語文S版二年級下冊《可愛的西沙群島》教案設計
一、教學目標
1、認識17個生字，會寫7個字。
2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
3、讀懂課文主要內容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養學生熱愛祖國的思想感情。
4、摘抄課文中的優美詞句，豐富語言的積累。
二、教學重點
1、通過理解詞句，了解西沙群島的美麗、富饒。
2、是學習課文里的優美語言，積累好詞佳句。
三、教學難點
通過理解詞句，了解西沙群島的美麗、富饒。
四、教學準備
1、生字卡片。
2、地圖、教學掛圖。
五、教學時間
二課時
六、教學過程
第一課時
一、談話導入新課(介紹西沙群島)
在一年級的時候，我們學過《日月潭》，知道日月潭在哪兒嗎?臺灣是祖國的寶島。(揭示地圖，指圖)在祖國的南海上，有一群島嶼，叫西沙群島，(板書：西沙群島，指圖)海洋中的`一塊陸地就是島，小的島，就是嶼。西沙群島也是我們祖國的寶島，是我國的海防前哨(揭示“海防前哨”)。這里風景非常美，物產非常豐富，所以人們稱“可愛的西沙群島”。
二、初讀課文學習生字
1、自由讀課文，畫出不認識的字。
2、不認識的字用自己喜歡的方式解決(拼音節、結合上下文猜字，問同學，問老師等。)
3、小組學習，大家互相讀，注意聽音是否讀準確，互相評價。
4、檢查學習生字情況。
(1)出示會認的字生字卡片認讀。
注意讀準。
①讀準字音。
翹舌音：哨、綻、珊、狀、插、社
后鼻音：纓、狀、龐
f、h區別：瑚、糞
多音字：參 海參(shēn)參(cān)加
②認清字形，注意下列結構的字。
上下結構：茂、糞、貴
半包圍：建
獨體字：必
形近字比較：哨—消 狀—壯 積—織 必—心
③讀生字，開火車讀。
④讀帶有生字的句子(測讀)。
(2)出示會寫的字生字卡片。
①用自己喜歡的方法識字(學法與上面同)。
②自由讀，開火車讀。
5、指導寫字。
(1)整體觀察字形，指出易錯字。
重點指導：
“必”“心”字多一撇。
“群”、“君”的中間一橫要突出。
“寶”宀+玉
“藍”上(艸)中(監)下(皿)
(2)學生書寫，師巡視，指導。
三、讀課文(要讀得正確)
四、學習課文第一節
1、指名讀第一節。
2、討論：(1)這節讓你讀懂了什么?(位置、重要性、特點)
3、西沙群島是個怎樣的地方，課文是怎么簡要介紹的?
4、這篇課文就是給我們具體介紹西沙群島風景怎樣優美，物產怎樣豐富的。
5、指名范讀：既然西沙群島是個可愛的地方，誰能用朗讀來體現出“可愛”?
6、學生點評。
7、全班齊讀第一節。
五、作業
抄寫生字詞。
第二課時
一、復習
1、出示生字卡片抽讀。
2、讀課文(測讀)。
二、學習課文第2節
1、自讀第2節，思考：海水有什么特點?圈出最能體現特點的兩個詞。
2、全班交流：
a、找出最能體現海水特點的兩個詞?(五光十色、瑰麗無比)
說說你對這兩個詞的理解。
五光十色：色彩繁多、鮮艷、明亮。
瑰麗無比：奇特的美，沒有什么好相比。
b、具體說說海水怎么五光十色、瑰麗無比的?(有深藍、淡青的、淺綠的、杏黃的，一塊塊、一條條、相互交錯著。)
3、老師帶讀：海水之所以呈五光十色、瑰麗無比，是因為……?(生齊讀：海底高低不平，有山崖、有峽谷，海水有深有淺，從海面上看，色彩就不同了)
4、.圖示理解：指名上臺在圖上標識，并用上“因為……所以……”來解釋。
5、帶著想像齊讀本節。
西沙群島一帶海水瑰麗無比，海洋生物又如何呢?一起學習3-5節。
三、學習第3-5節
1、指名朗讀3、4、5節。
全班交流：上臺把你所喜歡的海底生物介紹給同學們聽聽。
2、海底的珊瑚是怎樣的?
(珊瑚：各種各樣 有的像……有的像…… 綻開的意思：裂開)
3、海底的海參、大龍蝦又是怎樣的?
海參：到處都是 懶洋洋 蠕動
大龍蝦：披甲 威武
4、海底的魚很多，課文用什么詞形容?(各種各樣)
具體地說一說。(有的……有的……有的……有的……)
5、如果我們來到西沙群島的海灘上，你又會看到什么，會被什么吸引?自讀課文后回答。
6、你一定會從許許多多的貝殼中揀你最喜歡的，但是太多了揀不完。課文上用了一個什么詞語形容這里貝殼的多和奇?
7、如果是春天四五月來，就會看到海龜，課文上說“龐大的海龜”。
(一只海龜一般都有洗澡盆那么大)。龐大：龐，就是大;龐大，形容很大。我們也可稱海龜是個“龐然大物”。這樣的海龜不是一只兩只，是成群的。
四、學習第6自然段
1、默讀第6節，用“”畫出表示鳥多的詞。(天堂、各種、遍地、堆積、厚厚)
2、強調鳥多的詞讀出重音，有感情地齊讀。
小結：這5個自然段從海水的色彩、海底各種派海產、海灘上的貝殼和海龜，寫到島上的鳥，很有條理，形象生動地介紹了西沙群島的風景和物產，我們可以用一句什么話來概括西沙群島的特點?(風景優美、物產豐富)
五、學習第7自然段，總結全文
1、自由讀第7自然段。
島上的英雄兒女為什么要日夜守衛?用“南大門?比喻什么?(聯系“海防前哨”理解)
2、問：這段讀后，你了解到什么?
3、齊讀全段，重音強調“更加”。
師：我們要熱愛祖國，從小學好本領，為建設祖國出力。
六、齊讀全文
七、作業
1、朗讀課文，選擇你所喜歡的段落背誦。
2、向家人介紹西沙群島(美景、物產)。
八、板書設計
五光十色 瑰麗無比
海水 珊瑚 海參 龍蝦 魚兒
貝殼
海灘
25 可愛的西沙群島 海龜 美麗富饒
海鳥
海島 鳥蛋
鳥糞
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