使用，節約用紙;
(4)減少糧食的浪費;
(5)不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋;
(6)隨手關燈，隨手管好水龍頭;
(7)開啟電腦的節能模式，合理關閉相關設備，節約電耗;
(8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。
4、發出倡議：節能環保，綠色低碳，從我做起。
第四環節 教師總結
同學們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應該怎樣做才能夠節水、節電、回收和利用。低碳生活是一種態度，一種生活習慣，是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 2
一、活動目標：
1、初步了解環境污染的主要原因，萌發環保意識。
2、懂得"垃圾分類"的意義，以及如何低碳生活。
二、重點難點：
重點是了解環境污染的主要原因。
難點是懂得如何垃圾分類以及低碳生活。
三、活動準備：
1、請家長和孩子一起觀察路邊或小區里的垃圾箱上"不可回收"和"可回收"的標志的含義。
2、周末兩天了解家里產生的垃圾，并用記錄表記錄哪些是必須丟棄的，哪些是可以再利用的。
3、關于"地球生病"的視頻。
4、兩個大紙箱，分別貼有"可回收"和"不可回收"的標志。
5、一些生活垃圾，如紙箱、酒瓶、水果皮等。
6、PPT：廢舊物品再利用。
四、活動過程：
1、視頻導入，引起幼兒對環境污染的關注。
請幼兒觀看視頻：地球生病了。
提問：
（1）地球爺爺怎么了？
（2）地球爺爺為什么會生病？
（3）我們平時有沒有污染環境？
2、交流經驗：周末在家中發現了哪些垃圾？
（1）請幼兒拿出記錄紙，向同伴介紹自己周末在家發現的垃圾。
（2）這些垃圾是怎樣處理的？
3、了解垃圾分類的意義。
（1）垃圾箱上有什么標志？這些標志表示什么意思？
（2）哪些垃圾是可回收的？哪些垃圾是不可回收的？
（3）回收的垃圾可以用來做什么？
（4）欣賞PPT：廢舊物品再利用。了解如何讓廢舊物品再發揮作用。
（5）請幼兒將教室里的`垃圾分類放到"可回收"和"不可回收"兩個垃圾箱中。
4、討論：我們如何做到低碳生活？
提問：我們在生活中如何做到低碳生活？
教師小結：生活中要時時注意保護環境，購物時不要買不必要的東西；垃圾要分類；學會節約；出行時盡量選擇公交車或自行車，節能減排等。小朋友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告訴家里人，大家一起保護環境，讓地球爺爺盡快好起來。
教學反思：
生活中要時時注意保護環境，購物時不要買不必要的東西；垃圾要分類；學會節約；出行時盡量選擇公交車或自行車，節能減排等。小朋友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告訴家里人，大家一起保護環境，讓地球爺爺盡快好起來，以幼兒為主體，教師為主導，重視了幼兒的實踐活動和認知發展。在教學活動中，通過小實驗，讓幼兒動手、動眼、動鼻、動口、動腦來體驗，從而感知什么是污染環境的主要原因。整個活動從集體觀察、討論過渡到探索、體驗，再到集體討論，幼兒在獲得親身體驗的基礎上，觀察能力、比較能力等都得到了發展。
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 3
【設計意圖】
現如今人們的生活水平在不斷提高，但環境污染問題卻日趨嚴重，生活垃圾到處亂扔，日趨嚴重的霧霾問題等無時無刻不在危害著我們的健康。因此我設計了這個活動，旨在培養孩子們的環保意識，讓孩子們從小養成保護環境的習慣。
【活動目標】
1、了解環境污染的現狀的現狀，知道垃圾污染日益嚴重。
2、激發幼兒自覺保護環境的情感。
【活動準備】
1、生活垃圾污染的視頻。
2、環境污染前后的`對比圖片、小朋友主動撿垃圾的圖片。
【活動過程】
一、出示圖片，導入活動。
1、出示環境污染前小河的圖片請幼兒觀看。
“小朋友們，圖片中都有什么？你喜歡這個地方嗎？為什么？可是有一天小河被污染了，你覺得它會變成什么樣子？”
2、出示環境污染后小河的圖片請幼兒觀看。
“大家再來看看這幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么？少了什么？你覺得它為什么會變成這樣？”
二、觀看視頻，激發幼兒保護環境的欲望。
1、播放被生活垃圾污染后的環境的視頻，請幼兒觀看。
“人們亂扔垃圾，外面的環境發生了哪些變化？剛才的視頻中都有那些地方受到了污染？”
2、交流討論保護環境的方法
“既然這么多地方都受到了污染，現在請小朋友來想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為保護環境做貢獻？”
三、觀看撿垃圾照片，堅定保護環境立場。
出示小朋友們在生活中主動撿垃圾的圖片，請幼兒觀看，讓孩子們知道保護環境應該從自身做起，我們所能做的最簡單的就是主動撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾。
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 4
教學目標：
1、認識低碳生活
2、爭做低碳達人
3、宣傳低碳生活
教學重難點
宣傳低碳生活
教學準備
1、學生制作變廢為寶的作品
2、學生閱讀低碳資料（高碳的危害、低碳生活18招）
教學過程
A、導入：
同學們，通過課前閱讀資料，我們知道了為什么要實行低碳生活。也知道實行低碳生活會給我們帶來很多的好處！
我想讓同學來告訴我什么是低碳生活。從衣食住行這個四個方面，選擇一個角度。
指名4-5位學生
師：
是的！低碳生活，是指減少生活所耗能量，特別是減少二氧化碳的排放。簡單來說，“低碳”是一種生活習慣，從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費。
同學們，看看我的低碳生活吧！
1在服飾上我克服了看見喜歡的衣服就想買的的沖動，把自己的舊衣服拿出來翻新，也一樣穿出了新衣服的感覺。
2在吃的方面，我克服了喜歡出去尋覓美食的習慣，翻看食譜自己動手去做美食，雖然有的時候不能盡如人意，但是也給生活增添了許多的樂趣。
3在生活中，我把家里的電燈泡全部換成節能燈，把一些廢棄的`物品再利用，做成裝飾物來裝扮自己的房間。比如：我把一次性茶杯做成裝飾物，放在我的窗臺上!
4我把我原先的電動車換成了自行車，去遠的地方我就堅持做公共汽車。
以上這些只是我低碳生活的一角，我試圖全面的去實現自己的低碳計劃。有的朋友問我，累不累，其實同學們，低碳生活就是一種生活習慣，一種在生活的點滴中做到多節約、不浪費的習慣。想到自己節約能源了，就應當感到幸福習慣。（出幻燈片2）
B、低碳達人
師：當今社會，低碳生活是一種生活潮流，生活風尚，假如要給它涂上顏色的時候，你們覺得會是什么顏色呢？--------綠色（出示幻燈3）
低碳生活我們在路上——
明星們在路上-------讓我們看看明星們是怎么做的？（出示幻燈片4）
-普通人在路上-------讓我們看看我們身邊的人是怎么做的呢？（出示幻燈片5）
了解了這些，你們覺得我們該如何做呢？
讓我們一起來爭做低碳達人吧
現在需要你們填寫一份《低碳達人申請表》。
一一看這份申請表什么內容吧！（出示低碳達人申請表空白表）讓我們來看看第一個項目：低碳宣言，把你想到的向大家大聲的喊出來，讓我們感受一下吧！
在我們填寫之前向同學們說說你的低碳計劃
你的低碳金點子是要大家動腦子的，一定要是變廢為寶方面的奇思妙想啊！
說了那么多，先來看看老師的申請表。（出示老師的低碳達人申請表）老師大聲喊己的宣言，換低聲說自己的計劃
神秘的說，這個可是秘密，但是我可以大方的告訴你們，---說完以后可以說，不得抄襲，但是可以模仿去做！
同學們，動筆吧！
提醒學生帶著變廢為寶作品來解釋自己的申請表
展示孩子們的表格，4~5個左右。
C、低碳論壇
同學們，通過剛才的學習，我們都已經認識到什么是低碳生活，并且都想努力爭做一名低碳達人，可是保護地球是我們全人類的大事，我們更應當要向我們身邊的的親戚、朋友宣傳！
我呀，在進行低碳生活的宣傳過程中，遇到了一個問題：
當我向我的好朋友宣傳體壇生活時，卻遭到了反對。她是這樣說的：
我現在是單身，我每個月能賺好多錢，我想買多少衣服就買多少衣服，想點幾道菜就點幾道菜，想讓燈亮著就讓它亮著，想打車就打車，我為什么要處處節省，人為什么要活得像你說的那么累呢？
同學們，如果，你是我，你如何說服她呢？
（出示幻燈片7）
感謝同學們為我出謀劃策，相信通過我們的宣傳，會有更多的人加入到我們低碳一族！
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 5
活動目標
1、了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
2、教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質的具體方法。
教學重點、難點
重點：懂得保護水資源的重要性。
難點：懂得怎樣去保護水資源。
活動準備
在家長協助下，調查并記錄調查表。調查過程中采用礦泉水瓶采集水樣，帶到幼兒園。
活動過程：
一、提出問題，導入活動。
你家附近有河嗎？這是一條什么樣的'河？
幼兒根據平時生活中的所見所聞來闡述自己見過的小河。
問：河里有沒有魚；河水的顏色是怎樣的，有沒有氣味；有沒有船開過；周圍有沒有工廠？
引出第二部分
二、展開
觀察比較清水河臟水，討論臟水的危害。
1、引導幼兒觀察、比較桌上的清水和臟水的不同之處，說說自己的發現和對臟水的感覺。
提問：你發現清水和臟水有什么不同？
2、討論臟水的危害。
教師：小朋友看到臟水都很不舒服，那請你想一想，臟水還能喝嗎？還能用來澆花、養魚嗎？
3、臟水都有哪些危害？
小結：未經處理的而排放的工業廢水是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污水，如果不經處理，直接排入河中，久而久之，就會影響江河的水質，讓人看了擔憂。江河受到污染，水就成了臟水，臟水里充滿了病菌和有毒物質，每年因引用不衛生的水至少
造成全球2000萬人死亡，因此，水污染被稱作“世界頭號殺手”。
三、現在請你和小伙伴對照這些原因商量一下怎樣來保護我們的水資源。
說說你有什么好注意。
總結幼兒力所能及的做法，鼓勵幼兒在日常生活中行動起來，
如：節約用水，一水多用；愛護花草樹木；垃圾分類；建議父母使用無磷洗衣粉等。
四、結束
鼓勵幼兒爭“保護水資源的小衛士”。
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 6
活動目標
1、通過本次主題班會使學生明確了解什么是真正的低碳生活，讓學生了解低碳生活的重要性。
2、學習和尋覓低碳節能的訣竅和辦法。
3、培養學生能夠在日常生活當中從小事做起，養成良好生活習慣：倡導低碳，呵護地球。
活動方式把主動權交給學生，主持、朗誦、活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗低碳生活、節能減排的意義。
活動過程
一、 班主任導入主題，明確班次班會的內容。
二、 學生活動
1、 主持人上場，宣布主題班會開始。
2、 低碳生活知多少
（1）播放有關低碳生活的資料，學生觀看，了解什么是低碳生活。
（2）采訪：通過看資料結合你們自己收集的有關資料談談你對低碳生活有了那些了解？
（3）知識競答活動。
（4）主持人小結：“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。
3、快板表演：低碳生活，從我做起。
4、情景劇表演：我們的`一天。
5、詩朗誦：地球，我們共同的家園。
6、我該怎樣做
（1）主持人導入：生活，從低碳開始；低碳，從現在開始；生活，從點滴開始；低碳，從自身開始。那么，在生活中我們應該怎樣做呢？
（2）學生匯報交流，主持人加以總結，大屏幕顯示：
1.每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛生，天然滋潤；
2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；還可以擦洗玻璃，減少使用污染環境的玻璃清潔劑；
3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；
4.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味；
5.出門購物，盡量自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；
6.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具；
8.養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電；
9.盡量不使用冰箱、空調、電風扇，熱時可用 股份的 蒲扇或其他材質的扇子。
10.夏天開空調前，應先打開窗戶讓室內空氣自然更換，開電風扇讓室內先降溫，開空調后調至室溫25～26°之間，用小風，這樣既省電也低碳；
11.用過的塑料瓶，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質；
12.食物廢料、殘渣，可以用作肥料用。
（3）主持人小結。
7、宣讀倡議書。
三、班主任講話
同學們，我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好！
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 7
【活動意圖】
“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰略選擇。“低碳生活”節能環保，有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。利用孩子的“蝴蝶效應”，去感染帶動身邊的人，大家一起行動起來!
【活動目標】
1、初步了解環境污染的主要原因，萌發環保意識。
2、通過變廢為寶活動，加深幼兒對低碳生活的認識，從而落實到行動中去。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
【活動準備】
1、圖片《地球爺爺哭了》;PPT展示《變廢為寶》圖片。
2、幼兒收集的各種廢舊物品：牛皮紙、牛奶盒、蛋糕盤、雪糕棒、毛線、舊光盤……
3、變廢為寶作品：制成的收納盒，貝殼制成的風鈴。
【活動過程】
一、開始部分：
展示圖片《地球爺爺哭了》，請幼兒猜一猜地球爺爺怎么哭了呢?可能發生了什么事情?
幼兒大膽發言，教師小結：
向幼兒介紹全球變暖、溫室效應對自然環境所造成的影響：“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰略選擇。“冰山融化、海平面上升、生態環境遭破壞等帶來的嚴重后果，告知幼兒在日常生活中要注意節約能源，保護環境，樹立和大自然和諧相處的環保低碳意識。
二、基本部分：
1、作品展示：
展示廢舊物品制作的收納盒、風鈴，引導幼兒觀察：它們是用哪些材料制成的?你還見過廢舊物品做成的作品?
2、材料展示：
在我們生活中每天也有許多廢品，前幾天我們還收集過各種各樣的廢品，請與你旁邊的小朋友互相說說你收集了哪些廢品，在收集過程中發生的有趣、好玩的事也可以說一說。
提問：收集來的廢品你打算怎樣利用?(有的廢品可以“變廢為寶”，保護環境，防止污染;有的廢品可以回收、利用，節約資源。)
3、動手操作，變廢為寶：
談話：你想不想也來動手、動腦試一試，把我們收集來的這些廢品變成各種有用的'東西呢?幼兒動手操作，教師巡回指導，幼兒互相交流制作中的經驗、協商遇到的難題想辦法解決。
4、作品展示：
互相欣賞作品，將幼兒作品展示在墻面上，互相交流，體驗制作的樂趣及成功的喜悅。
5、欣賞提升：PPT展示《變廢為寶》圖片，“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰略選擇。“提升幼兒知識經驗。
三、結束部分：
向孩子介紹低碳生活的小知識，并號召孩子向家長發出倡議：綠色生活，從低碳做起。
措施：
1、盡量避免使用一次性塑料袋、紙盒、筷子等;
2、少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又鍛煉身體;
3、每天少抽一根煙，可以降低二氧化碳的排放;
4、多種植樹木，減少噪音，產生氧氣;
5、出門購物，盡量自己帶環保購物袋，減少塑料袋的使用。
【活動延伸】
繼續在區域內投放廢舊材料，供幼兒探索、操作。
【活動反思】
為了加強幼兒的環保意識，我利用綜合實踐課向學生介紹低碳生活的有關知識，為上好這節課，我課前作了充分的準備，上網查閱了有關這方面的資料。通過這節課的教學和學習，學生收獲不小，我也有很大的收獲。我們不僅懂得什么是低碳生活，還懂得為什么要提倡低碳生活，低碳生活應該怎樣做。
二氧化碳對地球的危害極大。二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散，其結果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。二氧化碳不僅使全球變暖，還可能造成世界其他地區氣候異常和災害。低碳生活就是：減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。“低碳生活”節能環保，有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。低碳生活從細節開始。
我們也懂得了應該怎樣做才能夠踐行低碳生活。低碳生活是一種態度，一種生活習慣，希望我們每個人從現在開始，從生活中的一點一滴做起，從我做起。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園！
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 8
活動目標：
1、通過給水娃娃過節這一活動，激發幼兒愛護水、節約水的美好情感，增強幼兒愛水、節水的意識。
2、知道每年的3月22日是世界水日，了解水的用途。
活動準備：
1、水娃娃手偶、蛋糕模型。
3、有關水污染的教學PPT 。
活動過程：
一、教師手捧生日蛋糕，邊唱生日歌邊進入活動室。
1、幼兒發現問題：老師，是誰過生日？
2、教師出示水娃娃手偶，告訴幼兒： 3月22日，是世界水日，水娃娃的'生日。
3、水有什么用？（洗衣、燒飯、澆花、刷牙、洗臉）
二、水娃娃有些不開心，因為有些人不友好，他們常常弄臟水、浪費水，洗過手不將水龍頭關緊，往河里倒垃圾。（教師邊講述邊展示教學PPT）
三、自由討論：我們得想個好辦法，怎樣才能讓水娃娃開心？幼兒回答。（我給水寶寶唱生日歌、給水寶寶送個甜蜜的擁抱、保護水寶寶不受污染）
四、水娃娃的心聲。
我們來聽聽“水娃娃”的心愿：
“我希望小河里的水永遠清澈透亮”、“我愿意每個人都節約用水”、“希望不要浪費水、污染水”等。
五、水娃娃獨白：“非常感謝小朋友們對我的關心和愛護，小朋友們還帶領爸爸、媽媽一起來關心我，謝謝小朋友，讓我來給你們跳個舞吧。（放一段簡短的音樂）
六、高唱《生日快樂》歌，祝福水娃娃。
引導幼兒每人說一句祝福水娃娃或讓水娃娃高興的話，如“水娃娃我們大家永遠都愛你”，“我要做個節約用水的好孩子”等。
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 9
一、活動時間：
班隊活動課，二六班教室。
二、活動對象：
全體同學
三、活動準備：
（1）黑板上寫好主題：愛我校園，環保
（2）同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。
四、活動過程：
1．開場：唱班歌。
2．朗誦《給未來一片綠色》
聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。
下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3、愛校園從愛班集體做起。請學生說怎樣愛班集體。
4、環保大家談：
分小組討論。
5、劉穎萱講述自己主動為校園拾垃圾的故事。
6．大合唱《明天會更好》
7．結束
8．中隊輔導員活動總結：
通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的'理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝！
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 10
一、活動背景
當今世界氣候變化異常惡劣，環境污染日益嚴重，這已經深深地影響到了人們的生產和生活為了積極應對氣候變化，世界各國都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會議的召開，中國從政府到公民，一直致力于環境保護，隨著由WWF發起，全國再掀環保熱潮，低碳減能行動已經開始了。
二、活動目的
1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立低碳環保意識。
2、激發學生愛環境的情感，理解"綠色低碳節能先行"的深刻內涵。
三、活動主題：
綠色低碳，節能先行
四、活動準備
1、展板：宣傳海報、"希望樹"
2、提前培訓小志愿者了解哥本哈根會議和低碳生活的內容
3、發放小樹葉，請對綠葉說句話（5名小學生），粘貼到"希望樹"上
五、活動過程：
主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏
主持人乙：離不開海洋，離不開江河
甲：離不開山崗，離不開森林
乙：離不開草原，離不開土地
甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎
甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《綠色低碳，節能先行》的主題班會，來認識低碳生活的重要性。
甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
地球媽媽的哭訴：我是你們人類共同的媽媽——地球，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發生變化，你們看，我的身體已經不堪重負了小品表演：
（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）"地球"：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了，現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）"醫生"：你怎么啦？"地球"：我覺得難受極了皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！（醫生為地球仔細診斷）"醫生"：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）"地球"：（哭喪著臉）我到底得了什么病？"醫生"：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了"脫落癥"；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……"地球"：那可怎么辦呢？請救救我吧！"醫生"：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的，對這樣的病，醫生是無能為力的，的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，減少碳的排放，才能逐步恢復你的抗病能力。
乙：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
地球"：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？
甲：我們一起來看看我們的地球已經變成什么樣了？（播放影片）
（1）世界氣象組織提前公布的"20xx年全球氣候狀況"報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高，芬蘭和德國學者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期，如果照此發展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國
（2）地球發燒給人類的健康造成了巨大的危機：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重，隨著全球氣溫上升，生物形體在變小，由于氣溫升高、脫水現象增多，研究人員預測，水環境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發藻類泛濫引發疾病，水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發消化系統、神經系統、肝臟和皮膚疾病。
（3）目前，中國的荒漠化土地已達267.4萬多平方公里；全國18個省區的471個縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長，七大江河水系中，完全沒有使用價值的水質已超過40%，全國668座城市，有400多個處于缺水狀態其中有不少是由水質污染引起的`，如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質污染，最缺水時需要靠運水車日夜不停地奔跑，將鄉村河道里的水運進城里的各個企業，全國1/3的城市人口呼吸著嚴重污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕，經濟發達的浙江省，酸雨覆蓋率已達到100%，人類啊，快來救救我吧！
減炭達人精彩亮相：大家好，我們是地球衛士——減炭達人，我們身在一個叫"減炭大隊"的組織，現在我們組織正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們人類共同的媽媽地球能夠越來越健康，你們愿意加入我們的組織么？但是想參加我們組織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為"減炭達人"哦，首先你們知道什么是低碳生活呢？低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量，低碳生活英文叫做（low—carbonlife），跟我一起念low—carbonlife。
發展低碳環保經濟是關乎每個人的事情，應對全球變暖，關乎地球上每個國家和地區，關乎每一個人。
合：低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。
發放宣傳單（10名小學生）給每位同學發一張宣傳單，并說（為了地球的將來，請低碳生活）
總結：關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。
同學們，雖然地球病了，但是"亡羊補牢，為時不晚"，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 11
一、活動目的：
1、培養學生的環保意識，認識破壞環境行為的嚴重性和危害性，提高保護優美環境必須從我做起的自覺性。
2、通過班會活動，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環境保護的重要性，爭做環保小衛士。
3、氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節能環保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
二、活動準備：
多媒體播放《綠色家園》短片和兒歌《低碳生活，幸福少年》；學生節能環保的照片；環保購物袋及活動簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。
三、活動過程：
1、主持人宣布本次主題班會活動開始。
主持人：人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，離不開江河，離不開森林，離不開草原，離不開土地，離不開礦藏。環境是一切自然資源的'寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。今天，讓我們通過“踐行低碳生活，共鑄綠色家園”的主題班會，來認識保護環境的重要性，從我做起，做環保的小衛士吧。
2、學生介紹環保知識、小故事，介紹“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的資料。
3、小品表演《“三廢”的對話》
噪音：（大聲地先學各種聲音，如喇叭聲等，對其他兩廢）朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲……好哇！這地球已經是我們噪音的世界。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷害人的聽力、影響人的神經、妨礙人的消化系統和血液系統的正常工作，哈哈，多開心！
廢渣：（對噪音）老弟，比起我來，你差遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農場、人們的居住區源源不斷地產生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。
廢氣：（對噪音，廢渣）哼！我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。經酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼！那就更敵不過我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病，嚴重的還會引起死亡。看，我多能！哼！
廢水：（對廢氣）老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人們不要說飲用我，看見我就要怕三分。人飲用的水，只要有我摻雜點兒進去，就會得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！
噪音：（得意忘形地）弟兄們，走啊！
“三廢”到處活動，于是，樹木枯萎，人和動物均染上疾病，垂頭喪氣無精打采，一片頹廢的景象。
（忽然，遠處口號聲由小到大漸起）加強法制建設，依法保護環境，誰污染誰治理，誰開發誰保護，誰破壞誰恢復，誰利用誰補償。
噪音：（著急在對廢渣、廢氣、廢水）弟兄們，聽說人類現在很重視環境的保護，他們采取了很多措施來對付我們，不但一個國家、一個地區在行動，而且全世界都行動起來了。
廢渣：是啊，我聽說目前世界環境日的主題是：促進低碳經濟。
廢氣、廢水：人們只要行動起來，我們就無立足之地了，怎么辦呢？
口號聲再起，“三廢”連忙消失了。
4、小組討論：低碳生活，我們能做些什么？
5、全班交流：
（1）作為當代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢？（學生回答）教師從衣、食、用、行總結。在總結“用”一環節時，因為提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學生雙面用的作業紙、教師的環保購物袋、學生事先準備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節約，從現在做起。
（2）為了培養全體學生低碳生活理念，養成低碳生活方式，我們班向全體同學提出倡議書。（請同學朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀）（3）為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發展，為了我們生活質量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字！我相信，通過本節課的學習與表演，踐行低碳生活，我們一定會做得更好！（播放視頻音樂，老師、學生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動在不斷重復播放的音樂視頻中結束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中，同學們互相監督。
6、播放學生環保的照片。
7、課件出示：小小兒歌誦《低碳生活，幸福少年》
低碳生活，從我做起。節約用電，珍惜水源。
愛惜糧食，不要浪費。多坐公交，少開汽車。
多用手帕，少用紙巾。多爬樓梯，少乘電梯。
自備手帕，自帶筷子。自攜水杯，自用布袋。
低碳生活，幸福少年。綠色家園，親手創造。
8、欣賞短片《綠色家園》
9、齊唱歌曲《大家來環保》
10、班主任總結
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 12
一、活動目的：
１、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立低碳環保意識。
２、激發學生愛環境的情感，理解“倡導低碳生活喚起綠色希望”的深刻內涵。
二、活動主題：
倡導低碳生活喚起綠色希望
三、活動準備：
1、編排小品。
2、調查了解低碳生活的內容。
3、地球上各種不良現象的圖片。
4、環保宣傳單。
5、CAI課件。
四、活動過程：
1、主持人上場，宣布活動開始，導入主題。
主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，地球是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。
甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《低碳生活，綠色課堂》的主題班會，來認識低碳生活的重要性。
甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，已滿身傷痛。
2、課件出示：地球媽媽的哭訴：我是你們人類共同的媽媽——地球，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發生變化，你們看，我的身體已經不堪重負了。
3、小品表演：人們對地球的破壞，污染。
乙：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
學生談自己的感受，我們周圍有這樣的現象嗎？
課件出示：“地球”，（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？
4、甲：下面，我們一起來看看我們的地球已經變成什么樣了？（播放圖片）
看了圖片，你有什么感受？學生自由談體會。
人類啊，快來救救我吧！
5、課件出示： 減碳達人，大家好，我們是地球衛士——減碳達人，我們身在一個叫“減碳大隊”的.組織，現在我們組織正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們人類共同的媽媽地球能夠越來越健康，你們愿意加入我們的組織么？但是想參加我們組織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為“減達碳人”哦，首先你們知道什么是低碳生活呢？
主持人乙：誰來說說看？
學生1：低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
學生2：低碳生活英文叫做（low-carbon life），跟我一起念low-carbon life。
學生3：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。
6、主持人甲：我們如何做到低碳生活呢？
學生1：隨手關燈，節約用水。
學生2：綠色交通，平衡飲食。
學生3：節約用紙，少用紙巾。
學生4：愛惜衣物，節約用糧
學生5：愛護動物，保護花草。
學生6：強身健體。勤儉為榮。
學生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。
學生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，
學生9：不踩小草。
學生10：不說臟話，團結友愛。
女生合：我知曉，我參與，我奉獻，
男生合：讓我們手拉手，肩并肩，
全體學生：為校園文明建設貢獻一份力量。
主持甲：牢固樹立“低碳，節約為榮的生活理念，
主持乙：自覺養成好習慣，爭做四好少年。
主持甲：我們全班同學一起起立。讓我們來一起說：
全班：低碳生活，從我做起。
7、發展低碳環保經濟是關乎每個人的事情，應對全球變暖，關乎地球上每個國家和地區，關乎每一個人。
合：低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。
8、發放宣傳單，給每位同學發一張宣傳單，并說（為了地球的將來，請低碳生活）
這是我們的宣傳單，請支持我們的行動吧，給地球減碳，種植綠色希望吧！
9、班主任總結：關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，這樣我們的生活才會更幸福！
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 13
一、活動目標：
1、對學生進行進行低碳生活，環保節能等方面的教育。
2、利用廢舊材料大膽想象，變廢為寶，全面提高學生的熱愛生活、保護環境，節約能源意識。
二、活動重點：
通過活動使學生理解低碳生活，從身邊的小事做起。
三、活動過程：
（一）導入
主持人甲：2009年12月7日至18日，世界各國領導人齊聚哥本哈根，共同商討應對全球氣候變化的方案。倡導“低碳生活”已經成為全球共同的呼聲。
主持人乙：作為地球上的一份子，我們個人能做些什么呢？其實很簡單，提高自身環保意識，踐行低碳生活，從我做起，從現在做起。
甲乙：我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會”現在開始。
（二）低碳生活大家談。
甲：我們天天說低碳，低碳是什么？哪位同學知道？給大家說一說。
乙：剛才同學們有的說要少開車，有的說要多種樹，有的說要節約水資源。大家說得都有道理，低碳生活就是保護環境，節約能源。
（三）低碳生活辨對錯。
1、大屏幕投影幾個生活畫面。
學生上室外課時，教室的燈沒關；洗完手不關水龍頭；鉛筆才用了一小段就丟棄的；一張紙寫了幾個字就丟了；爸爸開快車；人們濫伐樹木；媽媽用洗衣服的水沖廁所；爸爸看完電視后把插頭拔掉；老師打印資料紙張雙面使用。
2、說說上面的這些行為哪些對，哪些錯，為什么？
（四）低碳生活“金點子”。
甲：低碳生活我做主，我們能做點什么？你有沒有更好的點子？“低碳金點子公司”來向大家征集金點子了，看誰的點子能被選中？有獎品喲！
（學生七嘴八舌說點子）
乙：我是金點子公司的總監，聽了大家的點子，我很激動，你們小小年紀那么關心環境，想法很實用，很好。不過，我覺得___同學提出的廢物再利用非常棒，我們的生活中有多少東西都是可以再利用的，發揮好它們的價值，是對生活的貢獻，對地球資源的極大保護。你的這個點子我選用了，祝賀你！（發獎品）
（五）動手踐行低碳生活。
甲：節約能源才是低碳生活，而節約能源的方法很多，廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家帶來了一些圖片，請你猜一猜，它們是用什么制作的？
（出示圖片或實物）
乙：看了這些作品，你們有什么感想？想不想親手試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來，點綴自己的生活或者解決生活中的問題。
（拿出自己準備好的廢物動手制作）
初步展示作品：小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒……
（六）低碳知識宣傳員。
甲：我們已經初步嘗試了廢物再利用的。好處，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳，我們還要做好宣傳工作，成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家帶來一些問題，比一比，賽一賽，看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。
附：競賽題。
一、選擇題
1、“低碳”是指（ B ）。
A。減少碳水化合物B。減少二氧化碳排放C。減少一氧化碳排放D。減少碳金屬
2、低碳生活是通過轉變消費觀念和行為方式，在保證生活質量不斷提高的前提下，（ A ）二氧化碳等溫室氣體的排放。
A。減少B。不變C。增加D。保持
3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到（ C ）等水平。
A。高B。中C。低D。平
4、所謂“零碳城市”就是（ B ）等溫室氣體零排放的環保型城市，也可稱為生態城市。
A。一氧化碳B。二氧化碳C。三氧化硫D。三氧化鋁
5、倡導低碳出行方式，應（ B ）乘坐公交車，（ ）開私家車。
A。少，多B。多，少C。多，多D。不，不
6、你清楚下列那一項不屬于低碳飲食嗎？（ A ）
A。盡量喝袋裝茶B。多自制飲料食品C。多吃蔬果少吃肉D。盡量喝散裝茶
7、在節能減排上，我們倡導（ B ）糧食浪費，減少畜產品浪費。
A。增加B。減少
8、節能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服；少用洗衣粉，還有使用（ D ）洗衣機。
A。滾筒B。全自動C。半自動D。節能
9、短時間不用電腦時，啟用（ D ）模式，能耗可下降到50%以下。
A。睡眠模式B。開機模式C。屏幕保護D。關閉顯示器
10、冰箱內存放食物的量以占容積的（ C ）%為宜，放得過多和過少都費電。
A。100 B。60 C。50 D。80
11、下面哪一項不屬于廚房節能措施（ C ）。
A。最好不用微波爐加熱熟食或解凍冰凍食品
B。大塊的食物，最好先切成小塊再下鍋
C。做多少樣飯菜時，一個爐上的多少個爐眼同時使用
D。淘洗好的.米浸泡10分鐘后再煮
12、空調啟動瞬間電流較大，頻繁開關相當（ A ），且易損壞壓縮機。A。費電B。費勁C。麻煩D。省電
13、在倡導低碳生活上，騎自行車上下班有（ D ）優點。
A。輕松、自由B。隨意、省錢C。不擔心速度慢D。不擔心油漲價，不擔心體重增加
14 、妙用空調可節能。空調制冷時，室溫（25）℃最適宜。
A。22 B。25 C。27 D。26
二、判斷題，選擇錯誤的請說出正確的答案。
1、如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少90%；有250萬個生物物種滅絕，空氣中的氧氣將減少1/10。對嗎？（不對，1/2）
2、大自然中廢紙的分解約需要3—4個月。對嗎？（對）
3、倡導低碳出行方式，應少乘坐公交車，多開私家車。對嗎？（不對，多乘坐公交車，少開私家車）
4、汽車跑高速開窗不僅噪音大，還會降低車速，增加不必要的油耗。對嗎？（對）
5、世界環境日為每年6月5日，對嗎？（對）
6、我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的1/2。對嗎？（不對，1/4）
7、草地在環境保護中具有吸收二氧化碳的重要作用。對嗎？（對）
8、太陽能屬于可再生能源。對嗎？（對）
9、由于全球變暖，環境污染，飲水和衛生條件惡化等原因，近20年來新出現的傳染病達10多種。對嗎？（不對，30多種）
10、全國統一的環保舉報熱線電話為12345。對嗎？（不對，12369）
三、填空題。
1、舉例說說哪種食品中所含較多致癌物質。（烤羊肉串）
2、請說出三種低碳能源。（太陽能、風能、水能）
3、工業三廢是指（廢水、廢氣、廢渣）
4、為表達祝福，寄賀卡、送精美包裝的高檔禮品、，哪一種方式更符合環保？（發E—mail ）
5、塑料在自然界可停留（100—200）年。
6、節能燈是一種綠色照明光源，它與白熾燈相比可節電（70%——80%）
7、中國植樹節是每年的（3月12日）。
（七）倡議：低碳生活從我做起
乙：做好宣傳，為環境保護，為低碳生活的開展出力，是我們少先隊員義不容辭的責任。從今以后，我們每個少先隊員都是低碳生活宣傳員，而且，我們還要從自己做起，從小事做起，節水、節電、節約紙張。我倡議，四年二班全體同學立下誓言：
齊讀：節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發昔日的光彩。
讓我們牢記：
低碳生活十三字歌
多走路，少乘車，鍛煉身體很重要；
環保袋，隨身帶，塑料用品要用少；
上餐館，要打包，愛惜糧食別忘了；
一次性，要杜絕，循環利用最環保；
珍惜水，節約電，節約能源要記牢；
多植樹，多種花，生物固碳最有效；
小朋友，齊努力，良好習慣要從小；
勤宣傳，樹榜樣，低碳生活真美好。
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 14
教學目標：
1、初步了解我們的生存環境有哪些嚴峻的問題？人與自然環境之間的關系。樹立愛護環境的觀念，明確愛護環境是我們每個人的職責。
2、學會做一些愛護環境力所能及的事情（向家人做一次愛護環境的宣揚）。
3、思索我們小學生能為環境愛護做些什么？
教學重點：
1、讓學生了解人類與自讓的關系
2、樹立學生愛護環境的觀念
3、讓每位學生的環保概念落到實處
教學難點：
1、讓學生從事實中了解人類對環境破壞的嚴峻性
2、如何使學生了解愛護環境的重要性
3、如何使學生從實際生活動身愛護環境
課時支配：
一課時
教學打算：
1、學生對環境愛護資料的一些收集。
2、調查生活中破壞環境的普遍現象。
3、生態環境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
教學步驟：
一、課前的一些視察：看看身邊的環境和幾年前有什么不一樣。
二、從近幾年我們四周生活環境的逐步變更導入學習，初步了解人和環境的關系。
1、讓學生分別談一談這幾年我們四周生活環境的變更，老師拿出環境被嚴峻破壞的照片，讓學生意識到環境愛護。
2、經過視察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞，初步了解人類與環境的關系
3、出示因環境污染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也干脆威逼到我們自身生活。
4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
5、讓學生思索人類、動物和自然之間的關系。
6、讓學生意識到愛護環境的必要性。
三、播放錄像（人類造成的災難，例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的.圍湖造田，亂砍亂伐）。
四、讓學生談談觀后感和體會。
五、進行分組探討，我們小學生應當如何愛護我們的生存環境。
六、留意視察我們身邊哪些人還在污染環境，我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為愛護環境的所實行的一些行動，我國對環境愛護的一些法律規定。
八、小記者的調查
學生匯報：我們大家在生活中對環境的一些破壞，談談相識。
九、制定環保措施
1、學生探討（引導學生從實際生活動身想方法）。
2、制定環保措施并實行。
3、老師小結。
十、總結延長
1、設計環保廣告語，宣揚環境愛護。
2、向家人做一次愛護環境的宣揚。
3、如何在實際生活中愛護環境。
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 15
學習任務：
1、知道機動車尾氣對人類生活環境造成各種污染、危害。
2、學會選擇低碳綠色的共享交通出行方式。
3、大膽自主設計綠色低碳環保出行宣傳畫，具有初步的環保低碳意識。
活動目標：
1、了解機動車尾氣產生的危害，知道摩托車、汽車等容易對環境造成污染。
2、知道共享交通工具的出行方式，了解共享交通的便利和注意事項。
3、選擇低碳綠色的共享交通出行方式，具有初步的環保低碳意識。
活動準備：
材料投放：
1、繪畫紙、蠟筆等。
2、視頻動畫，ppt課件。
活動過程：
1、談話導入，激發幼兒興趣。
引導語：小朋友們，你們好，我是你們的好朋友小豬佩奇，你們平時是用什么方式去幼兒園的呢？
小結：我們平時出行方式主要以走路、騎摩托車、電動車，乘坐汽車等等方式為主。
2、出示視頻，了解摩托車、汽車容易對環境造成污染。
引導語：我們的好朋友小熊在馬路上發生了許多事情，請小朋友們看一看視頻里發生了什么？
小結：摩托車、汽車會排放大量的'尾氣造成環境污染；容易造成交通擁堵；汽車、摩托車的鳴笛聲會產生噪音；車輛太多易造成堵車甚至引發交通事故等等，造成資源能源的浪費，破壞環境；會對人的身體健康造成危害。
3、師幼討論，知道共享交通工具的出行方式。
（1）討論：在我們的生活中有沒有別的出行方式呢？能不能和其他人一同節約資源？可以怎么做？
（1）小結：對了，我們可以和其他人資源共享。可以合作乘車，騎共享單車，乘坐地鐵，乘坐公交車、開新能源共享汽車等等多種環保出行方式。這樣的交通工具都是可以共享的交通工具。
（2）提問：綠色出行共享交通的出行能給我們帶來什么好處？
（3）小結：共享交通可以節約汽油資源，不堵塞交通，減少尾氣的排放，保護資源。
4、制作“綠色低碳，共享交通”宣傳單，具有初步的環保低碳意識。
引導語：我們一起來共同制作宣傳單，把我們的綠色環保的共享出行方式宣傳給大家！
（1）幼兒制作，教師巡回指導。
（2）幼兒展示宣傳單，交流介紹。
活動延伸：
小朋友們在日常生活中出行可以和爸爸媽媽一起選擇共享交通的出行方式外出。
活動效果：
當今生活水平逐漸提高，人們的出行方式也由最開始的步行、騎自行車逐步發展到騎小汽車、摩托車等等。現在廈門提倡綠色出行，生活中出現了許多的共享單車、共享汽車、新能源汽車等等更為環保的出行方式。活動中幼兒通過師幼討論日常上幼兒園的出行方式，總結出走路、坐車、騎電動車、搭乘公交車等等方式。通過情景設計小熊上課引導幼兒了解了解機動車尾氣產生的危害。接著討論出共享交通的出行方式有哪些。最后通過幼兒自主設計綠色低碳環保出行宣傳畫，幫助幼兒形成環保低碳意識。
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 16
一、活動目的：
經過表演、講故事的形式，使學生意識到我們四周的環境正在漸漸被人為地破壞，在故事中清晰環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的職責感，發出倡議，愛護環境。
二、活動過程：
(一)學生室內表演兒童劇
資料簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經過公路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發覺以前澄澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的行為，姐弟倆與班里同學商議組建雛鷹環保小隊，制止了兩起破壞環境的行為。
(二)學生講環保小故事，介紹環保學問
1.《小雪豹的故事》
小雪豹和他的媽媽華蜜地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他成天孤獨地望著遠方，夜里發出無望的.哀號。
有一天，人們發覺小雪豹雙目失明白，之后耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那漂亮的青藏高原的深山里。
2.小試驗
生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音試驗箱中，釋放噪音，漸漸加大到165分貝，起先小白鼠煩躁擔心，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，相互撕咬，最終死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
60年頭，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在劇烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。
3.《明天怎樣植樹》
21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。
大約到__年，露天育苗要被大型自動化溫室代替，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動限制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。
學生依據這些資料自由發言，說說想法。
(三)實踐活動
1.說說準備怎樣愛護四周環境。
2.建立雛鷹環保假日小隊。
(四)班主任總結
我們在表演中、在講故事中、在探討發言中親身感到了愛護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等起先了實際行動。
不僅僅向班里同學發出倡議，還要面對全校，面對家庭，社區，乃至社會。
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 17
活動目的：
通過環保意識的滲透，激發學生保護環境的責任感，倡議學生從自我做起，愛護環境，共建綠色世博美好環境。
活動程序：
一、整理隊伍
1、中隊長（朱治榕）：全體立正，各小隊整隊，清點人數。
2、小隊長依次報告中隊長。
3、中隊長：接受你的報告，請歸隊。
4、中隊長：報告輔導員，四5中隊原有60人，實到60人，報告完畢，請指示。
5、輔導員：接受你的報告，批準你們的活動，并預祝活動取得圓滿成功。
二、中隊長宣布主題中隊會開始
中隊長朱治榕：尊敬的老師，親愛的同學，大家下午好！今天國旗下中隊會的主題是：“打造低碳環保的校園”。現在我宣布：本次隊會正式開始！
三、出旗、敬禮
旗手出場（繞場一周）
四、唱隊歌
指揮員上前，敬禮，稍后起勢。
五、活動內容（主持人上場）
合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好。
（女）春天來了，大地泛出了綠色，帶來了生機，也帶來了希望。
（男）但是在工業高速發展的今天，綠色面臨著危險。
（合）今天我們隊會的主題是：低碳生活，從我做起。
（女）：下面請同學們仔細看個小短劇，并有驚喜等著你。
活動一：小品《吃雞腿》
A、你在干嗎呢？
B、沒看見嗎，我在吃雞腿，可好吃了！（邊用餐巾紙槎手，邊往地下扔紙）
A、別亂扔紙啊，你老吃這么多肉對你身體好嗎？
B、好吃嘛！（又喝起可樂）
A、我這有水，多喝水好。
B、水不好喝。一點也沒味，今天我吃的真美啊。（喝完一扔瓶子）打開水龍頭洗手。
A、你擰小點，多浪費啊。
B、要你管，你自己關水龍頭吧，我家車還在外面等著我呢。（邊走邊用餐巾紙擦手，邊往地下扔。）
（男）好了，看完了我們的短劇，請同學們指出不對的地方有幾處？
（女）同學們，下面我考考你們，你們知道以下節日是幾月幾日嗎？
世界地球日（4月22日）世界環境日（6月5日）中國植樹節（3月12日）
活動二：童謠朗誦
（男）我們提倡低碳生活，那什么是‘低炭生活”呢？請聽：
（女）低碳生活，它是指減少二氧化碳的。排放。低能量，低消耗，低開支的'一種生活方式。我們可以怎么做呢？請聽童謠朗誦：
小伙伴，倡環保，低碳生活人人愛。珍惜水，節約電，節約能源要記牢。
爬樓梯，少開車，鍛煉身體很容易。騎單車，愛公交，綠色出行最時尚。
備手帕，帶筷子，外出就餐最環保。攜水杯，用布袋，塑料制品要少用。
省紙張，集廢品，循環使用好處多。惜糧食，多植樹，扮靚家園地球村
小伙伴，同努力，低碳生活大家創，大家創！
活動三：講述《陳飛爺爺的故事》
（男）：對，低碳生活需要我們大家的共同創造。陳飛爺爺就為我們做出了榜樣，請聽陳飛爺爺的故事。陳飛，是我們永嘉縣渠口鄉珠岸村的農民，他今年56歲，只有初中文化，全國人大代表，曾多次受黨中央領導人接見，被中央電視臺王小丫等記者采訪過。2005年，在陳飛的倡導下，他所在的永嘉縣渠口鄉珠岸村成了中國首個“無塑村”。渠口鄉也從2008年起在轄區內推行“無塑料袋政策”。為了喚起人們的環保意識，2011年3月9日下午，正在北京出席十一屆全國人大四次會議的陳飛叔叔在北京的居民社區，向那里的人們發放環保菜籃。“您好，我是全國人大代表，浙江溫州永嘉的農民，種田的，我這里有個籃子要送給您，以后一定要用這個去買菜，環保的。讓我們一起為環保努力吧。”陳飛叔叔每送出一個籃子就這樣說。他的行動得到了北京人們熱烈歡迎，大家紛紛響應。作為民間環保人士，陳飛叔叔在今年兩會上提出了保護楠溪江的金點子，帶
去了家鄉人們的美好愿望，讓我們向陳飛叔叔學習，自覺做環保小衛士，為保護祖國大地上的生態環境出一分力！
活動四：詩歌朗誦《給未來一片綠色》
（男）：環境可以改善、生活可以選擇。
（女）：選擇綠色生活、選擇低碳生活。
（男）：只有一個地球、人類應該珍惜呵護。
（女）：只有一個地球，人類應該環保低碳。
合：讓我們一起用心聲表達對地球的真誠問候和祝福吧！請聽詩歌朗誦《給未來一片綠色》
隊員1：輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會在問我：小朋友，跨世紀的小朋友，你想給未來的地球留下什么？
隊員2：是留下一棵樹，還是留下一朵花？是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？啊，你說，我說，他說：給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！
隊員3：生命只有一個，地球只有一個。地球是大家偉大的媽媽，我們該為她做些什么？
隊員4：在天空和土地之間，我們享受清新的空氣；在北極和南極之間，我們手捧愛的花朵。
隊員5：給每一雙眼睛明亮的光芒，給每一條在小河里的朋友清澈的湖水，給每一種動物新鮮的食物，讓每一顆種子安穩地成長。
隊員6：讓動物王國的代表，走上聯合國的講壇；讓綠色的古桐樹，把過去
和未來訴說。
隊員7：把戰場變成綠色的草原，讓炮彈射出美麗的花朵，把畫家的作品放入博物館展示，請松樹和天鵝來城里做客。
合：藍的眼睛、黑的眼睛，表達著同一種希望；兒女們將肩負起神圣的職責，把地球變成美好的人間天堂。
全班同學：讓我們一起像愛護生命一樣，愛護我們的地球，愛護我們的家園吧！
六、中隊輔導員講話
隊員們，這次隊會活動開展得很成功，祝賀大家！希望通過今天的活動，大家能提高環保意識，節約每一滴水，每一度電，保護環境從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園更干凈，讓我們的地球媽媽更美麗。
七、呼號。
中隊長：全體立正！請中隊輔導員老師帶領我們呼號！
輔導員老師：準備著，為共產主義事業而奮斗！
全體隊員：時刻準備著！
（輔導員要面向隊員呼號）旗手上
八、退旗
中隊長：全體立正，退旗，敬禮！（退旗曲）禮畢。今天的活動到此結束！
“節能環保，綠色低碳”主題班會活動教案 18
活動目的：
隨著社會的發展，由環境愛護引起的社會問題越來越突出，也越來越受到人們的重視。經過這次“環保記心中”主題隊會的活動，讓學生了解環境愛護的重要性，了解環境愛護的意義，增加環境愛護的意識，為環境愛護盡自我的義務。同時，讓學生在活動中獲得多種體驗。
活動重點：
讓學生真正明確環境愛護的重要性，感受人與自然和諧相處的必要性。
活動方法：
把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由簡便的氛圍中體驗愛護環境的意義。
活動打算：
1.收集有關環境愛護的資料(圖片、錄像、數據等)。
2.中隊干部打算中隊的“倡議書”
3.節目打算。
活動過程：
一、隊會儀式
1、中隊長整隊報數。(各小隊清點人數)
2、出隊旗(有請護旗手，播放出旗曲，出旗、敬禮)。
3、唱隊歌。
4、中隊長：敬愛的少先隊員們，一向以來，我校少先隊大隊部總在提倡“你扔我撿，美化學校”的活動，在學校領導的.進取號召下，我們206中隊也開展了以“環保”為主題的各項活動，經過活動，我們發覺，雖然此刻人類的文化和科技都在快速提高，可是人類卻越來越不重視環保這個問題，人們隨意砍伐樹木，已經嚴峻地破壞了生態平衡，多少森林變成荒丘，多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣，不再遭遇破壞，我們開展了一系列針對性的活動。雖然我們的本領有限，可是我們仍要呼吁：讓地球不再有創傷，讓世界充溢綠色!我宣布：206“環保記心中”主題隊會此刻起先。(有請主持人鄭雪霖上場)
活動詳細流程：
主持人甲：敬重的家長，尊敬的老師
主持人乙：敬愛的同學們
合：大家好!(鞠躬)
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