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二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《21、我們的夏天》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-03 20:13:51 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《21、我們的夏天》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《21、我們的夏天》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、認(rèn)識(shí)15個(gè)字,會(huì)寫8個(gè)字,自主積累詞語(yǔ)。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

  3、感悟詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)孩子們?cè)诖笞匀焕锬怯淇煨腋5男那椤?/p>

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、認(rèn)識(shí)7個(gè)字,會(huì)寫8個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,感受夏天的快樂(lè)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  夏天的圖片。生字卡片。

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  2課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、談話導(dǎo)入。

  1、同學(xué)們,一年四季你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)?學(xué)生自由發(fā)言。

  2、有一部分同學(xué)喜歡夏天,夏天已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們身邊,夏天不只是火熱的,而且是喧鬧的、快樂(lè)的,是屬于我們的。今天,我們就一起學(xué)習(xí)《我們的夏天》這一課,板書(shū)課題,讓我們走進(jìn)夏天,感受夏天的美好、有趣。

  3、出示夏天的圖片。

  你認(rèn)為夏天是怎樣的呢?

  你能說(shuō)說(shuō)夏天的變化嗎?

  學(xué)生口頭練習(xí):

  夏天到了,( )。

  有人和我們一樣喜歡夏天,他寫下了一首兒歌,我們一起來(lái)讀讀吧。

  二、初讀課文,隨文識(shí)字。

  1、教師范讀課文,學(xué)生思考:你覺(jué)得作者寫的夏天是怎樣的呢?

  2、想不想讀讀課文?以你們最喜歡的方式自己讀課文,找出要求認(rèn)識(shí)的字,反復(fù)拼讀。

  3、分組交流識(shí)字情況,把自己學(xué)會(huì)的字教給組內(nèi)的同學(xué)。

  4、教師抽讀生字卡片,學(xué)生說(shuō)說(shuō)識(shí)字方法。

  5、找出帶有生字的句子同桌互相讀讀。

  6、學(xué)生再自由讀課文。

  三、指導(dǎo)寫字。

  1、出示會(huì)寫字,讀一讀。

  2、同桌說(shuō)詞,看誰(shuí)說(shuō)的多。

  3、教師范寫,學(xué)生觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  4、請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家,怎樣才能把這些字寫的好看呢?

  5、學(xué)生練寫,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  6、評(píng)價(jià)學(xué)生的書(shū)寫。

  作業(yè):

  1、讀課文。

  2、寫字。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)。

  1、聽(tīng)寫生字。

  2、開(kāi)火車:抽讀生字卡片。

  二、學(xué)習(xí)課文,整體感知。

  1、以自己喜歡的.方式讀課文,邊讀邊想,課文寫了夏天的幾個(gè)特點(diǎn)?

  2、勾出自己喜歡的句子或段落,你最喜歡哪一段,就把它有聲有色的多讀幾遍。

  3、指名朗讀喜歡的段落。教師引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。

  三、感悟朗讀課文。

  1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

  教師讀課文,思考:第一小節(jié)告訴了我們夏天是怎樣的?

  出示圖片:火辣辣的太陽(yáng)高高的掛在天空中。體會(huì)夏天是火熱的。

  指導(dǎo)朗讀,學(xué)生試讀,該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀這一段呢?

  指名讀,分組比賽。

  2、學(xué)習(xí)2----4小節(jié)。

  自由讀,思考:我們?cè)谙奶煊心男┗顒?dòng)呢?

  出示課文中的插圖:指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)圖意。

  用上“有的( )有的( )還有的( )”這個(gè)句式。

  你有什么疑問(wèn)嗎?學(xué)生自主質(zhì)疑解疑。

  根據(jù)學(xué)生的回答,教師適時(shí)指導(dǎo)朗讀。

  齊讀2----4小節(jié)。

  3、學(xué)習(xí)第五小節(jié)。

  指名讀。

  你在夏天最想唱什么歌呢?為什么說(shuō)夏天同友誼在一起,同探索在一起呢?如果是你,你會(huì)探索什么呢?

  分男女讀這一小節(jié)。

  4、該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀整篇課文呢?說(shuō)說(shuō)自己的感悟。

  5、齊讀全文。

  6、學(xué)生試背課文。

  四、拓展。

  這樣快樂(lè)的夏天,你喜歡哪些活動(dòng)呢?請(qǐng)你在小組呢內(nèi)說(shuō)說(shuō),在寫下來(lái),或畫(huà)出來(lái)。

  作業(yè):

  背誦課文。

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