二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《三個(gè)兒子》教案設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。識(shí)記字形，規(guī)范生字的書(shū)寫(xiě)。
2、讀懂故事，理解老爺爺為什么說(shuō)只看見(jiàn)一個(gè)兒子。
3、通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓大家體會(huì)媽媽的辛苦，懂得關(guān)心、孝順父母。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
1、識(shí)記字形，規(guī)范生字書(shū)寫(xiě);
2、通過(guò)朗讀體會(huì)課文情感，理解老爺爺為什么說(shuō)只看見(jiàn)一個(gè)兒子。
課前準(zhǔn)備：
電腦課件
教學(xué)過(guò)程：
一、歌曲導(dǎo)入《世上只有媽媽好》。
聽(tīng)第一段音樂(lè)，你有什么感受?
師：是的，在媽媽的眼中，孩子是永遠(yuǎn)的寶貝，是媽媽的驕傲。今天我們就去認(rèn)識(shí)一下在媽媽的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)成長(zhǎng)的三個(gè)兒子。
板書(shū)課題，學(xué)生書(shū)空。齊讀課題。
二、檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生字。
1、老師范讀課文，把不會(huì)的字圈出來(lái)，注意聽(tīng)老師怎么讀的。 2分鐘
2、學(xué)生字 6分鐘
j sǎnɡ hunɡ līn tǒnɡ
既然 嗓子 晃 蕩 拎水桶
聰明 胳膊 停下 沉甸甸
聽(tīng)老師讀，加上自己的預(yù)習(xí)，誰(shuí)可以當(dāng)小老師帶讀?
小組匯報(bào)認(rèn)讀詞語(yǔ)。蕩”單獨(dú)讀第四聲，在此詞中讀輕聲;沉甸甸中的“甸”單獨(dú)讀第四聲，在ABB類詞中讀第一聲，并通過(guò)學(xué)生拎裝滿水的水桶體會(huì)水重而沉就是沉甸甸的意思。你還學(xué)過(guò)哪些這樣的詞語(yǔ)?(紅彤彤、黃澄澄、綠油油……) (2分)
去拼音齊讀 (1分)
出示生字：你是怎么記住這些生字的? (3分)
既 嗓 晃 拎 桶
聰 胳 膊 停 甸
三、學(xué)習(xí)課文。
(一)過(guò)渡：把生字寶寶送進(jìn)課文，還認(rèn)識(shí)嗎? 8分鐘
1、自由讀課文1—6段，想想：三位媽媽是怎樣夸自己的兒子的?找出三位媽媽的話。用“ ”畫(huà)出來(lái)。(2分)
2、出示學(xué)習(xí)要求：把自己就當(dāng)成媽媽，讀一讀媽媽的話，讀出媽媽的感情來(lái) (1分)
3、把自己當(dāng)成媽媽，多種方法進(jìn)行朗讀，讀出媽媽的感情來(lái)。 (5分)
A “我的兒子既聰明又有力氣，誰(shuí)也比不過(guò)他。”
這位媽媽說(shuō)這句話時(shí)是怎樣的心情?(自豪、驕傲等)，說(shuō)這句話時(shí)會(huì)有怎么樣的表情?(抬頭，笑，眼睛放光) 再進(jìn)行朗讀練習(xí)。個(gè)別讀。齊讀。
B “我的兒子唱起歌來(lái)好聽(tīng)極了,誰(shuí)都沒(méi)有他那樣的好嗓子。”
a.體會(huì)這位媽媽的心情，驕傲，自豪的朗讀。
b.邊讀邊做動(dòng)作,體會(huì)媽媽的心情。
C 教師導(dǎo)語(yǔ)：兩位媽媽都夸獎(jiǎng)了自己的兒子，而第三位媽媽卻什么也沒(méi)有說(shuō)，這是為什么?這個(gè)媽媽的話應(yīng)該怎么讀? 這位媽媽說(shuō)這句話時(shí)什么心情?
1. 自由說(shuō)自己的想法
2.體會(huì)交流(這媽媽不好意思，沒(méi)什么自豪，不愛(ài)夸耀)
3. 謙虛地讀一讀第三位媽媽的話。
(二)品讀文本，體會(huì)“孝敬”美德 12分鐘
1.朗讀7、8自然段，體會(huì)“水重” (4分)
�、� 導(dǎo)語(yǔ)：時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，三位媽媽打完了水向家走去。媽媽提著水桶她們走走停停，走走停停，這是為什么呀?/讀一讀7、8自然段
�、� 出示學(xué)習(xí)要求：找出課文描寫(xiě)水重的詞語(yǔ)或句子，把它讀出來(lái)，體會(huì)水桶的重。指名讀讀
“一桶水可重啦!水直晃蕩，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。”
你從這句話看出了什么?
讀一讀
2、指名讀讀9—11自然段，找出三個(gè)兒子面對(duì)這么重的水的做法，畫(huà)上“ ”。 (8分鐘)
對(duì)答案，出示三句話：
一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看!
一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽(tīng)。
另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。
a.用“一個(gè)(只)……一個(gè)(只)……另一個(gè)(只)……”說(shuō)句完整的話。
提示：花園里，一只……一只……另一只……
天空中……
森林里……
教室里……
b.讀第三個(gè)兒子幫媽媽提水的句子
導(dǎo)語(yǔ)：看到這樣的孩子，你體會(huì)到了什么?想說(shuō)些什么?
c 三個(gè)兒子同時(shí)出現(xiàn)在了老爺爺?shù)拿媲埃蠣敔攨s說(shuō)只看到了一個(gè)兒子，他看到的是誰(shuí)?為什么?
在老爺爺心中怎樣的兒子是媽媽真正的好兒子?
只有 的孩子，才是 的孩子。
4.小結(jié)：爸爸、媽媽給了我們生命，養(yǎng)育了我們，多辛苦啊!只有孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。同學(xué)們，現(xiàn)在條件好了，水桶是不用你們提了，你覺(jué)得從今天開(kāi)始你們可以幫爸爸、媽媽做些什么事來(lái)孝敬他們?(生自由說(shuō))
5、回憶父母曾經(jīng)為我們的`付出、給我們的關(guān)愛(ài)，請(qǐng)?jiān)谶@張空白的心形卡片上寫(xiě)下你最想對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)的幾句心里話。
請(qǐng)幾位學(xué)生讀一讀卡片上的話 5分鐘
四、小結(jié)：1分鐘
同學(xué)們，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，《三字經(jīng)》里的一句話，送給大家，出示：
為人子，方少時(shí)，孝與親，所當(dāng)執(zhí)
老師希望大家都能做一個(gè)孝敬父母的好孩子，用你們美麗的微笑去回報(bào)母親吧!
五、作業(yè)：
從今天開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，每天為父母做一件力所能及的事，有心的同學(xué)還可能將這些記在你的日記中，這將是一份最好的成長(zhǎng)記錄。
六、寫(xiě)生字：5分鐘
重點(diǎn)指導(dǎo)：胳膊 晃蕩
七、板書(shū)設(shè)計(jì)：
23 三個(gè)兒子
聰明有力氣 翻跟頭
嗓子好 唱 歌
不特別 提 水 孝
只有孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。
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